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2025年朗读比赛作文篇
朗读比赛作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的朗读比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗读比赛作文1
在本周星期三,我们班举行了一场别开生面的朗读比赛,我也参加了。
比赛的前一天晚上，我做好了作业，精心地准备着明天的演讲。我先将要演讲的内容全部背下来，然后站在镜子前面，一遍又一遍地调整自已朗读的神态和语言的快慢节奏，还请爸爸给我指导，自以为可以了才去睡觉。
星期三了，我和张露只要一下课就会凑在一块儿，她也要参加比赛，我们可以给对方提点儿建议，有助于更好地发挥自已的水平。张露在课堂上经常举手，她很喜欢朗读，老师也常常表扬她朗读好，我却是个“沉默似金”，她也这么说我，我一直不服气，现在机会来了，我要与她一决雌雄！
到了下午第三节课，王老师走进教室，大声说：“这节课是朗读比赛，请参加比赛的同学到教室的右边来排队！”
我很镇定地去排队，那里的人挤成一团，一个劲儿地向后退，我被他们推到了前面。我本来就想排到第一个来的，有什么好怕的，反正迟早要上去的，要拿出自已的勇气来，挑战自我！想到这儿，我挺起胸膛，勇敢地排在了第一位。
王老师说：“第一个上场演讲的同学请上来！”我环顾了一下四周，见没人上去，就自告奋勇地走了上去，其实我的心里也有一些忐忑不安。王老师似乎知道了我在想什么，鼓励道：“金玲吉同学很有勇气，第一个上来演讲，我们给她鼓鼓掌，好吗？”下面立刻响起了雷鸣般的掌声。我顿时信心倍增，毫无胆怯之心。
我走到讲台前，敬了一下礼，大声说：“大家好！我给大家背诵的题目是《朱自清散文精选》中其中二段… …”此时，我的心里就像有一只小兔子“扑通扑通”地跳着，但我看到同学们鼓励的目光，很快就自然了，一字一句，顺顺利利地背完了这精彩的两段文章，感觉良好。
我虽然不知道最终结果如何，但我已经尽力了，我感到高兴，因为我战胜了自我！
朗读比赛作文2
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我们的生活中，读书是必不可少的一部分。读书能使我们感到快乐，能让我们在知识的海洋里遨游。令我记忆犹新的是和爸爸、妈妈在家里举行的一次朗读比赛。
那天，我别出心裁地设置了一些有趣的小环节和题目，并邀请爸爸、妈妈来参加。我请妈妈当“裁判”，我和爸爸当“选手”。妈妈为我们选定了题目——小学四年级下册学过的《桂林山水》这篇文章。听到这个，我心中不禁暗暗自喜起来：《桂林山水》？这不是学过的课文吗？我顿时充满了信心。
首先由爸爸“选手”登场。他用他那不太标准的普通话读了起来，读得声音洪亮。突然，他突发奇想，用自己的家乡话读起了课文。本来非常优美的一篇课文被他读得妙趣横生，惹得我和妈妈笑得前俯后仰。
轮到我朗读课文了。我突然紧张起来，小心翼翼地拿起课本，小声地读了起来。开始，我的声音里夹杂着几分紧张，读得一点都没有感情。但后来，我就胆子大起来，开始放声朗读。我读得又响亮又充满感情。时而缓，时而急。时而轻快，时而低沉。读着读着，我仿佛看见了像无瑕的翡翠一般平静的漓江，还有那形态各异，秀丽的`山峰。我读到了忘我的境界，想象着作者的心情和感受，如同身临其境。不知不觉，一篇课文被我读完了，而我还意犹未尽，无法自拔。
最终还是我获得了胜利。这次经历让我知道了读书要去体会作者的感受，去想象作者是如何描绘景象的，这样就如同身临其境，才能把书读透，把书读懂。
朗读比赛作文3
