2025年“育婴员”竞赛理论知识试题库.pdf

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
“育婴员”竞赛理论知识试题库
一、单项选择题
，在工作或者劳动过
程中，应该遵循与其职业活动紧密联系的（ ）
A、道德规范的总和
B、道德
C 、规范的总和
D、道德的总和
（ )
A、看效益决定是否爱岗
B、转变择业观念
C、提高职业技能
D、增强把握择业的机遇意识
3. 年龄越小心律及血流速度（ ）
A、不变
B、越慢
C、越快
D、越正常
（ ）
A、膝跳反射
B、巴宾斯基反射
C、吸允和吞咽反射
D、摩罗反射
（ ）
A、抬头、坐、立、行、跑、跳等
B、抬头、立、坐、行、跑、跳等
C、抬头、行、立、坐、跑、跳等
D、抬头、坐、立、行、跳、跑等
6.（ ）是婴儿生理方面发生变化的表现
A、动作技能
B、身高体重，器官的增长
1
: .
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
C、思维发展
D、语言词汇，记忆力，认知推理和社会交往能力不断
提高

（ ）
A、发展的连续性和年龄的阶段性
B、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性
C、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段
D、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

（ ）的发展
A、自我意识水平
B、寻找
C、语言
D、思维
（ ）
A、一种不需要意志努力，但需事先预定目的的注意
B、一种事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注
意
C、一种事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意
D、一种事先有预定的目的，需要意志努力的注意
（ )
A、玩伴关系—亲子关系—群体关系
B、亲子关系—群体关系—玩伴关系
C、玩伴关系—群体关系—亲子关系
D、亲子关系—玩伴关系—群体关系
11.（ )是对婴儿气质特征不正确描述
A、在婴儿后期变化得最充分
B、也受环境，人际关系，接受刺激和活动条件的影响
C、既是稳定的，又是可变的
D、受先天性的影响
41 种营养素外，还必须
另有的两种营养素是（ )
2
: .
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
A、牛磺酸和氨基酸
B、牛磺酸和肉碱
C、氨基酸和肉碱
D、牛磺酸和脂肪酸
13.（ )是大脑发育的集中表现
A、运动能力
B、气质
C、智力
D、感悟
14.（ )活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。
A、自由
B、团体
C、 非教学
D、一对一教学
（ )
A、人脑的发展
B、人的大运动的发展
C、个体发展的关键期
D、手部系统神经的发展

（ )
A、钙、钾、铁
B、铁、锌、镁
C、碘、锌、钠
D、铁、锌、碘
17.（ ）是碘缺乏的结果
A、血红细胞减少产生贫血
B、佝僂病和平时抽搐
C、甲状腺功能不足、智力不足、呆傻等
D、矮小病，异食癖，食欲减退
（ )
A、生长发育和营养指标
B、健康指标和营养指标
3
: .
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
C、营养指标和营养结局
D、健康水平和生长发育状况
（ )
A、各类食物都有一定的量
B、食物种类要单一
C、经常使用高脂肪和高蛋白的食物
D、经常食素食偶尔食肉
20.（ ）是感知动作思维
A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活
动
C、通过逻辑思考而进行的思维方式
D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作
的思维方式
（ )
A、失水
B、细胞外液量的减少
C、钠、钾离子的缺失
D、水分摄入不足
，主要表现局
部反应、全身反应和（ )
A、发烧反应
B、烦躁反应
C、休克反应
D、过敏反应
（ ）。
A、望、闻
B、有无异味
C、观察尿量
D、注意观察尿液颜色
（ ）实现的。
A、认知活动
B、综合教学
4
: .
百学须先立志。——朱熹
C、领域教学
D、日复一日的教学活动
25.（ ）是婴儿最早出现的感觉
A、皮肤感觉
B、听觉
C、味觉
D、视觉
（ ）
A、营养结局
B、营养状况
C、生长发育指标
D、健康水平指标
，免受疾病传染，必须按照严
格的接种程序进行（ ）。
A、预防漏种
B、预防补种
C、预防重种
D、预防接种
，要把婴儿平放于地面，最好下面有
毯子，使（ ）部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。
A、脚
B、头
C、腹
D、胸
29.（ ）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许
发生的。
A、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头
B、家长和育婴员要保持镇静
C、对 39℃以上高热的婴儿可用 75％的酒精加一半水擦
身
D、当体温在 38℃以下发热时要及时吃退热片
30.（ ）是预防铅中毒的措施中不正确的。
A、清洗用具