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语文教师个人研修计划1
为了 "构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、 改进研修实践提升研修能力”等，使自己不断提高教育理论和学术水 平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提 高自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工 作计划。
一、指导思想
以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高 课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学 研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于 教研教学工作而努力。
二、研修目标
以"求真、求实、求效"的工作理念做后盾，以提高教师专业能力 为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕"有效性课堂教学"开 展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活 动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、研修内容
1、研读课标
3、认真钻研教材，读懂、读通，所任教学科的教材。
4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。
5、课后写反思、总结。
五、教研活动方面
.积极参加听课活动，学习同事的先进的教学方法。
.积极参加与课堂展示教学活动，提高自己的教学水平。
.撰写教学论文。积极参与论文的评选活动，并积累教学经验。
六、个人目标
1、通过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问题。
2、钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文。
3、提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、 思考、提问、交流能力。
4、浏览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野， 了解时代前进的步伐
语文教师个人研修计划5
为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求, 与时俱进；为了进一步提高自己的业务水平和能力，提高教育教学质
量，做一名出色的语文教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提 升创新力，特此制定教师个人的自我研修计划。
一、研修目标和主题：
1、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本 理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量， 培养学生学习语文的能力。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、实施步骤
(1)专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的. 教育教学实践紧密结合起来。
(2)专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过 程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教 学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。 对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
(3)网上学习
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互 相学习和交流。
三、预期研修成果
.在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过 与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌 握传授知识的深浅程度。
.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学 能力的培养和终身学习的意识的养成。
，并形成书面材料, 在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
语文教师个人研修计划6
选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。 校本研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教 育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。
成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。作为教师就要不断 提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教 育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实 践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐 步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。因此在新课程理念的 引领下，根据学校制定的研修规划，结合我本人的'教学实际，我个 人的校本研修计划如下：
、指导思想:
以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专 业引领作用，努力提高我的教学整体水平。
二、研修目标：
规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教 学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高 的教学方法。
认真学。
用新的教学理念提高课堂教学实效。
三、研修要求：
以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种 形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更 新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开 拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教 育的能力和水平。
四、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己 了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自己，从而获得新的生 成。所以，我觉得要做到“三学”。即坚持不懈地学。多渠道地学。 广泛地学。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天一一在反思中扬长；审视 今天一一
在审视中甄别；前瞻明天--一在前瞻中创新。时刻把工作与 思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
及时积累专题研究的第一手资料。尝试进行教学案例的分析，把 自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家 的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信， 自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自己的同时，逐步实现人 生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设 想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中 不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学 习中不断超越自己。
研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读 体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容 的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的 阅读方法及阅读难点。
3、课堂教学
结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析
对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课 堂的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的思总结能力和写作能 力.
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进 步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、具体措施
1、加强教育理论学, 努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有 激情、及时撰写课后思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做 好每一周一次的教研组活动。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改 信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理 论，提升理论水平和教学教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教 学研讨进课堂。
6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自 己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。
7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
五、时间安排
一月：新课标解读
二月：新课标解读
三月：名师学习
四月：教学理论的研修 五月：课堂教学的有效性阅读教学的&#39；有效性
六月：心理健康教育 七月：教育理论学习
八月：学习与思
九月：师德学习
十月：教师的智慧、口语交际研讨
十一月：教师的智慧
十二月：科研能力的研修
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我 将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积 累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学 习，再学习，在学习中不断超越自己。
语文教师个人研修计划2
我即将去南师大参加初中语文短期培训，这必将能有效改变我的 教学理念，提升教学技能，为了能让本次培训学习起到真正的实效, 确实让自己学有所得，特制定一套自我研修计划。
一、指导思想
通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念, 促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认 识。
2、通过培训，提高自己对新课程标准的&#39；认识，打造高效课 堂。
2、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。
，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。
3、促进专业化发展，提高自己课题研究能力。
三、研修措施
1、努力学，不断提高自己的理论水平 和专业素养。、
2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的 心得。
3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以 学定教的教学方法，提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰 撞思想。
5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
6、多写些教育研修日志，在反思中完善。
四、研修内容
1、语文教学理论知识。
2、语文教学新课程新理念。
3、全新的语文教学方法。
4、研究问题的专业能力。