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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
2025 届河南省信阳高级中学高三二轮复习滚动测试2 理综生
物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．黄曲霉毒素（AFT ）是黄曲霉菌（一种腐生真菌）产生的双呋喃环类毒素。AFT 不
仅会诱发肝癌，也会造成家禽和家畜中毒甚至死亡。研究发现，X 细菌能合成某种酶，
从而降解 AFT 。下列说法错误的是（ ）
A ．控制AFT 合成的关键酶基因可能存在于黄曲霉菌细胞染色体上
B ．黄曲霉菌属于异养型生物，其细胞内的区室化有利于生命活动的高效进行
C ．X 细菌合成、加工和分泌 AFT 降解酶时需要依靠其生物膜系统
D ．X 细菌与黄曲霉菌的主要区别在于是否含有以核膜为界限的细胞核
【答案】C
【分析】黄曲霉菌是真核生物，X 细菌是原核生物。二者的本质区别是有无以核膜为界
限的细胞核。
【详解】 A 、黄曲霉菌是真核生物，具有染色体结构，所以控制 AFT 合成的关键酶基因
可能存在于黄曲霉菌细胞染色体上，A 正确；
B 、黄曲霉菌属于异养型生物，是真核生物，其细胞内的区室化有利于生命活动的高效
进行，B 正确；
C 、X 细菌是原核生物只有细胞膜，不具有生物膜系统， C 错误；
D 、X 细菌与黄曲霉菌的主要区别在于是否含有以核膜为界限的细胞核， D 正确。
故选 C 。
2．下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中 “方法与结果 ”和“结论或观点”能相
匹配的是（ ）
选
方法与结果 结论或观点
项
观察到植物通过细胞分裂产生新细胞， 观察到动物受精 细胞都能通过分裂产生
A
卵分裂产生新细胞 子细胞
B 用斐林试剂检测梨匀浆，混合浴液出现砖红色沉淀 梨匀浆中含有葡萄糖
C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境 叶绿体在光下能产生氧
试卷第1页，共15页 : .
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
中，用极细光束照射后，细菌集中于叶绿体被光照射的 气，是光合作用的场所
部位
将活的R 型肺炎链球菌与加热杀死的S 型肺炎链球菌
D DNA 是遗传物质
混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S 型菌
A ．A B ．B C ．C D ．D
【答案】C
【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，
其中格里菲斯的体内转化实验证明S 型细菌中存在某种转化因子，能将R 型细菌转
化为 S 型细菌：艾弗里的体外转化实验证明DNA 是遗传物质。
【详解】A 、观察到植物通过细胞分裂产生新细胞，观察到动物受精卵分裂产生新细胞，
该内容说明动植物细胞都能通过分裂产生子细胞，A 错误；
B 、用斐林试剂检测梨匀浆，混合溶液出现砖红色沉淀，能说明梨匀浆中含有还原糖，
但不一定是葡萄糖， B 错误；
C 、恩格尔曼采用水绵和好氧细菌进行实验得出的结论是：叶绿体在光下能产生氧气，
是光合作用的场所，C 正确；
D 、格里菲思的体内转化实验证明 S 型细菌中存在某种转化因子，能将R 型细菌转
化为 S 型细菌， D 错误。
故选 C 。
3．生理学家贝尔纳指出，所有的生命机制不论如何变化都只有一个目的，就是在内环
境中保持生命条件的稳定， 下图表示机体维持稳态的主要调节机制， 图中的字母代表体
液，数字代表物质。下列相关的说法中，错误的是（ ）
试卷第2页，共15页 : .
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
A ．①②③中均存在调节生命活动的信号分子
B ．若①表示甲状腺激素，其可通过体液运输影响②的分泌
C ．若③表示抗体，则其在A 、B 、C 中均可被检测到
D ．C→A 过程受阻，不会对B 的量产生影响
【答案】D
【分析】分析题图：A 表示血浆，B 表示组织液，C 表示淋巴液；①表示激素，②表示
神经递质，③表示抗体、细胞因子、溶菌酶等。
【详解】A 、①②③中均存在调节生命活动的信号分子，①中信号分子为激素，②中信
号分子为神经递质，③中信号分子可为细胞因子等，A 正确；
B 、甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，若①表示甲状腺激素，可通过体液运输影响
②神经递质的分泌，B 正确；
C 、抗体主要分布在血浆和淋巴液中，因为 A 血浆、B 组织液和 C 淋巴液这三者之间可
以相互转化，因此若③表示抗体，则在A 、B 、C 中均可检测到，C 正确；
D 、A 表示血浆，C 表示淋巴液，C→A 过程受阻，淋巴液增加，会导致局部B 组织液
增多，D 错误。
故选 D 。
4．下图 1 展示了胰岛素分泌和胰岛素促进靶细胞吸收葡萄糖的机制，包括图中①、②、
③、④ 4 个步骤。现有 4 位病人甲、乙、丙、丁、分别在该机制中的①、②、③、④步
有缺陷。对病人进行了 2 项测试：测试 1：分离每位病人的肌肉细胞，测定不同胰岛素
浓度下胰岛素结合细胞比例，结果见图 2；测试2：给每位病人注射同样体重比例的胰
岛素，分别测量血浆中的血糖浓度，结果见图 3。下列相关叙述正确的是（ ）
试卷第3页，共15页 : .