今天下午，我们四年级要举行一次朗读课文比赛。经过几天的层层选拔，陈老师终于决定让我和李倩毛宇航三人代表我们四班参加比赛。听到这个消息，我的心里是又喜又忧，喜的是又多了一次锻炼的机会，忧的是第一次参加这样的比赛，我能获上奖为班级争光吗？再看看我的两位＂战友＂，也是忧心重重啊！
第二节下课，我们怀着紧张的心情来到了电教室，其他班的选手也到了。看着他们一个个生龙活虎的样子，我的心里更紧张了，就像揣了一只小兔子，怦怦地跳着。我努力使自己平静下来，开始抽取名次，我抽到了第十号。＂还可以，虽然靠后点，但十全十美嘛＂我自我安慰着。这时，评委老师来了，看着她们一个个神情严肃，我刚放下的心又悬了起来，再看看前边几位选手是面带笑容的进去又愁眉苦脸的出来，我的心里早已不是一只兔子，而是许多兔子在赛跑。＂老师既然让你参加，就证明你一定行！＂这时，，眼前又出现了陈老师那信任的目光和亲切的笑容。＂对，我要振作，我一定行！＂我突然觉得浑身充满了自信和勇气。轮到我了，我整理一下情绪，精神饱满地走进教室，屋子里静极了，好像气息都凝固了，我落落大方地走上讲台，面带笑容的给评委老师鞠了一躬，然后按照平时老师教的读法认真读起来，慢慢地，我仿佛深深融入课文里了，直到听到老师给我的掌声，我才知道读完了。
走出教室，我的心里一阵轻松，虽然我还不知道成绩，但我对自己非常满意，因为我战胜了怯懦，赢得了自信！这就是我参加这次比赛的收获。
朗读比赛作文4
盼啊！盼啊！终于盼到了一年一度的朗读比赛，心中有种说不出的喜悦，老师一宣布要朗读比赛了，全班人就沸腾起来，啊！唧唧喳喳的“歌声 ”，，还有的人随手提起一把扫帚，好似在弹琴，还有的人真的扯起歌喉唱了起来，歌声激情丝毫不亚于哈林。老师一拍桌子，我们一颤，回过神来，老师说：“你们只有十分钟准备，现在那么吵，怎么准备啊！”我们先翻开赵州桥这篇课文，鸦雀无声，老师教我们读一、二两段，没有办法，有人总是拖腔，老师耐心地、一遍又一遍地教我们，没过几分钟，某些人的嘴巴又痒痒，继续“唱起了歌”，黄老师还是耐心地制止。我发现，老师的呕心沥血，的确令我们敬佩，要是换我，我肯定没有那么多耐心。课文读了一遍又一遍，读得老练，不再那么死板，特别有感情！时间过得好慢哦！一分钟、两分钟、三分钟......似乎过了一世纪的时间，终于，三个女教师出现在我们的面前........
我们腰板挺直，双腿并拢，五十四双炯炯有神的大眼睛，现在，我们面对着“敌人”，要严肃！还是负有的表情，多么亲切，尽管我读得不拖腔，声音很响，想改变全班人的声音，可是，人多了可是会胜天的！我一人之力无法挽回“败局”了。读完课文之后，那篇课外的，《北大荒的秋天》，我读得眼泪都快掉出来了（因为读这篇课文太累）。读完以后，我们每个人的心里都有十五个水桶提水，七上八下，忐忑不安，可是，没有宣布成绩，前天真是雨打黄眉头——倒霉啊！
我真希望再举行一次朗读比赛啊！
朗读比赛作文5
新学期开始了，我们班又举行了一场朗读比赛，这场比赛不仅精彩纷呈，紧张程度也大大增加。比赛的形式是抽签式，一共抽20回，也就是说要抽到20名同学参赛，每次抽签前，先定好要读的段落，最后以流利程度、感情、声音是否洪亮来评出一二等奖。李老师宣布完比赛规则后比赛就正式开始了。李老师定好段落，把手慢慢伸进那个装有64个纸团的小盒子，同学们把眼一闭，嘴不停地说着：“阿弥陀佛……”只见李老师用大拇指和食指捏住了一个纸团，班里的气氛凝固了，我紧张极了：那可是我最不熟的一段啦！可千万别抽到我。老师一层一层地打开了纸团，嘴慢慢地蹦出了两个字“齐越。”
