文档介绍：化学
班级
人数
100-90
89-80
79-70
69-60
59-50
49-40
39以下
及格数
及格率
最高分
最低分
平均分
任课教师
(1)
43
3
15
8
9
6
2
26
85
36
施阿娜
(3)
52
2
2
5
9
6
28
9
84
15
张淑珍
(5)
54
1
5
8
14
26
6
85
3
陈雅贞
(2)
47
1
1
1
7
37
2
70
1
张淑珍
(4)
45
3
3
39
0
0
55
3
陈雅贞
累计
241
2
6
16
19
29
36
215
41
85
1
说明:
试卷分析:
试卷难度与高考难度接近,考点涉及化学研究方法、酸碱中和反应和PH计算、阿伏加德罗常数与物质的量的计算、有机物的基础知识、物质的转化与置换反应、原电池的工作原理、氮、铝、硫、氯及其化合物的性质、化合反应、元素周期表及元素周期律、电解池的工作原理、化学用语、盖斯定律的应用、无机框图推断题(涉及元素及其化合物的知识)、计算、实验探究题等,试卷选择题无论从题量、分值、结构,题型、内容等方面,综合性强、难度适中。
由于是第一次进行理综考试,学生一时无法把握三个科目的分配时间,导致化学很多题目学生无法完成,具体分析如下:
题号
分值
平均分
题号
分值
平均分
Ⅱ卷分值
Ⅱ卷平均分
选择题
(Ⅰ卷)
42分
填空题
(Ⅱ卷)
25
15
58分
26
14
27
16
30
13
成绩分析
与学校预定教学工作目标线对比,本次化学成绩与预定教学工作目标线差距,详见表格:
化学
80分(600)
75分
(本一)
65分
(本二)
50分
(本三)
30分
(专科)
目标数
2
6
11
37
193
上线数(第二学段)
4
1
11
45
96
上线数(第三学段)
5
5
9
31
70
上线数(第四三学段)
6
7
21
38
103
差数
+4
+1
+10
+1
-90
从数据分析看,第四三学段在每个分数段都比第三学段有所提高,在我们化学备课组的努力下,特别是中等生及差生的成绩比第三学段有较大的提高。
存在问题:
。
,元素周期表及周期律这块知识还没复习,导致学生在该题时得分较低。
3、基础知识较薄弱,如化学方程式、热化学方程式、离子方程式的书写不规范、没配平、没标状态、没标反应条件;化学平衡常数表达式的书写、氧化还原反应的判断、物质的转化及与化学反应基本类型的关系、不能很好地运用Ksp判断沉淀的先后、。
、解读、筛选、处理能力较差
、实验探究能力较差
5、无机框图题极其薄弱,说明学生对元素及其化