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
A ．病人甲的测试的结果可用曲线a、c 表示
B ．病人乙的测试的结果可用曲线b、c 表示
C ．病人丙的测试的结果可用曲线a、d 表示
D ．病人丁的测试的结果可用曲线b、d 表示
【答案】B
【分析】据图 1 分析，胰岛素的作用机理包括：第①步是胰岛 B 细胞分泌胰岛素，第②
步是胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，第③步是靶细胞接受胰岛素传递信息后发生一系
列信号传导，第④步是靶细胞膜上的葡萄糖转运蛋白将细胞外液中的葡萄糖运进细胞。
分析图2，a 细胞与胰岛素结合率高，说明胰岛素的作用机理前两步没有问题。分析图
3，注射胰岛素后，c 患者中的血糖浓度高于d 患者。
【详解】A 、据题干信息“病人甲在该机制中的①步有缺陷”，若用曲线 a、c 表示病人甲，
则甲病人细胞与胰岛素结合率高，说明胰岛素的作用机理前两步没有问题，曲线分析与
题干不符，A 错误；
B 、据题干信息 “病人乙在该机制中的②步有缺陷”，若用曲线 b、c 表示病人乙，则乙病
人细胞与胰岛素结合率低，可能是第②步胰岛素与靶细胞膜上的受体结合缺陷，导致细
胞吸收葡萄糖减少，血浆中葡萄糖浓度高，符合曲线c，B 正确；
C 、据题干信息 “病人丙在该机制中的③步有缺陷”，若用曲线 a、d 表示病人丙，则丙病
人细胞与胰岛素结合率高，符合曲线a；丙病人信号传导过程有缺陷，则无法存进组织
细胞加快吸收葡萄糖，导致血浆中葡萄糖浓度高，与曲线 d 不符，C 错误；
D 、据题干信息“病人丁在该机制中的④步有缺陷”，则丁病人细胞与胰岛素结合率高，
由于转运葡萄糖存在缺陷，病人血浆中葡萄糖浓度偏高，应用曲线 a、c 表示，D 错误。
故选 B 。
5．谷氨酸自突触前膜释放，与突触后膜上的受体结合使 Na ＋和 Ca2＋内流，突触后神经
元 Ca2＋的显著升高可促进 NO 合成。 NO 从突触后神经元作为逆行信使的角色扩散进入
突触前神经元，引起谷氨酸长时程释放，形成长时间增强。另有研究发现 NO 还可通过
试卷第4页，共15页 : .
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
扩散进入血管平滑肌细胞，激活鸟苷酸环化酶，刺激 GTP 生成 cGMP 。cGMP 作为第二
信使激活 cGMP 依赖的蛋白激酶G ，使肌动—肌球蛋白复合物信号通路受到抑制，导致
血管平滑肌舒张，从而调节心血管的舒张。药物硝酸甘油在体内可释放NO 。有关叙述
错误的是（ ）
A ．在此调节过程中，谷氨酸是一种兴奋性神经递质
B ．NO 作为逆行信使的调节可看作是正反馈调节
C ．蛋白激酶G 功能异常，NO 进入血管平滑肌会导致其舒张
D ．硝酸甘油可用于治疗由冠状动脉供血不足引起的心绞痛
【答案】C
【分析】1、兴奋在神经元之间传递时，需通过突触结构，突触包括突触前膜、突触间
隙和突触后膜。
2、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后
膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的 .兴
奋通过突触进行传递的过程中的信号转变过程是电信号 →化学信号 →电信号。
【详解】 A 、谷氨酸自突触前膜释放，与突触后膜上的受体结合使 Na ＋和 Ca2＋内流引起
突触后膜兴奋，所以谷氨酸是一种兴奋性神经递质， A 正确；
B 、NO 从突触后神经元作为逆行信使的角色扩散进入突触前神经元，引起谷氨酸长时
程释放，形成长时间增强， 所以 NO 作为逆行信使的调节可看作是正反馈调节，B 正确；
C 、蛋白激酶 G 功能异常，则肌动 —肌球蛋白复合物信号通路不受抑制，NO 不能进入
血管平滑肌会导致其收缩， C 错误；
D 、硝酸甘油在体内可释放 NO ，可调节心血管的舒张，所以可用于治疗由冠状动脉供
血不足引起的心绞痛，D 正确。
故选 C 。
6．红色面包霉的菌丝颜色由一对等位基因（ A 、a）控制，红色对白色显性。下图表示
其生活史，合子分裂产生的孢子是按分裂形成的顺序排列的。下列相关分析错误的是
试卷第5页，共15页 : .
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
A ．子代菌丝体出现1∶1 的性状分离比能直观验证分离定律
B ．子代菌丝体基因型为A 或 a
C ．若囊中 A 、a 孢子比例不为1∶1，说明是减数分裂过程发生交叉互换
D ．若囊中第一、二个孢子基因型为A ，第三、四个为a，最可能是减数分裂中发生交
叉互换
【答案】C
【分析】本题以红色面包菌的分裂为背景，考查细胞分裂、变异相关知识，意在考查考
生信息获取的能力，及能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生
物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
【详解】如果子代菌丝体出现 1∶1 的性状分离比，说明合子在减数分裂时，等位基因
彼此分离，产生了 A 、a 两种类型且数量相等的配子，因此可以直观验证分离定律，A
正确；据图可知，8 个子代菌丝体是由成熟的生殖细胞经过一次有丝分裂后直接发育而
来的，说明子代菌丝体是单倍体，因此子代菌丝体基因型为 A 或 a，B 正确；如果合子
在减数分裂过程中其同源染色体