“吁————”63名同学像撒了气的皮球似的`长舒了一口气。齐越的脸通红通红，大概是紧张的缘故吧！当然谁愿意第一个读呢？她开始读了，两段下来，错了四处，声音不够洪亮，读的没有感情，显然成绩不够理想。后几个同学也表现平平。第十位选手潘达读完了，第十一位选手要读《伯牙绝弦》这一课，哎这一课我在假期里背过，读起来肯定流畅，一股兴奋劲涌了上来，我差点没举起手。老师的手第十一次伸进了小盒子里，我不停地念叨：“叫董浩然读，是董浩然。”老师抽出纸团打开说出了名字：“董浩然。”哇，我惊呆了。是巧合？还是我有预知未来的功能？过了一会儿脑子才转过来：还是读好再想吧！我走上讲台，等大家安静了以后，我开始读：“伯牙绝弦，伯牙善鼓琴，钟子期善听……”
我按照妈妈教我的停顿、重音两方面，有感情、流利、洪亮地读完了全文。后面的同学读完了，本次比赛开始评奖了。同学们一致认定我和郭倩雨为一等奖，刘崇、刘皓天、崔冰彤为二等奖，本场比赛的结果就尘埃落定了。新的学期，我们有新的目标：希望我的学习更牛！能像这次比赛一样，好运连连，学劲冲天！
朗读比赛作文6
上个星期五，我们班举行了一次朗读比赛，课前，有许多同学都在准备着。看到这些同学认真的样子，我一定要加把劲才行！
朗读比赛伴随着上课铃开始了，第一个同学梁栋朗诵的《蜂》就迎来同学们热烈的掌声，我心里总是有些忐忑不安，心不停的在跳动。
许久，我突然紧张起来，因为我发现还有一位同学就到我了。我的心一下子提到了嗓子眼，全身上下每一处的每一根神经都好像绷得直直的。但我一想：不行，我要是一紧张，肯定会朗诵得不好。要是朗诵得不好，肯定拿不了名次。所以，我做了好几个深呼吸，暗暗为自己加油鼓劲。已经轮到我了，我赶紧跑到奖台上，调整了一下情绪，有感情的将我要朗诵的诗——《假如生活欺骗了你》朗诵了一遍后，拍拍胸脯，低着头回到位置上，这才长松了一口气。
还差最后两个同学了，这时，我心里暗暗叫起来：不好，这两个同学里有一个可是我们小组的成员——林宇宁，他平时当着我一个人背书都磨磨蹭蹭，扭扭捏捏的，更何况当着另外45个同学的面朗诵一首诗了。我目不转睛的'盯着台上的林宇宁。天哪，他的表现简直出乎我的意料，朗诵得实在是太好了，我张大嘴巴呆在那里，旁边掌声雷动。
在点评的时候，，我站起来，表达了当我听完林宇宁的朗诵后激动的心情，我非常希望老师能给他一个“进步奖”，然而，最后的结果让我至今都不敢相信，第一！第一！第一！林宇宁竟然得了第一名！我一下从座位上蹦了起来，为他欢呼，心里还充满了不知有多少说不出的喜悦。
一场朗诵比赛就在同学们的欢笑声中，结束了。但我的心情久久不能平静，这真是一场激动人心的比赛。这场比赛让我看到了，学习成绩并不是很理想的同学，也有他最美的一面！
朗读比赛作文7
随着时代的步伐，我们迈进20xx年，建国六十周年终于来临。今天，为了庆祝祖国的六十岁生日，学校举行了诗文朗诵比赛，我们这群“龙的传人”早已摩拳擦掌、蓄势待发，就连班中几个“唯恐天下不乱”。
来到风雨操场，人山人海，虽天公不作美，外面还秋雨绵绵，但依然浇不灭我们这群“炎黄子孙”的无限热情。但当我一进场，欢悦的心情立马被紧张代替了，看着各路“武林高手”齐聚一堂，跟华山论剑可有得比了，看来为了庆祝祖国六十大寿，大家可下足了功夫啊！一位同学发现了我的异样，问：“是不是紧张了？”，我想了想，可不能涨敌人士气，灭自己威风啊！我便拍了拍胸膛说：“紧张什么，我们都是老江湖了，什么大风大浪没见过！”而心里想的是：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回，如来佛祖、观音娘娘、孙大圣啊，保佑我们吧！我一边画着十字，一边想着。
