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领导理论与权变管理
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202X
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本讲座是和大家共同探讨有关领导理论、方式和效果问题
分三个阶段：
简要介绍有关领导理论
课堂讨论，按照不同类型单位或小组选代表，共同交流
总结
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第二阶段讨论的设想：
请结合介绍的领导理论
不同类型单位或每个小组出代表介绍自己（单位）的领导方式
欢迎大家介绍有特点的经验、观点
共同讨论
得出些结论
大家已走向领导岗位，需要了解一些管理理论
领导的本质就是被领导者的追随和服从（最好是认同、内化）
领导（管理）既是科学又是艺术
科学性：本身是一门学科，决策要科学化
艺术性：非模式化，具有经验性
权变观点
领导与管理的联系与区别
领导是管理的重要组成部分，但领导又可以从管理中独立出来。
联系：领导是从管理中分化出来的；领导活动和管理活动在现实生活中，具有较强的复合性和相容性。
区别：领导是一种变革的力量，具创造性；而管理是一种程序化的控制工作。
管理者是指组织中行使管理职权的人，是被任命的，拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于职位所赋予的正式权力
领导者(Leaders)是指行使领导职权的人。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动，如非正式群体中的领导者
领导理论
01
领导理论发展的三个阶段
02
特质论（伟人论）阶段
03
探讨领导者不同于其他人的特质
04
行为论阶段
05
主要研究领导者的哪些行为会有助于进行有效的领导
06
权变论阶段
07
研究领导者所处情境对领导效能的影响
08
领导特质理论
8
有效领导应具备的个人特性
曾遭到行为理论的否定，现又重新受到重视，在最新的领导科学研究成果中，有人提出8种素质：
01
02
领导者
集体意识
前瞻性
笃实精神
创造性
多样性
信任
参与意识
求知精神
领导者必备的八种素质
并不是所有的人都能成为领导者，有些因素是重要的：
“先天性”要素
体力、智力、性格
“修炼性”要素：意志力、品德
后天的学习、积累、修炼
“经验性”要素（艺术性要素）
领导技巧、手段、智慧
领导者的特质来自于自身的性格、气质、修炼和积累