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2025年幼儿园春季大班班级工作计划（通用6篇）
2022幼儿园春季大班班级工作计划（通用6篇）
　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是我整理的2022幼儿园春季大班班级工作计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
　　幼儿园春季大班班级工作计划1
　　一、情况分析
　　我班共有幼儿36名，除一人外，其余都为独生子女。这学期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外来幼儿占班级的三分之一。通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面能力都有所提高。在自我服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有顺序地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲普通话。这些不足方面本学期还需继续培养。
　　二、本学期目标
　　（一）共同生活
　　1、在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。
　　2、喜欢集体生活，愿意为集体做好事，体验共处的快乐。
　　3、自觉地爱护玩具和用具，养成游戏后玩具物归原处的好习惯。
　　4、了解成人的劳动，学会尊重和爱惜他人的劳动成果。
　　5、有同情心，乐于关心和帮助老人、残疾人和有困难的人。










　　6、同伴间愿意礼貌友好地交往，学着互相关心、帮助，分享快乐。
　　（二）探索世界
　　1、了解身体各器官，会关心和爱护自己的身体，有伤病会主动地告诉成人。
　　2、知道和了解中国、上海的一些著名景观及其主要特征，学会热爱自然，珍惜资源，保护环境。
　　3、愿意积极参加各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危险动作，学会一定的自我保护能力。
　　4、会主动地亲近动植物，自觉地观察照顾它们。
　　5、加深对数概念的理解，掌握10以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。
　　6、对事物的变化发展过程感兴趣，能主动地尝试发现问题，解决问题，喜欢动手操作。
　　7、会主动地关注和交流周围的信息，扩大探索的视野。
　　（三）表达与表现
　　1、能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。
　　2、在一日活动中能自觉地坚持讲普通话，能较清楚、完整地用语言表达自己的想法。
　　3、认识简单的常用字和标记，并能学着理解它们所表达的意思。
　　4、学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同的意见，会主动用语言与人交往，态度自然。
　　5、愿意参加音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自己的情感。
　　6、会摆弄一些简单的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。
　　7、会选择各种不同的材料及工具进行美工活动，并会欣赏和评价自己及他人的作品。
　　三、措施与途径
　　（一）学习活动










　　幼儿园一日活动中各项活动的开展是实现本学期教育目标的主要途径
　　1、合理安排和采取多种形式开展教育活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，提供探索的机会和条件。
　　2、为幼儿创设问题情景，鼓励幼儿发现问题，找寻答案。
　　3、采用讨论学习的形式，引导幼儿认真倾听，积极参与，积极思考，表达自己的想法。
　　4、在活动中注重幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观察跟踪记录。
　　5、根据幼儿的兴趣开展探索性主题活动。
　　（二）生活
　　1、根据大班的年龄特点，生活活动采取多种形式。
　　2、在一日活动中确保每个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。
　　3、通过故事、情境表演、讨论、欣赏和练习等形式，展开教育。
　　（三）运动
　　1、保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。
　　2、通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。
　　3、学习连续跳绳10只以上，6米远投远，学走高跷等。
　　（四）游戏
　　1、角色游戏
　　根据幼儿生活经验，创设游戏主题，并随着游戏的深入，不断增加新的游戏主题。
　　2、结构游戏
　　（1）在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产生主题，熟悉各的名称和材料，自主选择，积极参与。
　　（2）在班中开展单体结构游戏，锻炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。










　　（3）在结构活动过程中，引导幼儿想办法，解决问题，发展想象力、创造力及合作能力。
　　3、区角活动
　　根据本班幼儿的特点，选择和提供相适宜的玩具材料，为幼儿创设自由探索的环境，鼓励幼儿积极、认真地参与活动。
　　4、自由活动
　　保证幼儿自由活动时间，提供多种自由活动的条件，为幼儿创设相互交流活动、相互交往的良好的环境。
　　5、棋类活动
　　继续学习国际象棋、跳棋，根据我班幼儿的特点进行形象化教学，掌握基本的玩棋规则，学习两人对弈，掌握简单的“一步杀”方法。
　　（五）环境创设
　　1、物质环境
　　（1）为幼儿提供各种各样的材料，创设好的学习探索环境，鼓励幼儿发现
　　（2）问题，尝试解决问题，找寻不同的答案。
　　（3）共同参与环境布置，鼓励大家发现美表现美。
　　（4）学习照顾动植物，观察饲养小动物，热爱大自然。
　　（5）每天记录气象角，学着记录温度及天气。
　　2、心理环境
　　（1）尊重幼儿，关心幼儿，做幼儿的朋友。
　　（2）开展你我悄悄话活动。分享秘密，分享快乐。
　　（3）对幼儿间发生矛盾，不急于干预，引导幼儿自行解决问题，提高交往能力。










