文档介绍：教务处工作改进重点
一、将教学常规管理当做重中之重的工作
因为教学常规是教师必须遵循的教学基本规则,是稳步提高教学质量的重要保证。抓常规,落实常规环节是重视过程管理的体现,没有扎实严格的过程,就不可能有良好的教学效果。
   、随心所欲的现象,开学第一周要求各学科教研组上交教学进度计划表。确保老师们科学有序地开展教学。
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我校教师中绝大部分教案编写认真,课时数充足,项目填写齐全,书写规范,内容丰富充实,有些老师课课有反思,写教学后记,有实践有思考。但也存在以下问题:①同轨老师备课量有差异,少数老师备课不足;②少数老师教案格式不规范,环节不齐,过于简单;③有些老师练习课教案只写几道题,无练习过程、方法的设计,也没有教师的指导与评价;④撰写教学反思的老师还不够多。
课堂教学上存在以下问题:①个别课堂气氛沉闷,不生动,学生积极性不高;②个别老师作业批改不够认真,从来没有过面批;③不少课堂老师讲的过多,学生练的太少,整个课堂老师一个人在讲话,一个人在活动,一个人在思维,学生成为了旁观者。
二、从制度上进一步完善,敢于动真碰硬。
每次检查必评比、总结、兑现奖罚,该奖的将,该罚的罚,物质奖励与精神奖励并举。每次考试后做到:快速、准确的测算出成绩,公布核对后,立即兑现,增强制度的时效性,也能调动教师的工作积极性。
三、重视教辅  保证教学正常
坚持以“一切教辅工作都要围绕如何最优地服务于教学”为宗旨,切实做好教学服务工作。
 ,及时做好教学资料的征订工作。
  、归类、保管和使用,做到了随时收集,集中整理,装订成册,及时归档,管理规范,保存完好,成为学校教育教学资料查阅的“储备库”。