幼儿园小班语言教案：《有趣的西瓜皮》.docx

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幼儿园小班语言教案：《好玩的西瓜皮》
设计意图
通过看看、想想、画画，幼儿的说就变得灵动和有内容，或直接介绍，或先猜后讲，或是同伴直接提问，让单个幼儿的叙述变成了同伴间共同的思维互动，使集体的参加更是高了幼儿的乐观性，把整个活动推向了高潮。
教学目标
（一）尝试用添画的方法对西瓜皮进展创意画
（二）依据自己的创意绘画创编故事情节，并大胆表述
重难点
重点：大胆想象，添画西瓜。
难点：尝试用儿表述添画的作品。
教学预备：
（一）幼儿用书第6册第22-23页
（二）《美工》第32页；语言CD（《西瓜皮变形记》）。
教学过程：
（一）西瓜皮变形记。
-23页


——图片中，小动物们把西瓜皮变成了什么？
《西瓜皮变形记》
（二）西瓜皮大变身
。
——假如请你也来变一变，你会把西瓜皮变成什么？你会送给谁来干什么
2. 幼儿自由创想作作圆，教师巡察并指导。
——把你的想法画在《美工》第32页上，可以画一幅，也可以画多幅。
（三）新西瓜皮变形记
1. 同件间相互介绍。（鼓舞幼儿同件间相互介绍自己的创意。）
2. 集体沟通共享
——谁情愿来介绍下？（幼儿介绍时，教师可讲解介绍的根本要求，如先告知大家你的画在第几排第几张，再告知大家你把西瓜皮变成了什么，最终告知大家送给了谁，发生了什么好玩的故事。（幼儿介绍的形式可以多样化，或请幼儿直接自我介绍，或请幼儿先猜一猜同伴的作品，也可以让幼儿对看不明白的地方提问）
3. 教师依据幼儿的作品即兴串编。
——如：西瓜皮，变小小船，小鸡坐船去旅行；西瓜皮，变房子，老鼠一家乐呵呵等。