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随着社会的发展，人们逐渐意识到美育的重要性，美育已经成为了高等教育的不可或缺的一部分，高职院校也不例外。但是。对于高职院校美育实施的现状，普遍存在诸多问题，如缺乏资金、师资力量不足、薄弱的课程设置等等。为此，本文将重点探讨高职院校美育实施的现状，并提出一些可行的对策，以提高高职院校的美育教育质量。
一、高职院校美育实施现状
高职院校美育实施的现状主要表现在以下几个方面：
1、缺乏资金支持。许多高职院校美育实施计划因为缺乏资金的支持而被迫取消或减少，导致美育教育的质量大打折扣。
2、师资力量不足。很多高职院校缺乏具有专业知识的美术教师，导致美育课程设置薄弱，很难为学生提供足够的美育教育。
3、缺乏创新性。高职院校美育教育过于注重符合教育部要求的课程，忽视创新性和实践性，这对于学生的美育教育发展是不利的。
4、课程设置不够完善。很多高职院校的美育课程设置只是表面化，并没有深入研究学生对美术教育的需求和兴趣，这导致学生的美育教育体验不够完整。
以上是目前高职院校美育实施的现状，对于高职院校的美育教育带来了许多问题和挑战。那么，如何加强和改善高职院校的美育教育呢？以下将提出一些对策。
二、对策建议
1、有效整合校内外资源。
高职院校应该通过整合校内和校外的资源，争取财政部门、企业和社会爱好者等方面的支持，加强美育教育的基础设施建设，提高教育质量。同时，要完善师资力量，提高教师的专业知识和教育水平，以提高教学质量。
2、丰富课程内容，注重实践性。
高职院校应该通过调查学生对美育的需求和兴趣，采用更加贴近学生的教学模式，完善美育课程，丰富教学内容，注重实践性。同时，学生应该充分参与到美育活动中，提高学生的学习兴趣，增强学生的美育素养。
3、以创新性为导向。
创新性是美育教育的重要方面，高职院校应该按照学生的个性化需求，创造性地组织教学内容，发扬学生的创新精神。教育部门和各高职院校应该鼓励和支持创新型的美育课程和教育模式，帮助学生发展他们的创造才能。
4、加强美育实践教育。
高职院校应该加强实践教育，开展各种美术类比赛，帮助学生参加各种实践活动，促进艺术才能的开花和发展。经过实践演练、科学研究和创新性实践，学生可以在实践中不断积累美育经验和实践能力，有效地提高美育水平。
总之，高职院校美育教育不应只是应景的一场形式主义，而应关注学生的情感创新和人文素质的提高，创新性地开展美育教育，充分挖掘学生的潜能和特长，为高职院校培养具有创新精神和全面素质的人才。