终于到我们了，我抛开杂念，全身心投入到了“战斗”之中去，我和另外六名领读的同学站到了舞台前开始朗诵。我们表演得天衣无缝，每一段的间隔和朗诵的声音都十分完美。当我沾沾自喜时，突然，身边的小鸿竟不小心说错了词，大家顿时紧张起来，他也开始乱了手脚，小鸿马上随机应变，终于，化险为夷，但我们还是功亏一篑。算了，失败是成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹，我一边安慰自己，一边安慰周围的同学。是啊！当付出了巨大的努力后，换来的却是失败，这种痛苦又有多少人能忍受呢？
时间是治疗痛苦最好的良药，只有学会忘记，才能真正成长起来，失败往往不过是一道可以跨越的墙，但如果在失败中无法自拔的话，那失败便是一道永远跨不过的墙。
场外，雨渐渐停了，风也屏住了呼吸，乌云慢慢散开了，夕阳照亮了一切，我的心豁然开朗。
朗读比赛作文8
我很荣幸地被选为团体诵读比赛的成员之一，而且还领读一小段呢！
这个消息也许在别人看来不算什么，可对于我来说却意义重大，它满足了一个小女孩对舞台的强烈渴望，因此我对这件事非常重视。每天一回到家，我就站在镜子前一遍一遍地诵读，直到腿脚麻木，嗓子沙哑，，才不得不停下来。我把干净的校服穿在身上，佩带好红领巾，印象分很高，要做得一丝不苟呀！
比赛的日子来到了，我坐在观众席上，静静地看着别人朗读。我好紧张，心跳也明显加快了，手紧紧攥着，松开后都是汗。我的内心不禁敲起了小鼓：读错了怎么办？那不就把好戏砸锅了吗？回去同学埋怨我，我该怎么办……我不敢想了，一个又一个的问题把我压得喘不过气来。此时，有一个问题出现了：小礼堂这么大，又没有话筒，下面的观众听得见吗？唉！既然无法改变现实，！一抬头，我望见了曾经教过我们的王老师，心里顿时踏实了。就是呀！有要老师和王老师助阵，还怕什么？。我深知“强中自有强中手，能人背后有能人”这个道理。为了班级的荣誉，我不能服输，更不能怯场。我一咬牙，一横心从容大踏步走上舞台。
“下面朗诵的是95班的同学，”把我的思绪拉了回来，我赶忙把注意力集中在书本上，很快就融入那一字一句饱含深情的文字中。我清楚地感觉到，我的热血在
沸腾，仿佛看到了鸭绿江上的火车、英勇的志愿军战士、可敬的朝鲜人民。我的眼泪也在眼眶里打转，与作者产生了强烈共鸣！这时，礼堂里的人人们都聚精会神地听着，似乎也被这真挚的呼唤打动了。我感觉我不是在朗读课文，而是亲身经历这一次朝鲜战争……台下爆发出雷鸣般的掌声。
朗读结束了，我如释重负地舒了一口气。此时，天蓝，云白，心爽。我唱着歌，回到教室，心想：生活本身就是一场戏，你在舞台上尽自己的最大努力表演，生活不会让你吃亏。把心放宽，没有办不到的事。今天，我在人生的道路上又迈出了一大步。
朗读比赛作文9
在寒假里老师给我们发了短信说：”１——４单元的课文读熟，开学第三天举行朗读比赛。规则：有两个盒子一个装着全班六十七名同学的名字；另外一个放着所读的自然段。只要声音宏亮朗读流畅，一字不错就是第一。“我看了看书本一共要读十二篇文章而且都是两页以上，我还试着读了读，很难读所以我每天读两篇，不到开学就读的贡瓜烂熟的，期待着开学的到来。
终于到开学时间了，我做好了充足的准备。比赛就要开始了，老师先抽了以个自然段，我一看太好了心里想一定是我，一定是我……老师有抽了以个同学的名字，用拇指和食指打开大声叫：”杨灿！“我听了之后唉没轮到，下次仍然希望是我。杨灿站了起来不慌不忙的开始读了起来。前边读的即不流利还有错，我小声的为她加油加油！她好像听到了，沉着有力的越读越熟一直到结束！
比赛马上就要结束的时候老师说；”就抽最后一次，看是谁？“我小声说：”一定是我！是我！“老师不慌不忙的`叫出刘思哲。我觉得这次他肯定能读好，因为他平常都很认真，学习也好，读课文在他手里就是小菜一碟，太简单了。当快读完时最后一个字该读de，而他读成了di，所以没成功，真是一失促成千古恨呀！
