文档介绍：构思和列提纲
——写作从提纲挈领开始
1
训练要求:
1了解构思包括的内容;
2掌握构思的关键——广开思路;
3学会写作文提纲。
2
参考题目:
1就下列三个题目各列出至少15个材料:
A、难忘的初中生活
B、他(她)给我留下了深刻的印象
C、我从实践中懂得了这个道理
2从上述三个题目中任选一题列出两份不同的提纲。
3
方法指导:
1构思是指动笔前对文章怎样写的一系列思考。构思要解决的问题包括:A选择材料B确定中心C组织材料D选用恰当的表达方式和表现方法。
2构思首先要解决选择什么材料,确定怎样的中心这个问题。中心意思的确定,要由材料决定,一定的材料一般只能说明一定的中心。中心确定下来,又对材料起统率、制约的作用。选择材料和确定中心是一个反复交替的复杂的思维过程。
4
方法指导:
3命题作文,特别是在考场上,当时不能翻阅笔记,不能去查找其他文字材料,所以必须要善于动脑,善于充分运用大脑中储存的各种印象、语言等。一句话:在审题后,要写出立意深、思想深的作文来,关键的问题是:广开思路,浮想联翩。如何浮想呢?A会纵着想B会横着想C边想边思考D边想边归类E进行联想和想象。
5
方法指导:
4在广开思路,浮想联翩的基础上,确定中心,然后根据中心确定材料。中心要做到:正确、准确、明确、集中以至深刻新颖。
而材料要做到:新鲜、典型、以小见大。
5确定了中心,选好了材料,就要注意把材料有机地组织起来,安排好材料的顺序,即先写什么,后写什么,怎样开头,怎样结尾,注意段落的过渡,注意前后文的照应。
6
方法指导:
6构思时还要结合文体要求考虑选用恰当的表达方式和表现方法。写记叙文,要以记叙和描写的表达方式为主;写说明文,要以说明的表达方式为主;写议论文,要以议论的表达方式为主。所谓表现方法,也即写作方法,比如象征、对比、衬托、以物喻人、卒章显志等。
7把上述思考用文字固定下来即成为写作提纲,也就是文章的蓝图,或者说是文章的骨架。列写作提纲,可以防止文章畸形,或者跑题,偏题,离题,也可防止头重脚轻等现象。
7
方法指导:
写作提纲应包括什么内容呢?
A要写出中心。这是检验文章材料的标尺。
B要标明写作的顺序。包括开头、结尾、中间、过渡、照应等。
C要注明详略。
D要注明表达方式和表现方法(写作方法)。
8
练习举例:
小明同学在构思“我从实践中懂得了这个道理”时想到的15条材料:
1、小时候,我不会点煤气。后来才学会,我懂得了“看时容易做时难”的这个道理。
2、通过刻苦读书,我的作文受到表扬,我懂得了只有努力才能取得好成绩的道理。
3、遇到难题后,经过独立思考终于找到了答案,我体验了只有经过自己的劳动取得胜利,才能有真正的快乐。
9
练习举例:
4、幸福是劳动创造的,这个道理是我从各种实践中得到的。
5、我给全家做饭,我感到了快乐。
6、期末考试我没认真学习,结果我的成绩不理想,我懂得了不认真学习就能够取得好成绩的道理。
7、因为贪玩,我的作业拖到很晚才完成,我懂得了时间一去不复返,要珍惜它的道理。
10