闽侯县青口中心小学课堂教学设计表.doc

文档介绍：闽侯县青口中心小学课堂教学设计表
年级
四年级
学科
综合实践
备课时间
2010年2月23日
课题
第二单元查找资料搜索生活中的小窍门
课时安排
2课时
主备教师
史淑琴
参与教师
刘小明林明建江欣魁
教学目标
,引导学生关注生活小窍门,并针对生活中遇到的麻烦提出他们有待解决的问题。
。
,感受生活的能力
重点、难点
感知小窍门,寻找小窍门,制定切实可行的活动计划。
资源准备
课件
教学过程
资源应用
一、激趣导入,提示主题
兴趣是一切学****的先导,教师通过引导学生在实践操作中发现小窍门,教师揭示小窍门的作用,揭示研究的主题。
二、明确查找资料的目标
1、引导学生对主题进行分解,从衣、食、住、行中选择一方面曲查找资料。
2、确定查找资料的途径。
3、可以通过观察、测量、访谈、调查问卷方法获得事时资料。
三、活动过程
1、收集资料。
学生在收集资料中会遇到很多困难,教师注意即使询问、了解情况、给予学生必要的指导和帮助。
2、整理资料
(1)对资料进行阅读。
(2)筛选:看看那些资料是自己研究的主题密切相关。
(3)鼓励学生动手尝试。
四、总结
1、展示交流自己的成果。。
2、说说有哪些收获?
3、教师对查找资料的基本过程进行梳理、归纳。
教学反思与建议
一这节综合实践课,学生走出课本,跨出学校的大门,尝试以独立自主的小主人姿态走进现实生活世界。在查阅资料、向人请教等多种形式的实践和探讨过程中,学生不仅研究了想要了解的问题,还学会了分享他人的成果,取长补短、团结合作,主动与他人交流。同时在这次活动中,我和学生们站在同一起跑线上,我们共同学****一起调查、查找资料,在与他们的共同学****中我获得了不曾了解的资料,在他们的身上我学****到了寻求知识的执著。让我更加欣慰的是这次活动课加深了我们师生的感情,我们共同体会了成功的喜悦和艰辛,还学会总结失败的原因。这一切都将激励着我在今后的综合实践活动中不断探索,继续努力。