这次比赛对我来说是开心的，但也不开心。开心的是这一次比赛很有趣，我做足了充分的准备，不紧张，但是令我不开心的是没有叫到我。我没有展示的机会。可从第一次比赛到这次都没有我，我有点失望感觉好像没有我的名字一样！
从这一次的比赛中我明白了学习最好的也有做的不足的地方，也知道了做有足准备才能打胜仗。不论什么时候我都会时刻做好准备，迎接挑战！
朗读比赛作文10
星期六，我们作文班的同学举行了一次朗读比赛。老师把我们全班分成四个小组，要求每个小组派出一名同学参加比赛。很快，大家选出了本组朗读能力最强的参赛选手。四名选手立刻放声朗读，埋头苦练。过了一会儿，老师宣布：“朗读比赛现在开始”，教室里立刻安静下来。
首先上台的是张涵雨，只见他落落大方地走上讲台，大声地读起来，他朗读的是一篇作文——《我的老师》。他声音洪亮，读得很流畅，美中不足的是语速较快，吐词不太清楚。
接着上台的是文力可，她略带羞涩地走上讲台，朗读起了《杜鹃花》。她的声音很小，拿书的手不停地在颤抖，看样子有些紧张。她读得不是很流畅，中间停顿了好几次，每次停顿的时候就急得面红耳赤，看来她准备得不是很充分。
第三个上台的是徐语典，她是我们组的代表，组里的同学们纷纷向她投去鼓励的目光。她信心满满地走上讲台，开始朗读《感动》。她吐词清晰，声音清脆悦耳，。同学们已完全被她的朗读深深地吸引住了，爱打闹的男生们拖着腮帮认真地听着，几个多愁善感的女生感动得眼眶都湿润了。几分钟后，热烈的掌声响彻在教室的每一个角落，经久不息……
最后朗读的是涂一宁，她慷慨激昂地读着《谁说我不行》，她的表情很自然，仪态很大方，感情非常丰富，不时引来同学们赞许的目光。
朗读比赛结束了，经过师生共同选评，老师宣布：“第一名是徐语典，张涵语和涂一宁并列第二名，文力可第三名”，大家报以一阵热烈的掌声。
这次活动不仅增强了我们的勇气，还锻炼了我们的朗读水平，真希望以后常开展这样的活动。
朗读比赛作文11
在一个不宁静的夜里，鸡飞狗跳，当时我在抬鱼缸，突然，一阵刺耳的电话声响起，一个不留神，我踩到断了脚的芭比娃娃，金鱼躺了一地。生死一瞬间，我立刻捡起地上那奄奄一息的金鱼，才发现有通电话忘了接。过了五分钟，那通宛如烦人的大苍蝇般的铃声又来了。“喂？”我不耐烦的说着，“这里是英文补习班，我们想派你参加英文朗读比赛。”就这样我莫名奇妙的要去参加比赛了。
拿到文章后，密密麻麻的英文让我眼花撩乱，查完所有的英语单词后，已经过了一个礼拜，时间像飞箭般，瞬间闪过。比赛迫在眉睫，我才念熟第一篇文章，却不知死活，每天依旧快乐似神仙。
当要抽顺序及篇目时，我才开始有点良心不安，但天助我也！抽到我最有把握的第一篇，代价是要第一个上场…….在念的时候，几十双眼睛瞪着我，我要控制好情绪，。那种致命的窒息感心脏有点应付不来，只能扑通！扑通！的愈跳愈快。刚开始念得还满通顺的，可是到最后一段时，整颗心脏好像已经塞满我的喉咙，快念不下去了，好不容易比赛终于结束，我已吓到站不起来，留了十五分钟的冷汗终于停止。
成绩发下来了，我竟然第二名，评语写：“台风好、音量大，如果再努力，会有更不错的演出。”我乐歪了，虽然表面上装得很平常，心里却想着：“哈！唐哥是佳作，终于有一个项目比他强了！哈！”那时，我咬住舌头才能避免自己大叫。
其实，演说和朗读都是训练胆量的，名次只是其次，但经过这次比赛的恐怖经历，若想要多活几年，任何比赛可千万不要再临时报佛脚啰！
朗读比赛作文12
星期五早上第二节课是语文课。在我们同学的强烈要求下，钟老师终于给我们进行了让我们期盼已久的朗读比赛。朗读比赛的规则是：第一局每人读一句，第二局每人读两句，第三局每人读三句，第四.......淘汰不淘汰由钟老师决定。剩下的最后一人就是本届朗读比赛的冠军！