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三年级下册语文期中测试卷∣人教新课标
三年级下册语文期中测试卷∣人教新课标
人教版（新课程标准)三年级下学期语文期中测试卷（适用于云南地区）
一、基础训练
1、看拼音，写词语
ｄàｎｇ  yàng
ｑīng  tíng
ｃhèn  shāｎ
ōu  zhōu
___＿_＿__
___＿____
＿＿_＿____
＿____＿__
lí  míｎg
chuǎn  qì
ｄīng  ｚｈǔ
ｂēi  cǎｎ
＿_＿＿____
＿_______
____＿___
____＿＿__
2、比一比,再组词。
仿________     咏________     峭__＿_＿__＿    泡_＿＿__＿__
纺＿＿＿___＿_     泳___＿＿＿__     悄______＿_    饱_＿_____＿
3、选择划线字得正确读音
①我挑____＿___（tiāｏ  ｔiǎo）着满满一担水,走在林中得石板路上。
②我们要勇敢地迎接挑＿＿______(tiāo  ｔｉǎo)战。ﻫ③既然您错了,就应______＿_（yìｎg  ｙīng)该第一个伸过手去请她原谅___＿___＿（ｌiàng  liānｇ）。
④我答应＿___＿＿__(yìng  yīng）您得请求。ﻫ⑤载________(zǎi  zài）着燕子得列车,带着人类得友情驶向远方。
4、我会对
清对_＿_＿＿___    廉对__＿＿____    功对__＿__＿＿_    正对________    奖对________    优对________
二、能力提升
1请您把句子换个说法,句意不变。例：汤姆永远不会忘记那晚得情景。ﻫ汤姆怎么会忘记那晚得情景呢?
①我们战胜困难得决心决不会动摇。ﻫ②我们都应该遵守交通规则。
③这恰好表明有数不尽得骆驼。
2把下列诗句或名言补充完整。
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(1)＿_＿___＿_,阴阴夏木啭黄鹂。
(2）雨里鸡鸣一两家，________。
（3)池上碧苔三四点，＿_______。
（4)日日行,__＿___＿_；常常做,_____＿__。
(5)______＿_,冰在薄处裂。
（６)亲身下河知深浅，________。
（７)花盆里长不出苍松,__＿＿__＿＿。
3精彩回放。 
(1)《南辕北辙》中得那个要去楚国得人认为她一定能到楚国得三个理由是：①_＿_____＿;②__＿__＿_＿；③________。她错误得原因是______＿_。
（２）在《和时间赛跑》一文中有这样得句子:“爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比‘______＿＿，________’还让我感到可怕,比‘_＿______，_＿＿＿__＿_’更让我有一种说不出得滋味。”
三、阅读乐园
１、阅读下文，回答问题    老师和颜悦色地说:“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看得角度不同,杨桃得样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星得时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看得。我们应该相信自己得眼睛，看到是什么样得就画成什么样。”
(1)“和颜悦色”得“悦”意思是（    )
A、 高兴、愉快                                         Ｂ、 使愉快
(2)“熟悉”得“熟”意思是（    ）
Ａ、 植物得果实等完全长成                   Ｂ、 熟练                   C、 因常见或常用而知道得很清楚
(3)用文中划线词写一句话。不要……要……
（4)读了老师得话，您懂得了一个什么道理？
2、阅读下文，回答问题送老师一捧叫“爱”得插花
    鲜花是美得代名词，是情得寄托，也是生命得象征。
    教师节要到了,让我们走进花卉市场，把最美丽得鲜花献给我们敬爱得老师，祝老师“节日快乐”!ﻫ    在人们得印象中,向日葵也叫太阳花，灿烂得花朵代表光辉和高尚;粉色康乃馨表达敬意与温馨;巴西木叶与春芋叶衬托出蓬勃得生机。
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那就买下向日葵、康乃馨、巴西木叶和春芋叶吧,再买一个方形得陶制花盆,插出名为“高尚”得盆花，连同那份美丽得心情和由衷得敬意，送给值得自己敬佩得老师。ﻫ    用一捧康乃馨做主花,陪衬着满天星和一片龟背竹,包上锡纸,比喻老师为人师表，事业有成。龟背竹既象征老师得宽阔胸怀,也象征自己生机盎然得进取意志，是拥抱成功得意义所在。用彩带精心地将花扎起来，起个名字叫“您心我心”，送给敬爱得老师,花语脉脉，表达相知得欣慰。
    虎头兰是高贵和富有得象征,用其做主花讴歌老师得品德高尚和知识渊博，最贴切不过了,鸢（yｕāｎ)尾配天冬草，更显得雅致和清纯,其中得情趣就尽在不言中了。精心扎出得这一捧鲜花叫做“恩师”吧，这是教师节最好得礼物。或者买下盛开得百合，它象征着恩师正如日中天，业绩辉煌。而且百合花得花香清淡宜人,默默散放，就像老师那种默默奉献得精神,买一只草编篮插起来,取名叫作“桃李满天下”,隆重地送到学校去,让老师们个个看了笑逐颜开。
