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作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的“防震减灾”平安教化主题班会教案，欢迎大家共享。
“防震减灾”平安教化主题班会教案篇1
活动目的：
1、让幼儿驾驭一些地震的基本学问。
2、教化幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。
3、通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严峻灾难。
4、培育幼儿富有怜悯心等良好品德。
活动打算：
有关地震学问的电教设备
活动过程：
一、播放“5·12”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及留意。
提问：刚才新闻里说了什么？（地震）哪儿发生了地震？（四川省的汶川县）四川省是哪个国家的领土？（我国的领土）地震时，地面怎么样呀？（猛烈振动）
二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。
师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害？
逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容。
师小结：地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。
三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成
师：现在，看看地震是怎样形成的。
师领读：地震的形成。
观看后提问：地震是什么发生改变形成的'？（地壳）
师小结录像内容。
四、地震避难小常识
1、出示幻灯片并提问，要求幼儿推断发生地震时，怎样做是平安的？怎样做是担心全的？（幼儿探讨。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些平安，哪些担心全）
2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的？发生地震时应当怎么办？（为了自己人身平安请躲在桌子等坚实家具的下面；摇摆时马上关火，失火时马上灭火；不要惊慌地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处；在发生地震、火灾时，不能运用电梯；为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，携带物品应在最少限度。）
五、爱心教化
师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大部分房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小挚友没有教室上课，你感觉怎么样？（幼儿探讨）你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们？
出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的！
反思
孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖 、好玩，每一个幼儿都表现得很热情。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都驾驭了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变实力有待提高，机灵性不高，实力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。
这次活动让我感受最深的是：实践胜于一切。整个活动从理论到实践，让幼儿充分了解到地震危急，活动是幼儿所喜爱，幼儿能从头到尾很有爱好，主动的参加。现在幼儿基本能了解到遇地震时自我爱护的方法，地震时该如何合理支配自救法。最让我觉得好的是活动能轻松好玩的完成，而且是幼儿所喜爱的。
通过这次主题平安常识《遇地震》活动，幼儿能很快进入情景，驾驭了解自我防范的基本方法，而在这次主题活动中，我深深感受到平安，在幼儿园保教中是一项重中之重的工作，我们每时每刻都不能放松，而在生活当中有许多随时随地都会遇到的危急，我们应当提早做好防患，在平常也应当对孩子进行各种各样的平安教化。只有让孩子驾驭了解自我防范的基本方法，学会爱护自己，才能抑制隐患的发生。而在这次活动中不光是孩子们受到了教化，我们也是受教化者之一。以前对这方面的学问也是知之甚少。今后还应加强学习，不但提高自己，更好地教化孩子。
“防震减灾”平安教化主题班会教案篇2
一、班会时间：
20__年5月15日
二、班会地点：
五二班教室
三、参加人员：
全班同学及班主任
四、主持人：
班主任和班长
五、班会主题：
防震减灾平安教化
六、活动目的：
通过此次活动，使同学学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。让同学懂得怎么样进行避震减灾，努力把损害降到最小。
七、主要内容：
1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况；
2、使同学学会推断大震前的前兆；
3、让同学懂得地震前应当做什么预备及其避震要点；
4、组织同学在模拟地震中进行逃命和自救互救活动。
八、形式：
呈现四川地震造成的损害的图片和资料，接受主持人介绍避震减灾的尝试，组织同学争辩、沟通如何进行避震减灾，组织同学在模拟地震中进行逃命和自救互救活动演习。
