文档介绍：谈郑州大学自考本科毕业论文
谈郑州大学自考本科毕业论文_导读:调、视力模糊等。并发症:糖尿病的慢性并发症可遍及全身各器官,主要有:心血管病变、肾脏病变、神经病变、眼部病变、皮肤病变、感染等。,不易觉察,在我国有大量的糖尿患者未能获得及时诊断和治疗。由于糖尿病的并发症很多,久病可引起多系统损害,导致眼、肾、神经、心
郑州大学自考本科毕业论文
专姓
业名
高级护理
准考证号论文题目老年糖尿病患者的临床护理对策
2012 年 4 月 8 日
5
论文评语:
论文建议成绩:
评审教师签名: 年月论文综合成绩:
日
答辩组长签名:
院系盖章: 年月日
学校自考办意见:
6
目录摘要1 1.
心理护理1 饮食护理2 运动护理 3 低血糖护理3 药物指导及护理3 皮肤护理 4 健康教育4 总结4 谈郑州大学自考本科毕业论文_(2)导读:
心理护理心理护理老年糖尿病并发症多,往往因病程长,用药多而出现忧虑、抑郁心理,易产生消极情绪,有时拒绝服药不配合治疗。
护理人员应向患者说明控制血糖对防止糖尿病并发症的重要性,帮助患者充分认识糖尿病的病因,发病机制以及诱发因素等,耐心向患者说明糖尿病只要坚持治疗,合理控制饮食,就可以控制病情的发展,减少或延长并发症的发生[2]。
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入院心理护理:患者一旦被诊断为糖尿病而入院,由于情绪不佳,很容易产生不良的心理,其表现为恐惧、懊恼、焦虑、失望。
有的患者甚至难以接受这一事实,这时护士应让患者进入角色,既让患者承认现实,帮助患者及家属了解疾病的过程, 鼓励患者表达他所承受疾病的感受。
对患者提出的问题要耐心解答,并注意礼貌性语言,老年患者需要关心,更需要尊重,所以护士在进行各项处置操作过程中,要多关心尊重老年患者。
让老年糖尿病患者知道,糖尿病虽目前尚不能根治,但合理的控制饮食,适当的体育运动,科学的应用药物,可以使疾病得到良好的控制,延缓其并发症的发生与发展[3]。
并能像健康人一样, 正常的生活、学****工作、长寿。
治疗中患者的心理护理: 治疗开始后, 患者比较注意自己的病情变化, 对其现有症状的改善, 有关项目的检查结果不很理想时, 就会担心疾病是否好转, 心理负担较重,情绪不稳定,表现为痛苦、忧郁。
此时,护士要用所掌握的专业知识,根据患者不同的心理,客观实际的给患者做好解释疏导工作。
糖尿病是一种慢性病,因此它的治疗是长期的,既来之,则安之。
从而使患者保持良好的心境,积极配合治疗。
有些老年糖尿病患者,经历多方治疗,对自己的病情,常用药物一知半解, 凭借自己“久病成医”的经验,点名要药或私自停用、加用药物。
有的患者经常询问同种患者所用的药物,听到别人用某种药物好,便生搬硬套地仿效用药,忽视了自己的体质及疾病与他人的差异。
甚至偏信道听途说的偏方、秘方,背着医生偷偷试用,过分的迷信广告宣传,多药杂用。
还有人片面地认为价格昂贵的药就是好药,治疗效果就好,滥用补药、贵药忽略了对症下药。
这时,护士应向患者解释清楚药物的作用及用药方案的科学性,不同的药或同一种药,对不同的患者有着诸多的个体差异, 劝说患者坚持合理的药物治疗,耐心讲解错误用药所造成的危害, 真正解决患者的思想问题。
应在家中发作, 家人要立即给患者服糖水、果汁等食物, 如不见好转, 应立即送往医院救治。
鼓励患者坚持定期来医院检查, 咨询。
特别是要拜访眼科医生和手足科医生。
因老年患者抵抗力低,并发症多而不易控制,所以要预防和治疗,注重健康宣教。
现代医学证明,焦虑。
易怒会导致交感神经兴奋, 使之释放大量儿茶酚***和去甲肾上腺素, 导致全身小动脉收缩, 血压升高,胰高血糖素释放增加,促 5 谈郑州大学自考本科毕业论文_(3)导读:心理,对于这类患者应多与其沟通,教育他们控制饮食在糖尿病治疗中的重要作用,消除患者的淡化心理。、鱼、蛋、食油较多,从而导致高脂血症、动脉粥样硬化、冠心病、高血压等,故应控制脂肪胆固醇的摄入量。注意补充维生-2-
素、钙和铁,增加磷的摄入。其可提高红细胞释放氧的能力
使病情加重。
所以患者要保持乐观情绪,避免不良的精神刺激,在糖尿病的治疗过程中是不可忽视的。
紧张心理:有些患者十分畏惧糖尿病,通过调查得知,紧张的心理可导致许多糖激素分泌增加,使血糖进一步升高,通过健康教育指导,使患者明白紧张焦虑可诱发病情加重,帮助他们克服紧张心理,尽量保持情绪稳定。
消极心理:由