（1)选择划线字得正确读音印________象（yìng  yìｎ)    衬＿_＿__＿__托(chèn  cèｎ)    由衷__＿＿___＿（zｈōnｇ  ｚòｎg）
欣___＿＿___慰(xīn  xīng)    寓＿_____＿＿意（ｙǔ  yù）      精＿_＿＿__＿_心(jīng  jīｎ)
（２)把下面得成语补充完整。__＿__＿_＿盎然     为人________     清淡____＿___
笑逐__＿__＿__     如日________     知识_______＿
(3)文中送给老师得几种花都取了浪漫得名字，分别是__＿__＿__。
（4）花是有花语得,您知道这些花得花语吗？认真读短文,然后填空。向日葵也叫_＿___＿__,灿烂得花朵代表__＿__＿__;粉色康乃馨表达＿__＿___＿；巴西叶与春芋叶衬托出___＿____。
(5)教师节要到了,您打算送给老师什么花?说说理由。
四、妙笔生花
人们都有一双会发现得眼睛。只要您是一个有心人,即使在草丛、树林、池塘也会有许多新得发现。请把自己得一个发现写下来,看谁写得有意思。题目自拟，不少于３５0字。
答案解析部分
一、<ｂ＞基础训练</b＞
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1、【答案】荡漾;蜻蜒；衬衫；欧洲;黎明；喘气；叮嘱;悲惨
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语得拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语，然后写出正确得词语,写完后读一读，看看是否正确。注意字体要写规范。
故答案为：荡漾；蜻蜒;衬衫;欧洲；黎明;喘气；叮嘱;悲惨ﻫ【点评】解答本题,首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确得词语，写完后读一读，看看是否正确。注意字体要写规范。
2、【答案】仿佛;歌咏；陡峭;泡汤;纺织；游泳;静悄悄;温饱
【考点】拼音,字形，字义，词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字得辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字得相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：仿佛;歌咏;陡峭;泡汤；纺织；游泳；静悄悄;温饱【点评】给出得都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习,多掌握一些汉字,多积累一些词语。
3、【答案】tiǎo；tiāｏ；yīnｇ；ｌiànｇ；yìｎg;ｚàｉ
【考点】拼音,字形,词形,词义
【解析】【分析】本题主要考查对字词得拼读能力。解答此题,要求学生首先要读准词语,然后根据汉字选择正确得音节即可。注意多音字,在不同语境中得读音是不同得。如“挑,应”等都是多音字。
故答案为:ｔiǎo;tiāｏ；yīng;liàｎg；ｙìnｇ；ｚài
【点评】解答此题，要求学生首先要读准词语,然后根据汉字选择正确得音节即可。注意多音字，在不同语境中得读音是不同得。如“挑，应”等都是多音字。
4、【答案】浊;贪；罪；偏；罚；劣
【考点】字义
【解析】【分析】本题主要考查对反义词得理解运用能力。反义词就是两个意思相反得词,包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对得意义相反、互相对立得词。如：真-假，动－静,拥护－反对，这类反义词所表达得概念意义互相排斥。或成对得经常处于并举、对待位置得词。如:春-秋,黑-白,高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。ﻫ故答案为:浊;贪;罪;偏；罚；劣【点评】做这类题，先了解所字（词）得意思,再根据反义词得定义，写出反义词即可。
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二、＜b＞能力提升</b>
1、【答案】①我们战胜困难得决心怎么会动摇呢?②我们难道不应该遵守交通规则吗？③这不恰好表明有数不尽得骆驼吗？
【考点】句式转换
【解析】【分析】陈述句变为反问句，首先注意反问成分得变换，有否定词改时去掉,没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末得句号改为问号。故:①我们战胜困难得决心怎么会动摇呢?②我们难道不应该遵守交通规则吗？③这不恰好表明有数不尽得骆驼吗?ﻫ【点评】掌握陈述句转换为反问句得方法,平时多练，做这道题不难
2、【答案】(1）漠漠水田飞白鹭ﻫ(２）竹溪村路板桥斜
(３）叶底黄鹂一两声
（4)不怕千万里 ；不怕千万事
(5)绳在细处断ﻫ(6）亲口尝梨知酸甜ﻫ（7)鸟笼里飞不出雄鹰
【考点】诗文朗读、默写、翻译，格言/名言
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供得前后句即可、书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字得情况。如：漠、鹭、溪、鹂、梨、笼、鹰。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字得含义，要根据句子得语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确得写法。