　　（六）家长工作
　　（1）召开家长会，向家长介绍本学期的教学内容和目标。
　　（2）每月更换两期家园之窗，使内容具有可看性和指导性。
　　（3）对两天以上不来园的幼儿及时做好家访工作。
　　（4）写好每月一次的家园联系手册，经常与家长联系，及时互通幼儿的家园情况。
　　（5）对一些特殊幼儿给予适当照顾，为家长解决后顾之忧。
　　（6）告之幼儿家长我们增加了嘱咐本。
　　（七）随机教育
　　（1）观察幼儿在一日活动中的情况，抓住每一个随机教育的机会。
　　（2）对幼儿进行启发和引导，注意保护幼儿的自尊。
　　幼儿园春季大班班级工作计划2
　　一、指导思想：
　　认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》，更新教育观念，面向全体幼儿的每一个方面，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。
　　二、工作目标：
　　1、提高安全责任感，安全警钟长鸣。要加强各班幼儿的常规管理和安全教育以及自我我保护意识。
　　2、积极进行幼儿素质教育的探究和研究，为大班幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。
　　3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。
　　三、具体措施：
　　1、开学初的准备工作。










　　（1）认真做好接待工作。
　　（2）搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。
　　（3）布置好班级的环境。
　　（4）利用第一周的时间来稳定孩子的情绪。开展好各项活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。
　　2、班级管理方面。
　　（1）班级安全责任到人，杜绝安全事故的发生。
　　（2）坚持日常清洁、消毒制度，将卫生保健工作常抓不懈。
　　（3）培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。
　　（4）做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况。
　　3、教育教学方面。
　　（1）创设适合各班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
　　（2）利用课余时间，针对各班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。
　　（3）积极参加学校组织的观摩活动。并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。
　　（4）加强幼儿的文明礼貌教育，培养幼儿使用礼貌用语的习惯。
　　4、保育工作方面。
　　（1）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
　　（2）加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤洗手，细致做好卫生保健工作，防止孩子疾病发生。










　　（3）保证足够的户外时间。体育活动时，及时为孩子增减衣物。
　　四、每月工作：
　　二月份、
　　1、登校。
　　2、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
　　三月份
　　1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动、充分利用植树节，进行环保宣传。
　　2、安全教育讲座。
　　四月份
　　1、班级进行区角环境布置，创设良好的教学辅助学习环境。
　　2、加强安全教育专题活动。
　　3加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
　　4、参加镇幼儿卡拉ok比赛。
　　五月份
　　1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。
　　2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。
　　3、筹备“六一”的各项工作。
　　4、开展地震演练活动。
　　六月份
　　1、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参与。
　　2、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。










　　3、组织教师进行课例及教师经验交流。
　　4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
　　七月份
　　做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排，总结本学年工作。
　　幼儿园春季大班班级工作计划3
　　一、情况分析：
　　音乐方面：
　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
　　美术方面：
　　孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
　　二、教学目标：
　　音乐目标：
　　（1）唱歌：
　　学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
　　（2）舞蹈和音乐游戏：
　　能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。










　　（3）音乐欣赏和表现：
　　学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的`情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。
　　（4）打击乐器：
　　使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。
　　美术目标：
　　（1）绘画：
　　能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力；在中班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。
　　（2）手工：
　　尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
　　（3）美术欣赏：
　　①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。
　　②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。










　　三、具体措施：
　　音乐方面：
　　（1）唱歌：
　　选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
　　（2）舞蹈和音乐游戏：
　　选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。
　　（3）音乐欣赏：
　　选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
　　（4）打击乐：
　　选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感；提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。
　　美术方面：
　　（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
　　（2）积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。