阅读延伸题复习指导.ppt

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指 导
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探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。
探究的核心是发现和创新，它不同于一般的记忆、复述、理解和概括，它体现了一种思维上的深度和广度。探究既不是对信息的筛选整合，也主要不是对艺术性的评说鉴赏，而是对作品思想内容的发掘、探讨、特有解读和质疑。
一般的现代文阅读答案是确定的，往往答案就在文中，在文本中有明确的答案或者指向，要求根据文本内容分析解说，关键在于发现、筛选、整合、吸收，这叫以文解文。
而探究题的答案是开放的，以文本的某一句话或某一点为触发点，沟通考生的生活、情感、思想。要求考生以此为起点，联系文本作适当的拓展，问题设置的起点在文本之内，但指向的终点却在文本之外。鼓励考生独立思考，积极探索，培养他们的思辨能力和创新精神。
探究题基本特征

答案的拓展性
解答探究性题目，要求考生由文内拓展到文外，对文本作一定的归纳和概括，并由此展开，展开时要调动自己的知识储备、生活积累以及认知能力；并根据文本展开联想。在此基础上要求考生一定要有自己的思考和观点，允许尝试个性化阅读。所以这类题目的答案起点在文本之内，但终点在文本之外。
高考的探究题可以称为“限制中的开放性阅读试题”，具有“多元思维、适度开放”的特点。解答时要注意答题的“创意”。要注意的是“创意”要建立在尊重文本的基础上，努力追寻文本及作者的原初意义，而不是意味着可以背离文本做随心所欲的发挥。考生的解读必须和文本建立联系。
由于考生观察问题、理解问题的角度不同，以及情感态度价值观的不同等，往往就会作出不同的且都符合试题要求的解答。因此，答案允许有不同表述，只要扣住题干要求，能根据文本合乎逻辑地展开论述，言之成理即可得分。
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07山东卷《灯火温情》22题答案
作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看等这种人生态度？假若你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法。（5分）
【提示】每个问题都强调“你”的看法，就要求考生结合文章的内容、自己的生活积累、人生观等作出自己的思考与解答。如果仅仅用文本中的内容来回答，就不符合题目的要求。
【参考答案】这都不是积极的做法。身处逆境，至少要保持平和的心态，更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。
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试就本文所说的“通才”问题，举例谈谈你个人的看法。
要求：联系本文之外的典型例子。（4分）

在农山之上，子路、子贡和颜渊各言其志，请从中选择一人之志，作出评价。(200字左右)(10分)

一．依题干，定答点
2010届市调研卷
《水调歌头·平山堂①甩东坡韵》
从这首词的结尾两句“天地一孤啸，匹马又西风”中，你读出了一个怎样的词人形象？请结合这首词的内容，对这形象进行评价。
（200字左右）（10分）
2010届上东城期末
齐白石先生曾绘一幅画，并题诗“蛙声十里出山泉”（见左图）。请你根据上文作者对诗画关系的评述，评价这幅画。（200字左右，10分）
《重峦叠嶂间的田园》
作者说：“文化上的高峰有时可能被云雾遮盖数百年之久，而这种云雾主要是朦胧在人们心间。这句话触发了你怎样的思考?请联系本文之外的例子谈一谈。 (200字左右)(10分)

上面《韩非子·十过》这段文字引发了你怎样的思考？请自选角度谈谈你的看法。(200字左右)(10分)