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第一部分 单选题(150题)
1、全班同学排队，从左数和从右数小李都是第17名，问全班共有学生多少人?( )
【答案】：B
解析：从左数和从右数小李都是第17名，则全班人数为17×2-1=33(人)。故选B。考点判断推理
2、香蕉水作为油性涂料、油漆等建筑材料的溶剂和稀释剂，常用于家庭和办公室装修，下列关于香蕉水的说法正确的是( )
、易挥发的有机液体
，不易燃烧
，易燃无毒
【答案】：A
解析：A项，香蕉水是一种无色透明、易挥发的液体，A项正确;B项，香蕉水的主要成分有甲苯、醋酸丁酯、环己酮、醋酸异戊酯等，极易挥发和燃烧，对人体有一定毒性，B项错误;C项，香蕉水能溶于各种有机溶剂，易燃，C项错误;D项，香蕉水是因为乙酸和异戊醇经酯化反应而得此名，而不是提取于香蕉。香蕉水有毒，会刺激眼、鼻、喉，高浓度吸入可引起中枢神经系统受损，甚至肝肾损害，D项错误。故选A考点化学常识
3、清代实行闭关政策是在( )
【答案】：B
解析：正式开始实施闭关锁国政策的是乾隆，这也让中国远远落后于西方国家。故选B。考点：历史常识
4、“茕茕孑立，形影相吊”出自( )
A.《出师表》
B.《答司马谏议书》
C.《陈情表》
D.《报刘一丈书》
【答案】：C
解析：“茕茕孑立，形影相吊”出自李密的《陈情表》。故选C。考点：人文常识
5、当单元格中出现“#VALUE!”时，说明( )
【答案】：C
解析：当函数的返回值发生错误时，单元格内容为“#VALUE!”。故选C。考点：计算机信息技
6、人们因胃酸分泌过多而食用的“抗酸剂”的主要成分可能是( )
【答案】：B
解析：因胃酸分泌过多而食用的“抗酸剂”的主要成分为碳酸氢钠。故选B。考点化学常识
7、下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件?( )
【答案】：D
解析：A项，自己的体质属于客观条件;B项自己的学业基础属于客观条件，C项自己的家庭基础属于客观条件;自己的性格属于主观条件，故选D考点思想政治素质
8、酶是生物体内内的一种特殊的( )
【答案】：B
解析：酶是由生物体内活细胞产生的一种生物催化剂，大多数由蛋白质组成(少数为RNA)。故选B。考点生物常识
9、( )不是长江沿岸城市。
【答案】：D
解析：长江沿岸城市有宜昌、南京、九江，长沙位于长江南部。故选D。考点地理常识
10、在Word2010中，要想将一段文字设置为首行缩进2字符，下列操作正确的是( )
→段落→特殊格式→首行缩进2字符
→字体→字符间距→缩放200%
→段落→特殊格式→首行缩进2字符
【答案】：D
解析：D置首行缩进2字符正确步骤是选择段落单击右键，选择段落设置特殊格式中的首行缩进2字符。故选D。考点：计算机信息技
11、计算机不能直接识别文本图像等信息，所有的信息在计算机中的存储形式都为( )
【答案】：A
解析：所有的信息在计算机中的存储形式都为二进制形式。故选A。考点计算机信息技
12、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的政策是( )
A、加工订货
B、和平赎买
C、统购包销
D、经销代销
【答案】：B
解析：我赎买的政策。知识点：思想政治素质
13、在Windows10中，对系统资源进行管理的工具，除了“资源管理器”,还有( )
A、控制面板
B、回收站
C、浏览器
D、我的电脑
【答案】：D
解析：“我的电脑”和“资源管理器”都是对系统资源进行管理的工具。知识点：计算机信息技术
14、“吃得营养”和“吃得健康”是人们普遍的饮食追求。下列说法正确的是( )
A、多吃烧烤食品对成长大为有利
B、过量摄入微量元素对身体有益
C、常吃蔬菜和水果可以补充维生素
D、食用甲醛浸泡过的海产品有利于健康
【答案】：C
解析：A项，食品在烧烤的过程中会产生对人体有害的物质，A项错误;B项，过多的摄入微量元素不利于健康，摄入要适量，B项错误;C项，蔬菜和水果中含有丰富的维生素，常吃蔬菜和水果可以补充维生素，C项正确;D项，甲醛是一种有毒物质，用甲醛溶液浸泡过的海产品对人体有害，D项错误。知识点：化学常识
15、小兰家茶几的一个铁质脚断裂了，她最好采用哪种连接方式进行修补?( )
【答案】：A
解析：B、C项属于非金属连接方式，D项铆接不具有足够的强度。故选A。考点：通用技术
16、古代历史上大力主张汉化并身体力行首改汉姓的一位君主是( )
【答案】：A
解析：主张汉化并且身体力行首改汉姓的君主是北魏孝文帝。故选A。考点：人文常识
17、按照既定的行为规范开展工作，体现了职业化三层次内容中的( )
【答案】：C
解析：按照既定的行为规范开展工作体现了职业化行为规范。故选C。考点职业道德与职
18、一个国家的宪政制度如果常常为其他国家所效仿，这个国家的宪法就被称之为“宪法之母”。据此，下列哪个国家的宪法被称为“宪法之母”?( )
【答案】：C
解析：英国是近代宪法的策源地，英国宪法常被人们誉为“近代宪法之母”。故选C。考点法律常识
19、高架桥12:00--14:00每分钟车流量比9:00~11:00少20%，9:00～11:00、12:00～14:00、17:00～19:00三个时间段的平均每分钟车流量比9:00～11:00多10%。问17:00～19:00每分钟车流量比9:00～11:00多( )