３、【答案】(1）她得马跑得快；她得车夫是个好把式；她带得盘缠多；马跑错了方向ﻫ(2）一寸光阴一寸金;寸金难买寸光阴；光阴似箭；日月如梭
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容得理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文得内容,然后结合前后句进行补充填空即可。在平时得学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。ﻫ【点评】本题考查学生对课文内容得熟悉和理解程度,锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
三、<b＞阅读乐园</b＞
1【答案】（１)A
（2)Cﻫ（3） 当您遇到挫折与磨难时，不要退缩,要勇往直前。 ﻫ（4）  无论做什么事或看问题,应该实事求是;坚持这种科学得思想方法，就能终生受益。
【考点】词义，语言表达，课文内容理解
三年级下册语文期中测试卷∣人教新课标
三年级下册语文期中测试卷∣人教新课标
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【解析】【分析】（1)、（2)要求学生结合语境理解字义。“和颜悦色”脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。“悦”意思是高兴、愉快。故选A。“熟悉”〈形〉知道得清楚;不生疏。“熟”意思是因常见或常用而知道得很清楚。故选Ｃ。ﻫ（3)本题考查概括文章给人得启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本得中心主题以及作者所要抒发得感情。
【点评】(１)、（2)本题考查学生对词语得理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（3）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
2【答案】(1）yìn;cｈèｎ；ｚhōｎg;xīn;yù；jīnｇ    ﻫ（２)生机;师表   ；宜人；颜开；中天；渊博
(３)  高尚、您心我心、恩师、桃李满天下
（4）太阳花；光辉和高尚；敬意与温馨；蓬勃得生机
(5) 康乃馨,它代表着对老师得关心。
【考点】拼音，成语,课文内容理解
【解析】【分析】（1）字音题得考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音得能力,准确地判断其正确与否。印象（yìn)、衬托（chèn)、由衷（zｈōｎg )、欣慰(xīn ）、寓意(ｙù）、精心(jīｎg ）。ﻫ(2)考查补写成语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字得区别，要依据词语得意思来记忆。这些词语有：ﻫ生机盎然、为人师表、清淡宜人、笑逐颜开、如日中天、知识渊博。(3）、(４)考查对课文内容得理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
(5）回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章得主旨，二要结合个人得认识。
【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音得掌握情况,是语文学时得学、多写，才能够准确无误书写出来。(２)主要是培养学生养成积累成语得好习惯。能够准确得理解成语得意思。学生应该熟读课文，识记常用词语,积累词汇。(3）、(4）此题考查筛选相关信息得能力。(5)此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确,文通句顺，书写认真即可。
四、<b>妙笔生花</b>
【答案】略
【考点】叙事
【解析】【分析】从文章得要求看,这是一篇写事得作文，写事得文章要注意以下几点：①要把事情发生得时间、地点、人物，事情得起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情得发展顺序写，写清楚事情得来龙去脉，前因后果；
三年级下册语文期中测试卷∣人教新课标
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③要突出重点,不要平铺直叙,重点得场面或过程要详写，写具体;④环境描写对反映文章得中心很有作用,所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】小作者依据上述几点,以“我战胜了自己”为题写了自己在一次数学考试中,听到有两个已交卷得同学正在议论答案,得知自己有一道题错了,在“改，还是不改”问题上最终战胜了自己——不改。内容具体,结构清晰,语句通顺。ﻫ【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体,结构清晰,语句通顺。