九、活动过程参考
1、主持人开场白，宣布主题班会开头。
2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。
3、组织同学学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的基本状况。
4、班主任组织同学在模拟地震中进行逃命和自救互救活动。
5、主持人宣布班会结束。
十、活动小结：
1、活动成果：
经过这次活动，使同学学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作进展的基本状况，学会在地震中如何进行逃命和自救互救的生活技能，，使同学的心灵受到震撼和冲击，激发了同学的爱国热忱以及爱心。在整个活动过程中，同学不仅学习了避震减灾的相关常识，而且他们的合作互助力气、遇事应变力气、资料的收集力气等都得到确定的提高，培育了同学的爱国热忱和爱心。
2、不足之处：
（1）、班队活动的形式比较单一，缺乏创新。
（2）、在组织同学在模拟地震中进行逃命和自救互救活动过程中，秩序消逝一点混乱，但在主持人的维持下得到很好驾驭。
（3）、在组织争辩和沟通时同学的发言不够踊跃，可知同学的预备活动不充分。
“防震减灾”平安教化主题班会教案篇3
主题：
加强防震减灾，关注生命平安
时间：
20__-10-18
地点：
多功能报告厅
参与人员：
五、六年级全体师生。
活动目的：
为了进一步增加大家的防震减灾的平安意识，提高同学们在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障学生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
(一)、活动意义：
以主题班会的形式，让同学们通过活动了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防卫措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性，驾驭相关的防震减灾学问,提高自己爱护意识，明确地震时的疏散路途，提高应对紧急突发事务的实力，尽可能的将损失降到最低。
(二)、活动内容：
由主持人致词，宣布这次班会活动正式起先，并宣布这次班会的主题是“加强防震减灾，关注生命平安”。
1、首先，先由大家相互沟通，了解地震的成因。
2、通过播放地震成因相关影片和展示同学们搜集到的有关地震学问的PPT，向大家阐明是地震以及它的形成、发展、致灾的规律，和其他各灾难之间的关联性，使大家对地震及其一系列的地质灾难有了更深刻的理解。
3、由工商管理一班发言人、工商二班发言人、我班发言人轮番上讲台发表自己在地震时的亲身经验，感悟，总结以及对地震学问的补充和扩展，发言期间，发言人语言幽默风趣，气氛热情，同学们兴趣盎然，教室里频频传出欢快的笑声。
4、由辅导员老师向大家重点介绍地质灾难的防卫工作和在灾时自防自救的方法，并具体介绍了地震时的自救四大常识
(1)大地震时不要急，破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有几秒钟，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是一楼或平房，那么你可以快速跑到门外。假如是在高层，千万不要跳楼，应马上切断电闸，暂避到洗手间等跨度小的地方。
(2)人多先找藏身处在人群聚集的'场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在坚实的三角形区域内，如课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序地撤离。不能行走楼梯或搭乘电梯，更不能慌乱中跳窗。
(3)远离危急区如在路上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到空旷地区。如操场，广场等。
(4)被埋要保存体力假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援人员。
5、全体同学当场进行地震演练，听到警报后，前后排同学分别从教室前后门有序离场。
(三)、活动总结：
通过这次胜利的主题班会活动，同学们学习到了地震及其相关地质灾难活动的学问，提高了大家对了防震减灾平安意思的重视程度，加深了对自防自救方法的学习，进一步提高了同学们在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力。
“防震减灾”平安教化主题班会教案篇4
目标：
1、培训幼儿在地震状况下根据园内规定有秩序地离开平安疏散通道。
2、教育幼儿在地震时能听从老师指导，进行基本自救行为。
3、增加幼儿抗震救灾的平安意识及自我爱护力。
打算：
1、师生共同搜集关于汶川地震的相关资料或图片。
2、预先了解地震中的自救常识。
流程：
一、观赏音乐
1、让孩子闭眼观赏音乐，让他们体验地震时的地裂天崩感。老师留意视察孩子的表情。
2、听后询问：这首曲子描绘了什么情景？（地震声音）孩子听了音乐有何感受？（恐惊、忧虑）启发他们共享个人见解和感受。告知他们遇地震时无需惊惶，应遵从老师指引，有序撤离才能避开灾难发生。
那么，地震来临时我们应当怎么做呢？
二、模拟撤离演练
孩子们根据探讨结果以自己的'方式开展演练，老师对此进行视察并记录。
三、自我评估撤离演练
四、老师对撤离演练的反馈
老师依据视察记录对孩子的演练状况进行点评，并总结演练成果（评价要点包括撤离路途、动作等）。
五、教授平安有效的撤离方式
1、传授正确的撤离动作。
2、提问：我们在撤离过程中如何有效爱护自身？激励孩子探讨并找出最佳防护措施。（如抱头弯腰快跑等）。
“防震减灾”平安教化主题班会教案篇5
【活动主题】