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【答案】：D
解析：设9：00～11：00每分钟车流量为x，则12：00～14：，9：00～11：00、12：00～14：00、17：00～19：，则17：00～19：，即17：00～19：00每分钟车流量比9：00~11：00多50%。故选D。考点：判断推理判断推理全站正确率-20%
20、生命是一场充满意外收获的伟大历险，看上去难以掌握，其实机会无处不在。如果你从不犯错，或者从没有人批评过你，那么你肯定没进行过任何大胆的尝试。如果一个人这样生活，那么他肯定无法发挥出所有潜力，当然也就很难真正享受到生活的乐趣。这段文字主要是想说明( )
A、生活中机会无处不在
B、一个人不可能从不犯错误
C、人生要勇于尝试
D、生活的乐趣在于冒险
【答案】：C
解析：文段先讲“生命中的机会无处不在”,再用两个“如果”从反面论证了大胆尝试的结果，用来鼓励人们要勇于尝试。知识点：言语理解
21、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为( )
A、压抑负面情绪
B、吃大量的东西
C、喝酒
D、和朋友倾诉
【答案】：D
解析：喝酒、吃大量的东西和压抑负面情绪都不是正确的处理方式。当我们有了不良情绪时，可以选择和朋友倾诉。知识点：心理素质与社交礼仪
22、李琳对小黄设计、制作的简易晾衣架进行评价。下列选项中不属于对晾衣架功能评价是( )
、袜子
、不易吹落
【答案】：A
解析：A项，制造晾衣架比较费时，是对产品设计过程的评价，A项正确;B项，衣架既可挂衣服又可挂领带、袜子，是对产品功能的评价，B项错误;C项，衣架可同时挂三件衣服，是对产品功能的评价，C项错误;D项，可防风，不易吹落，是对产品功能的评价，D项错误。故选A。考点通用技术
23、颁奖：领奖( )
A、受虐：施虐
B、行贿：受贿
C、成功：失败
D、盈利：亏损
【答案】：B
解析：颁奖与领奖的关系是动作发出者与动作接受者的关系;行贿与受贿的关系也是动作发出者与动作接受者的关系。知识点：类比推理
24、小峰同学利用假日在他家后院种植一棵芒果树苗，其种植环节主要有:①放树苗培土;②挖坑;③浇水;④施农家底肥，种植果树的正确流程是( )
A.①②③④
B.②①③④
C.②④①③
D.①②④③
【答案】：C
解析：由分析知种植果树的正确流程是②④①③。故选C。考点通用技术
25、根据我国法律规定，结婚年龄，男不得早于( )周岁，女不得早于二十周岁。
【答案】：D
解析：《中华人民共和国民法典》第一千零四十七条规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。故选D。考点法律常识
26、居民储蓄的直接目的是( )
【答案】：B
解析：A项，储蓄是居民投资理财的一种便捷的投资方式，储蓄的直接目的是获得利息，并不是为了更好地消费，A项错误;B项，储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存人储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取本金和利息，储蓄机构按照规定支付存款本金和利息的活动。因此居民储蓄的直接目的是获得利息，B项正确;C项，居民参加储蓄可以支援国家建设，但不是直接目的，C项错误;D项，居民参加储蓄可以为国家经济建设筹集资金，但不是直接目的，D项错误。故选B。考点思想政治素质
27、关于分子动理论的描述，下列说法错误的是( )
，分子运动越快，在0℃时分子运动就停止了
【答案】：C
解析：A项，物体里含有的分子数是很多的，A项正确;B项，污垢的分子体积很小，分子数很多，所以白色衣物染上污垢很难洗掉，B项正确;C项，在。℃时，分子仍在运动，C项错误;D项，分子间的引力和斥力是同时存在的，D项正确。故选C。考点：物理常识
28、个性化车站有的以传统文化中最具代表性的礼器、祥瑞图案为( ),用红黑相间的艺术壁画展示古国遗韵;有的则用瓷板山水画、菩萨树雕塑墙和艺术山水( )出“宁静致远”的意境。填入画横线部分最恰当的一项是( )
A、原形;创造
B、原形;营造
C、原型;营造
D、原型;创造
【答案】：C
解析：“原形”指本来的形状，原来的形态，侧重事物的本身;“原型”指原始的模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。根据第一空前“礼器、祥瑞图案”可知，与“原型”搭配更合适。“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西;“营造”指经营建筑。结合句子语境，“营造”和“意境”搭配更合适。知识点：言语理解
29、魏晋时期的建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是( )
【答案】：D
解析 “建安七子”指的是孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应场、刘桢。故选D。 考点 人文常识