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篇1:难忘的口风琴测试课五年级作文350字
难忘的口风琴测试课五年级作文350字
寂静的校园中响起了一阵悦耳的琴声,那是一天中的一节课---音乐课,当时我们正在练习口风琴。
老师环视了一圈教室,继而严肃地说:“今天谁不会吹口风琴,放学就不能走。”于是大家一个个都倒吸了一口凉气,专致志地练习起来。这时,班中响起了一阵五音不全的音乐,乱七八糟的声音,伴随着这阵乱弹声,还有一阵阵敲桌声,真可谓是群魔乱舞啊!幸好声音很快低了下来,过后又响起一阵悦耳的声音,这声音如同欢快的音符在跳动,煞是好听。
过了一会儿,窗外响起了二年级放学的铃声,这时那阵悦耳的声音渐渐地又成了既不整齐又杂乱无章的琴声,老师狠敲了几下桌子,刚刚还嘈杂无比的教室渐渐安静下来了。老师开始测试了,不一会儿人走的差不多了,剩下几个不会弹的同学急得抓耳挠腮,可那也无济于事。于是一些人趁老师不注意,偷偷地溜出了教室,而我就是其中的一个。
以后可得好好练习口风琴,要不然连家也回不去了!
篇2:关于口风琴的作文:我的口风琴课
新学期,陈老师告诉我一个令人兴奋的消息——我被王老师选入口风琴小组了!一回到家,我便迫不及待地和妈妈分享了这个好消息。晚上躺在床上,我一直想着:口风琴长什么样?怎么用?它学起来难吗?······带着一大堆疑问,我进入了梦乡。
第二天一大早我就醒了,因为今天有我的第一节口风琴课。我带着好奇又愉快的心情来到了学校,这一个上午好像特别漫长。终于,我盼望已久的口风琴课到了!我的第一节口风琴课开始了,我拿出了十足的精神投入到了课程中。老师拿出了乐谱和口风琴,先教我们读乐谱,然后带领我们认识了今天的主角:口风琴。老师讲述了口风琴的结构和使用方法。不知不觉下课的铃声响起了,第一节口风琴课结束了。
第二节课开始了,老师终于把我心心念念的口风琴发到了我的手上。口风琴装在了一个墨绿色的袋子里面,我急切地打开了袋子,看到了那个属于我的口风琴。我开始仔细地观察我的“新朋友”,它有着绿色的身体,上面还有黑白键。还有用来方便我们分辨高低音的彩色小兔子。它还有一根长长的管子,是用来吹奏的。我试着轻轻地吹着,好像吹重点它会受伤一样,但是它并没有发出我想象中的声音。然后我想了一下,可能是我太轻了。于是我鼓足一口气用力地吹了一下,脸都变成红苹果了,可是它还是没有声音。我有一点小小的失落,老师过来笑着说:“光吹可不行哦,手还要弹。”听了老师的指导,我照着老师的方法又试了一次,果然它发出了洪亮的声音。这节课在音乐声中结束了。回到本班教室的我还意犹未尽,我又开始期待我的下一次口风琴课了!
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篇3:难忘的口风琴比赛作文
难忘的口风琴比赛作文
优雅的口风琴音乐在每一个人的心中久久回荡,成为我们最后最美妙的回忆,给我们过去的一年描绘上了有声有色的、精妙绝伦的一笔。
下午,我们准时来到了二楼的报告厅。我的掌心布满了汗珠,直到坐到属于我们的位置时,才松了一口气。然后规规矩矩地把口风琴放在桌上,开始欣赏别的'班表演。
表演开始了,首先是小主持人致辞,表达了对新一年的憧憬,对新一年的期待。最后齐声:“20四年级口风琴比赛现在开始了!”台下的每一名观众都献上了自己的掌声。
很快,第一个班级上台了。整齐的音乐使我们陶醉其中,“下一个,第三个……”每一个班级都献上了自己的拿手好戏,每一首乐曲风格不同,速度不同,但这些惟妙惟肖的音乐有一个共同点:这都是他们刻苦训练出来的。每一个人都想是第一名,每一个班想得到的荣誉啊!
