文档介绍：平遥县中小学行为习惯养成教育督导考核细则(试行)项目考核内容考核标准与方式得分组织领导到位(10分)1、学校成立行为习惯养成教育领导组。校长担任组长,亲自抓落实,并把养成教育列入学校整体考核体系之中。有领导组记1分,校亲自抓落实,列入学校整体考核记2分2、制订工作计划。入学初,抓好守纪律教育、行为规范教育、前途理想教育;学期中,重点进行为人处事教育、健康人格教育,促进人生观价值观的形成;学期后,引导学生自我评价,选准人生坐标,科学设计人生,明确对家庭、对集体、对国家、对社会应承担的责任。按要求制订工作计划记3分3、规章制度健全。学校要制定适合本校实际的《学生行为习惯养成教育实施方案》《学生日常行为量化考核细则》《学生一日常规》《文明学生标准》《文明礼貌规范》《安全文明校园基本要求》《值周监督管理制度》《学生行为养成监督岗位制度》等制度。规章制度健全记4分,缺一项扣1分,扣完为止明确工作重点(10分)结合本校实际,以弘扬民族精神为宗旨,以班级管理为核心,以实施“遵守学校纪律”、“培养学生良好的学习习惯”、“校园安全稳定和自我保护”、“卫生和和生活习惯”、“文明礼貌规范”五项教育为主要内容,形成学校、家庭、社会共同参与的教育模式。围绕工作重点,开展五项教育活动,每项记2分,缺一项扣2分细化活动内容(10分)1、开学第一月为常规养成教育宣传月,组织大家学习各种规范制度,完善学校各种基础设施建设,对校园及周边的安全隐患集中排查,并能及时整改。组织教职工学1分,排查隐患并及时整改记1分2、营造文化氛围。利用校园橱窗、宣传标语、黑板报、班级学习园地等阵地,突出养成教育的中心内容,通过校会、主题班队会、党团活动、节日庆祝活动,在全校范围内形成浓厚的养成教育氛围。实地查看符合要求记2分,养成教育活动有记载,效果好记2分3、开展文明宿舍、文明办公室、文明班级、先进班级体、三好学生、优秀少先队员、优秀幼儿的评选活动。开展各项评优活动记2分项目考核内容考核标准与方式得分重视阶段工作总结(10分)1、学校要利用周例会,对每周工作进行小结,通报各班考核情况,奖评优劣每周进行小结,考核记4分2、每月评比,评比结果与教师年度考核挂钩;学期末对各班情况进行量化考核,评选优、中、差,考核结果作为评选先进班集体、优秀班主任和模范教师、优秀教育工作者的重要条件每月进行评比,每学期进行量化考核,记4分,考核结果与教师年度考核挂钩记2分。养成教育郊果(60分)养成遵守纪律的习惯10分1、按时到校,不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不给他人起绰号,知法守法,学会保护自己,不伤害别人。由政教处牵头,负责考核,查考核记录,同时抽查班级学生教师座谈,每项1分,有1名学生不达要求扣1分,扣完为止2、不在校园内骑自行车,不在楼道追逐打闹,不进营业性网吧、酒吧、歌舞厅,不参与赌博、迷信活动3、参加学校组织的各项活动,要遵守活动规则,集合站队做到静、快、听从命令指挥,不做与活动无关的事。4、遵守课堂纪律,按时上课、下课,出入教室不拥挤,不在教室喧哗,上课向老师问好,下课与老师再见,提问举手,回答问题要起立,尊重同学发言。5、公共场所自觉排队。餐厅打饭要听从生活老师安排,不插队、不拥挤、不起哄;乘车、购票、购物养成自觉排队的习惯。6、按时起床,整理被褥,打扫房