文档介绍：超宇培训办学可行性报告
一、项目的提出
二十世纪九十年代初,我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展,国家对民办教育也采取了政策扶持,开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理(试行)》、《民办教育促进法》的颁布,为民办教育的发展提供了法律保障。
        为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求,超宇充分利用资源优势,为社会提供优质的教育服务。决定举办超宇进修学校,让上海市宝山区适龄学生享受到优质教育服务。
二、市场分析
宝山区域经济分析:上海市地处三角洲,经过二十年的改革开放,走在了全国经济的前头,积蓄了大量的经济资源,保持着经济的高速发展,经济潜力很大,人均收入处于全国前列,造就了一大批具有中高资产阶层,这是一个经济实力很强的群体。
     消费观念分析:“望子成龙,望女成风”是中国人的传统,家长特别注重对孩子的教育和投资。都希望子女能接受良好的教育。
     办学的地域及生源分析:学校处于宝杨路50弄17号,附近有大型住宅区,人口稠密。交通比较便利,生源的覆盖面较大。
     上海市宝山区教育文化氛围浓。正在创建教育强区,有比较好的政策支持。
三、办学资源分析
    资金优势,经过了多年创业,积累了资金,而且具有融资的能力,有足够的资金做保证,具有可持续发展的投资条件。
    人才优势。超宇精修学校是由马红涛创办,现拥有一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍,有擅长筹备中小学生补习学校创业人员,有擅长精细管理的管理人员,并且有比较多的教师资源储备。内部有专职的督导人员进行教育督导,充分利用优质的人力资源培训教师队伍。
    教育理念的优势。校长和管理干部都是科研型,专家型,复合型的人才,不但有校长的经历,而且有成功的管理经验;都有教育科研成果和先进的教育理念,工作具有开拓性、创造性。
四、组织机构
    超宇进修学校的规模:
     领导班子;校长 1名,副校长1名。
     管理体制;董事会领导下的校长负责制。
五、财务分析
     投资估算:超宇进修学校建筑面积约1000方米,由马红涛投资,预计总投资100万。学费收取将按上海市物价备案的标准收取争取5内收回投资。
六、学校的经营管理
1、率先发展初中
在投入一般的情况下创办民办补习学校,认为应该以初中为突破口,率先发展初中。只要管理者懂教育学,懂管理,通常五年之内,即可以在学校当地办出较好的成绩,赢得社会的肯定。进而使学校进入生源和办学效益的良性循环。而当初中品牌完全创出之后,就可以抓住时机,创办高中部。当然也可以选择集中精力办好一所初中补习,而不分散精力涉足其他学段的教育,一切视具体情况而定。
2、师资队伍建设
学校教育要运行良好,师资队伍建设至关重要。恰当的师资队伍的年龄结构比例,老中青应该是大约1:3:2。但如果从成本和教师队伍的整体现状考虑,近年来大量本科师范院校的毕业生走入社会,而公办学校师资趋向饱和,起点不高的民办初中,大量招聘优秀师范本科毕业生,师资队伍以中带青也是可行的选择。师范大学优秀的毕业生,担负初中的教学教育的任务,在有经验的中年教师的指导和帮助下,一般只需要几个月多至半年,即可胜任工作。可以说,只要招聘方(校方)有眼光,懂教育,招聘到并在较短时间内培训出一只称职的、乃至优秀