轮到我们了!我忐忑不安的走上台,立刻自我鼓励,所以很快安静了下来:微笑在我的脸上浮现;用心做属于我们独一无二的优美的动作;用心吹,每一个小音符……编织成了我们四五班独一无二的演奏。
接下来是颁奖仪式。首先是一等奖,听见我们获了奖,每个人无不欢呼雀跃。开始宣布得分最高的班级了,偌大的报告厅里安静得很,仿佛能听见彼此的心像擂鼓一般地在跳动。当“四五班”这几个字从主持人的口中响亮地蹦出来时候,全班沸腾了,大家高兴地大叫,想让全校都分享我们的喜悦。
直到散场,那悦耳的音乐还在耳边响着,每一个演奏者都无比荣耀和幸福……
篇4:我最喜欢的一堂是口风琴课小学作文
我最喜欢的一堂是口风琴课小学作文
有一天,音乐老师对我们说:“现在每周三的一节音乐课要改成口风琴课了!”我们一听都高兴得跳了起来。
时间过得很快,一眨眼周三就到了。一来到音乐教室,我飞快地坐到椅子上。老师一到,就叫我们拿出口风琴和吹管,接着让我们把吹管给插进去,然后告诉我们基本的'吹弹方法。一听完,我们就迫不及待地吹了起来,老师就在我们的旁边听着。
因为我从来都没学过,所以老是弹错,而且气息太强。只见老师走过来俯下身子,耐心地教我怎么弹和怎么练气息。大概我很喜欢这课,一会儿我就学会了。老师看见我胸有成竹,于是便换了一个新的难的曲子让我弹。我一看,就知道该怎么弹。我弹了一遍,老师高兴地对我说:“你真聪明!我只跟你简单地讲了一些东西,你就学会怎么弹了!”老师转过头来对着全班的同学问道:“你们会弹这个曲子了吗?”“不会!这个曲子中的一些音符很难搞懂!”同学们回答道。“真的?那么原来也不会弹的周琳娜怎么会弹呢?”我听了这句话,心里比吃了蜜还甜。
我喜欢许多课,比如美术课、体育课、信息课等等。而我最喜欢的只有口风琴课。因为在口风琴课上,能充分展现我的风采,使我快乐无限。
篇5:难忘的一次测试五年级作文
难忘的一次测试五年级作文
学习生涯中,必定要经历无数次的测验和考试。在这些测验中,有一次的经历令我至今难以忘怀。
有一天,数学老师突然说:“在第二节课测验第五单元。”我听了大愣一下,怎么可能呢?我都还没复习好呢?况且您还没教完单元知识,怎么能测验了呢?连续几个问号,不停地在我脑里打转。“铃~~”下课了,只剩下课间10分钟了,我得抓紧复习了,可班晨打闹的人太多,根本无法静下心去复习。“唉,复习多少就多少个吧。”我只好就这样弱弱地安慰自己。时间一分一秒地过去了,上课铃声又响了,同学们眉头紧锁,忐忑不安,一看就能猜出是老师突如其来的测验惹的祸。
当老师把试卷发下来,我惊讶地叫了起来。这些试题,你们成心和我作对的吧?算了,听天由命吧,我能做多少算多少。我埋头憋了一股…“老天爷,您大发慈悲地帮帮我吧,试题和我作对就算了,可时间也……”我都无语了。老师通知组长收试卷,只见一张张洁白无瑕的雪花从我们手中融化。平时测验都是满卷子的笔迹,现在就连班长,组长都抚额叹息。
第二天,试卷发了下来,“陈媛媛67分,赵才获59分,吕伟雄69分……”听到老师读分数时,我吓得毛骨悚然。他们这些成绩优秀的同学都考了这么低的分数,更何况我呢。“吴雅婷——”老师特意把声线拉长“57分”。,眼前发黑。我既腼腆又伤心,低着头,红着脸上讲台拿试卷。看了试卷,鲜红的分数,仿佛要敲碎我的心灵。我真想把试卷撕成小碎片,扔进垃圾桶里。可是我能吗?我不能。
在这几天里,我一直在为试卷上的题型而烦恼折磨着,也一直在为分数而苦恼。直到现在,我终于明白了烦恼的滋味——它咋这么让人难受的呀。
篇6:一次难忘的课350字作文
回想起最难忘的一节课,我的心里不由自主的回想起我幼儿园的那一节音乐课。
音乐老师叫我们每个人都要上台来表演节目,我和我玩的最要好的三个同学到讲台演了一个童话故事《皇帝的新装》。《夜莺》这两个经典的故事,坐在下面的同学不约而同的响起了掌声。我和我的同学脸红的和西红柿一样。我的另一个调皮捣蛋的一个同学叫廖文乐穿上亮丽的舞服在台上跳起了难看的舞蹈,台下的同学都叫廖文乐下台他马上就下去了……时间过去了50分钟了。
到最后的一个节目了诗朗诵。这是他在电脑上抄的是《祖国啊祖国我爱你》他朗诵的'好极了,里面让我们懂得了我们以后长大要报孝祖国朗诵完了底下想起一片乐烈的掌声,这是我听过最乐烈的掌声老师一将了一朵大大的小红花,我们怀着敬佩而羡慕一个心情。
虽然这节课很短暂,只有40分钟,可是这节课的所有事件都深深地印在我的心里,让我一辈子也不会忘记。
篇7:一次难忘的课350字作文
我是个缺乏自信的小女孩。但自从上了那节难忘的数学课后,我就像变了个人似的,浑身充满着自信。
那天上数学课,郑老师给我们出了一道难题。郑老师宣布:“同学们,给你们五分钟的时间来思考这道题,做好的同学请举手回答。”同学们都紧张起来,每一位同学都睁大眼睛,开始认真地思考,我也不例外。
这道题确实有点难度,但我仔细地看了一下,不一会儿就知道了这道题的解题方法,我的笔迅速地在纸上飞舞起来……“只剩下两分钟了,大家快点思考。”郑老师提醒着我们。“时间到了,请问有哪位同学已经把题目做好了?”郑老师微笑着问我们。我大胆地举起了手。郑老师说:“请YMM同学回答。”我流利地回答出这道题的解题方法和它的答案,最后郑老师赞许道:“回答完全正确,你真棒!”
