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100以内的加法和减法(二)教案1两位数加两位数(不进位)--第1页
1 两位数加两位数（不进位）
教学内容
教材第 74～75 页,两位数加两位数（不进位） 。
教学提示
学生在第五单元已掌握了100 以内数的两位数加整十数和一位数
的加法。本节课是让学生掌握对 100 以内的两位数加两位数的不进位
的加法算法和进行相关的口算练习 ,并能解决生活中的数学问题。
教学目标
。
。
,激发学习兴趣。
重点、难点
重点
100 以内的两位数加两位数（不进位）的笔算方法。
难点
能够运用所学的 100 以内的加法知识解决生活中的一些简单问题。
根据 100 以内的组成知识帮助学生理解算理 ,并能准确计算。
教学准备
教师准备：实物投影仪；多媒体课件。
学生准备：练习本。
教学过程
一、 导入新课
讲故事导入新课：
师：六一节马上就要到了 ,同学们想看看大家准备的节目吗？
生：同学们准备了一次小合唱 ,我们来计算一下有多少名同学好
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吗？
生：好。生：回答。
设计意图：教师创设了六一汇演的问题情境,让学生兴致盎然的
投入到数学探索中。
二、探究新知
1、学习两位数加两位数的计算方法
师：引导同学们了解图中的数学信息。
生：男生有 22 名,女生要 23 名。
师：请大家帮我算算参加合唱的同学一共有多少人呢？
生：应该用加法计算
师：谁来列出算式？
生：２２＋２３
设计意图：这一环节的设计旨在使学生体验到数学与日常生活密
切联系 ,激发学习兴趣 ,和渴望解决问题的愿望。 可以先让先说一说自
己是怎样想的,重点看一看学生对于两位数加两位数的计算方法,以
便合理的安排本节课的教学。
师：23＋22=？可以怎样算呢？
生：小组讨论交流算法,然后全班交流。
学生交流方法是教师板书引导学生认识到不同的计算方法
(1)方法一、
23＋20=43
43＋2=45
先用第一个加数加上第二个加数中的整十数,然后再将得数加上
剩余的数。
⑵方法二、
20＋20=40
2＋3=5
40＋5=45
先将两个加数中的整十数部分相加 ,再将他们剩余的数相加 ,最
后合起来计算。
师：总结两种方法的计算过程
设计意图：本环节充分调动了学生的自主探究能力 ,然给学生通
过小组交流总结出计算两位数加两位数的不同方法。课标中指出 ,学
习过程要注重学生的自主探究的过程。
师：两种方法都能正确算出得数 ,我们今天探究一下还有更好的
方法吗？
2、讲授两位数加两位数的竖式运算过程。
⑴．教师板书演示竖式写法。
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2 3
＋2 2
4 5
⑵．引导学生认识到笔算两位数加两位数的竖式计算方法 （相同
数位对齐 ,从个位加起）。
设计意图：本环节的内容是本节课的重点 ,采用教师讲解学生倾
听,并动笔写一写的方式学习笔算加法的计算方法。
3、让学生同桌之间互相说说计算的过程及注意的事项 ,加深识记。
4、学生将竖式在练习本上书写一遍 ,教师巡视指导。
三、巩固新知
教材 75 页,试一试。
1、 学生自主练习 ,用竖式计算。
2、 全班交流（重点交流算法）
24＋32= 53 ＋26= 62 ＋35=
四、达标反馈
1、口算
25＋32= 64 ＋23= 17 ＋82=
56＋41= 62 ＋33= 16 ＋23=
2、练一练
用 80 元钱购买一件 42 元的上衣和 35 元的裤子够吗？
一个篮球 33 元,一个足球 25 元,买两个球一共需要多少元？
4、用 1、2、3、4、5 中的任意两个数字组成两个两位数 ,在做
加法
5、红红有 23支彩笔,亮亮有 24支彩笔,他们俩一共有及支彩笔？
6、一个加数是 54,另一个加数是 43, 和是多少？
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7、小兔有 43根白萝卜 ,有 52根胡萝卜 ,小兔一共有多少根萝卜。
答案： 1、57、87、99、97、95、39
2、42＋35=77 （元）
3、33＋25=58 （元）
4、13＋31=44 14 ＋41=55 15 ＋51=66 23 ＋32=55
24＋42=66 ……
5、23＋14=47 （支）
6、54＋43=97
7、43＋52=75 （根）
五、课堂小结
通过今天这节课的学习 ,我们学会了两位数加两位数的竖式计
算方法 ,在计算过程中我们要注意竖式的写法要工整正确 ,相同数位
对齐,从个位加起的算法也要遵守 ,你还有不懂的吗？可以和同学 ,老
师交流。
设计意图：两位数加两位数的不进位相对而言不困难 ,在课堂教
学最后 ,安排学生对本节课所学做一交流 ,解决疑惑分享收获。
六、布置作业
1、（1）计算 24 加 23 时,可以先算（ ）加（ ）等于（ ）,
再算（ ）加（ ）,等于（ ）
2、（2）计算 24 加 23 时,可以先算（ ）加（ ）等于（ ）,
再算（ ）加（ ）等于（ ）,最后算（ ）加（ ）等于（ ）。
3、一个加数是 46,另一个加数是 32, 和是多少？
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4、聪聪有 32 本图画书 ,亮亮有 64 本图画书 ,他们一共共有多少
本图画书？
5、一班栽了 36 棵树 ,二班栽了 33 棵树 ,两个班一共栽了多少棵
数？
6、一件上衣 56 元,一条裤子43 元,买一套衣服共花多少元？
7、王伯伯原来有 32 个西瓜又运来 34 个西瓜,王伯伯加现在哟多
少个西瓜？
答案：1、24、20、44、44、3、47
2、20、20、40、4、3、7、40、7、47
3、46＋32=78
4、32＋64=96 （本）
5、36＋33=69 （棵）
6、56＋43=99 （元）
7、32＋34=66 （个）
板书设计
两位数加两位数（不进位）
方法一、22＋23
23＋20=43
43＋2=45
先用第一个加数加上第二个加数中的整十数,然后再将得数加
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100以内的加法和减法(二)教案1两位数加两位数(不进位)--第6页
上剩余的数。
方法二、22＋23
20＋20=40
3＋2=5
40＋5=45
先将两个加数中的整十数部分相加,再将他们剩余的数相加,
最后合起来计算。
方法三、23＋22=45
2 3
＋ 2 2
4 5
笔算两位数加两位数的竖式计算方法 （相同数位对齐 ,从个位加起）
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