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“微课热”背后的冷静思考
随着移动互联网的快速发展，微课程逐渐成为人们学习的一种新模式。微课程以短小精悍的特点吸引了众多用户的目光，成为了各大教育机构和企业推广自身教育品牌的新手段。但是，随着微课程火爆发展，我们需要理性思考微课程的优劣点，了解微课程所产生的影响，从而为其未来发展提供指导思想。
一、微课程的优点
1. 资源共享
微课程可以将优质课程资源进行在线上的共享和交流，致力于打破空间和时间的限制，满足不同用户的需求。同时，它可以打通校内知识的壁垒，资源在校内相互共享，提高了教育资源利用效率，让更多的人有机会接触到顶尖资源。
2. 个性化学习
微课程的课程设置由用户自主选择，学生可以根据自己想学的内容进行自主选择，实现个性化的学习。对于教育机构来说，微课程可以更好地满足学生的需求，也有利于促进学生的积极参与和提升学生成绩。
3. 反复练习
微课程观看自由度高，可以不限次数的进行观看和回放。一遍或两遍的听课无法令学生完全掌握每一个知识结点，通过反复观看或抄写等操作，更好的实现课程内容的融合和灵活使用。
二、微课程的缺点
1. 浏览习惯不同
观看微课程的过程中，用户需要滑动手机屏幕查看内容，在长时间操作后会产生视疲劳。此外，移动设备和电脑屏幕大小不同，影响用户观看效果和用户体验。
2. 缺少教师的引导
对于某些较为困难、难懂的知识点，学生在学习的过程中，可能无法及时获取到教师的指导和纠正。同时，考试和作业及时纠正也无法得到保证，给学习成效降低。
3. 学生自我控制能力差
微课程对学生的学习要求很高，需要学生具备良好的自我控制能力和学习计划能力。学生对任务执行的自我控制能力较差，学生可能很难完成整个微课程的学习任务。
三、微课程的发展趋势
微课程的发展趋势是从技术走向教育，从教育管理到教育发展。其中，应注意以下几点：
1. 教育品质的提高
教育机构要切实提高微课程优质内容的供给能力，提高教师的教学水平和应用技术水平。同时，可以通过网络平台和教学互动等多种形式，主动了解学生对于微课程的意见和建议，持续改进微课程设计与制作，不断提高教育质量和用户体验，推动微课程的发展。
2. 借助大数据打造智慧教育
微课程建立在全民大数据基础上，可以整合和分析用户的行为数据，提供数据支持教学和评价，大数据有望成为教育培训行业重要的资源和优化手段。
3. 教育与产业之间的融合发展
未来教育体系与产业之间需要进一步加强沟通与互动，共同推动技术与教育的有机融合，推进产业发展智能化和数字化，从而实现教育经济与社会发展的共同推进。
在微课程使用与推广过程中，需要引起教育行业和学生的注意，注重微课程的学习质量，倡导技术、教育、评价、质量、创新五位一体的教育模式，全面提高微课程的水平和质量，把微课程打造成为更好的学台。同时，还需要进行大量的教育营销工作和用户管理工作，进一步提高国内外教育企业的创新能力和竞争力，促进教育培训企业的建设发展，打造全球创新教育经验示范地。