我开心地笑了,从此以后,我的自信心得到了很大的提高。
篇8:一次难忘的课350字作文
“王天一,你有时和同学闹别扭,你难过的哭了,我也很难受,我希望你不要伤心……”这是我今天上课时一个感人的场面。今天在进行语文园地六的教学时,我让学生们把感谢的话和安慰的话告诉你想要告诉的人,学生们发言踊跃。这是我接手四年级的教学工作以来让我最难忘,也是最成功的一节课。
我一直认为我们班的陆旋同学是一个学习差、人缘差,能力差的“三差”学生,没想到在今天的课堂上陆旋得到的感谢最多。他用他最简单的方式,最朴实的做法给同学们无私的帮助,这让我很震惊,也很感动。我也重新审视陆旋,我感觉我是一个粗心的人,不是一个称职的老师。
今天的课告诉我:孩子们有许多有点,他们也渴望得到老师与家长的认可,一次轻微的接触,一个微笑,一句友好的话语,一种聆听,一次衷心的微笑,或者一个细微的关怀,也许一次小的行动,就将改变一个人的一生。
篇9:一堂难忘的课350字作文
一堂难忘的课350字作文
那是一堂班队活动课,也是我最难忘的一堂课.
那天,老师笑咪咪地走进教师,对我们说:"今天我们来做一个游戏!"话音刚落,教师里一片沸腾,叽叽喳喳,好不热闹!在老师的要求下,我们好不容易才安静下来. 随着老师的指令,我们来到楼下,并闭上了眼睛. 10分钟,对与明眼人来说,是短暂的,也许在这不经意间就溜走了;可是,对于闭上眼睛的我们来说着0分钟就像是一个世纪那么漫长.黑暗,是多么令人恐惧呀,看不到嫩绿的小草,看不到飞翔的鸟儿,看不到湛蓝的天空......一切的一切,只能用鼻子和耳朵来感觉.我们只能闻着花香,只能听到鸟儿振翅的声音,但什么也看不到,看不到五彩缤纷的'世界,抓不住一丝快乐的气息,一切的一切都沉于无边的黑暗!10分钟,整整10分钟呀,我们无助,我们恐惧......
时间终于到了,我们睁开了双眼,尽情地看着这似变而未变的校园,心中充满了无限的快乐!真怕着唯一能欣赏世界的权利,被剥夺掉!
回到教师,老师已在黑板上写下了几个字----珍惜生命中的每一刻,保护好心灵的窗口!
我永远忘不了那一堂课!
篇10:一堂难忘的课作文350字
昨天晚上,我和老妈一起高高兴兴地去上乐理课。到了教室,天空突然暗下来。“呼呼”,“呼呼”,风姑娘吹来,好像在对我们说:“你们快躲进家里吧!马上要下雨啦!”果然,黑沉沉的乌云挤满了天空,雨也开始下起来了,“哗哗哗”雨越下越大,从小雨一直变成了暴雨。
窗外的蚊子们害怕地躲进了我们的教室,一下子,教室里全是飞舞的蚊子了。一位同学说:“快!我们一起把蚊子消灭!”其他同学马上全部响应,变成了拍蚊子大赛。同学们有的拍墙上,有的拍桌子上,还有的拍自己身上,许许多多的蚊子死在了同学们的掌下。但是还有一部分没拍到,因为它们在灯下飞舞,像小小的直升飞机一样飞来飞去。这时老师拿来了花露水和蚊香,这下蚊子就不会咬我们了。飞在上面的蚊子闻到了蚊香的味道,慢慢地飞不动了,都掉在地上,不一会儿,教室里的蚊子都消灭了。
这真是一堂难忘的课啊!
篇11:一堂难忘的课作文350字
前几天的一节美术课,让我十分难忘。
几天前,我们上美术课,老师说:“今天我们要画一个门神。”我听后心不在焉,想到:不就是门神吗!画一个举着武器的小人而已,不难。后来,老师打开电脑,让大家看了一个别人画的门神。看到电脑上的门神,我忽然想到了许多的词语:威风凛凛、威武雄壮、十分严肃……老师又说:“今天要按照这个门神来画。”我惊呆了。这个门神盔甲上的线条这么密、杂、乱、多,怎么画呀!但是老师已经开始让画了我也只能听老师的,一步一步地画起来。