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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
13 习作
写话是用书面语言来表达自己的想法。就是最简单的写作。写作是学生综合
运用文字的能力表现。提高学生的写作能力，是语文教学的重要目标之一。
在小学二年级，学习的写话是小学阶段经常会遇到的一项考察题目。在二年
级主要学习注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片
等为内容的写话，学习一些写话的基本方法，养成善于运用语言交流的良好习惯，
整体提高语文素养。
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在二年级写话的学习中，看图写话是二年级一个重要的题型，也是一个难点。
有很多孩子看到看图写话的图片，会不知道怎么写，没有一点思路。看图写话有
什么诀窍呢？
（1）开头要空两格。这是最基本的，大家一定要掌握。
（2）有几幅画就写几个自然段。
（3）第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
（4）通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须
要详细写。 所谓“详细写”， 就是能写出人物间的对话， 图中的人物具体是怎样
做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，
而不是其他图的内容。
（5）能正确使用标点符号，能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字
必须写字，没学过的可以拼音代替。
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上册：有趣的动物、做手工、商量、看图讲故事、想象、相处。
下册：注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
二年级学习写话，知道了写话的格式，能够简单地写出自己想表达的内容。
二年级主要以看图说话为主，要求具备观察事物、分析事物的能力。能用简单的
语句清晰表达出来即可。
三年级，写话课改成了叙文为主，要求学
生具备语句连贯、恰当修辞、基本逻辑的写作能力，能把要写的东西合乎逻辑、
连贯通顺地表达出来，要求教学培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力。
用叙述的方法，按叙事的六要素去写作。
对三年级学生的要求，在二年级写话的基础上字数增加了，内容更具体了，
表述语言更准确了。
叙事的六要素：
（1）时间，世纪，年，月，日，时写清楚。
（2）地点，要写环境和发生事情的地点。
（3）人物，不写人物是糊涂。
（4）起因，为何发生找起因。
（5）经过，来龙去脉写清楚。
（6）结果，交代结局别含糊。
记叙文记事六要素，大家千万要记住。文章要具体，主题才突出。
三年级对习作的掌握比二年级写话难度更大一些。 在掌握写话的一些基本写
法的基础上，重点学人、叙事、写景、状物为主，对社
会生活中的人、 事、景、 物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类记叙文的写
法。
写好记叙文当中的事，一般说要做到清楚、明白，就是要将什么时间、什么
地点、什么人和事件的起因、经过、结果向读者交代清楚，使读者知晓事件的全
貌， 正确地理解这件事所显示的人物性格、 社会价值和思想意义， 并从中受到感
动、激动。其中，事件的起因、经过和结果，是构成记叙文的基本要素，因此，
不仅应将它们写清楚，还要写完整、写具体。
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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
看图写话。
2. 命题写话（老师出写话题目，让同学们根据题目要求写话）。
3. 材料写话（根据所给的材料和要求来写话）。
1.（2022聊城 鼎顺小学 二年级期末）给你的好朋友制作一张卡片吧。
姓名： 性别： 爱好：
他（她）的样子：
我们经常在一起 ，一起 ，
一起 。
2.（2022聊城 外国语 二年级期末）看图写话
小姑娘是怎么种花的？结合邓爷爷植树的过程，写一写。
3.（2022聊城 新星小学 二年级期末）看图写话。
气象小专家
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君子忧道不忧贫。——孔丘
,想一想，丽丽是怎么知道有这些现象出现就要下雨的?请说一
说有哪些小动物告诉我们要下雨了。请把四幅图联系起来,按照“雨前一雨后”
的顺序说一说丽丽看到了什么、想到了什么。
4.（2022聊城 百草园小学 三年级期末）看图写话。
都是我不好
按照顺序仔细观察四幅图，重点观察重点事物——香蕉皮位置的变化，想一
想，小男孩为什么会把扔掉的香蕉皮捡起来放进垃圾桶呢？先说说图①中小男孩
做了什么，再重点说说图③、图④中人物的动作、表情，最后说说小男孩的行为
变化及心理活动 !
※说明：3 题和4 题任选一篇，完成一篇习作。不少于 150字。
100
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
200
1. 看图作文。
2. 命题作文（老师出作文题目，让同学们根据题目要求写作文）。
3. 半命题作文（是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题
形式）。
4. 材料作文（根据所给的材料和要求来写文章）。
“雷锋”吗？这位“雷锋”做了什么事情？写一写。。