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文档介绍：教学目标:
1、理解什么是拟人的修辞手法。
2、学会在自己的****作中合理的运用。
什么是修辞?
修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中,追求最佳表达效果的言语实践。
最佳表达效果就是指“准确、鲜明、生动、形象”。修饰自己的文章、语言,吸引别人的注意力、加深别人的印象和抒情效果。
什么是拟人的修辞手法?
它是语文修辞手法的一种。把人
以外的物当作人来描写,赋予它人的
动作或思想感情,这就叫拟人。
使用的好处:
运用拟人,不仅可以使描写的事物
生动形象,让文章读来生动有趣富有
童话色彩。而且能鲜明地表现作者对
所描写的事物的感情。
表演歌曲《拔萝卜》。
瞧!这个萝卜光秃秃的,一点
都不漂亮,谁能帮帮它?让它变成
一个可爱的娃娃呢?
经过一番精心的打扮,萝卜真的变了个样,现在我们来夸夸它们吧!
尽量多采用拟人的手法!
长( )的脑袋
有( )的脸蛋
长( )的眼睛
穿( )的衣服
长( )的身材……
酷酷的帅哥
长( )的脑袋
有( )的脸蛋
长( )的眼睛
穿( )的衣服
长( )的身材……
漂亮可爱的小女孩
长( )的脑袋
有( )的脸蛋
长( )的眼睛
穿( )的衣服
长( )的身材……
乖巧的娃娃
逗趣的萝卜兄弟
长( )的脑袋
有( )的脸蛋
长( )的眼睛
穿( )的衣服
长( )的身材……
萝卜娃娃决定要去看看外面美丽的世界了,一路上,它看见了什么呢?
(雪白的棉花姐姐、胖墩墩的冬瓜、黄澄澄的稻田、五颜六色的花朵……)
它高兴地叫起来,你仔细听它在说些什么?
题目自拟
——————
一个( )的日子,一个( )萝卜娃娃在家( )地打扮自己,把自己打扮成( ),想去( )。
一路上,它来到了( )地方,
都看到( )。它心情( )。说
了( )?做了( )?(二、三段)
这个萝卜, 看到外面美丽的世
界后,有( )感受?(回家后……)