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2022年临汾市霍州市(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、单选题
1、教育的最特殊形式是（）。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
【答案】 B
2、下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（） 。
A、高智商者其创造性也高
B、高创造者必有高智商
C、低创造性者必有高智商
D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关
系
【答案】D
3、下列属于间接收集资料的方法的是（） 。
A、个案研究法
B、测验法
C、调查法
D、个案研究法
【答案】 C
4、一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者 ,人恒敬之”作为自己的
座右铭，最早提出这句话的是战国时期的（） 。
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A、墨子
B、公孙龙
C、老子
D、孟子
【答案】D
5、提出认知发现学习论的心理学家是（） 。
A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
【答案】 B
6、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（） 。
A、间接地获得知识
B、获得间接经验
C、在教师帮助下获得知识
D、在同学帮助下获得知识
【答案】 B
7、课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（） 。
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
【答案】 B
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8、分半信度又称为（）。
A、再测信度
B、受试者信度
C、评分者信度
D、内部一致性信度
【答案】D
9、成就动机理论的主要代表人物是（） 。
A、马斯洛
B、韦纳
C、阿特金森
D、班杜拉
【答案】 C
10、人是自然性与社会性的统一， 个体的早期发展更多地体现了 （）。
A、社会的属性
B、实践的属性
C、自然的属性
D、现实的属性
【答案】 C
11、俄国著名教育家乌申斯基于 1867~1869 年出版了（），对当时的
心理学发展成果进行了总结， 乌申斯基因此被称为 “俄罗斯教育心理
学的奠基人”。
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
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