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师德师风培训心得体会1
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师 德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其 内涵。
教师在我心中是一个崇高的职业。师德是一种职业道德，它是 教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行 为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师所从事的 职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素 质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的 “师魂”。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力 主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、 “以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等， 既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
因此，我觉得师德应该包含三个方面：
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育 事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师 的爱就更加困难。
围绕专题进行的评课、说课；有学员的互动讨论，更有名师的指导、 引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学研 讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提 高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几 天，也是促进我教学上不断成长的几天。
一、专家讲座，提高认识
带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的 精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种 理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的 精华。有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家—教授主讲的
《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意识到我们教师 的行为，教师的情绪对学生一生的影响是非常大的。也许就那么一 次不经意的批评扼杀了学生学习的兴趣，使他们再也不想走进课堂: 也许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花……于是我提醒 自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们 的良师益友，特别是在课堂上一定要控制好自己的情绪，即使孩子 们有不尽人意的地方，也不能当众批评他们，更不能向他们发脾气, 一定要积极营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于华东师范大学 教育科学学院副院长、博士生导师—教授主讲的《新经济，新教学》 的报告，使我感受颇深，受益良多。
二、参观学习，感受良多
这几天的培训中，我们既有理论上的提升，更有到—区的各名 校，如—市—小学，—小学，—小学，—小学，进行了以“生命 课例展示”、“落实教学目标，提高课堂教学效率”、“班级读书 会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂，有效提问”为主题的观摩听 课。通过这几天的参观学习，我感受到了各个学校特色的'教育理念, 感受到了各个学校浓厚的校园文化建设，感受的老师们高度的敬业 精神和深厚的教学底蕴，从中我也找到了我们农村小学与城市小学 的巨大差距，体会到我作为一名农村小学老师的教学水平和教学素 质还需要更大的提高，同时也找到了今后努力的方向。难忘—小学 观摩的几堂课例，让我明白了教学目标的设计要以年段目标和学生 的实际为指挥棒，对于一堂课的教学目标不能太多太杂，对重难点 更不能面面俱到，平均用力；难忘—小学以幸福为核心的办学理念， 在这里我感受到浓浓的阅读氛围，感受到阅读给人北师生到来的幸 福和快乐。
总之，此次—市小学语文骨干教师培训班的学习，犹如为我打 开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不 仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想 追求，让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，应 有广阔的知识，饱满的，横溢的才华。正像一位老师所说的：“这 次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念；像春风，给我送 来了春的气息；像舞台，给我展示自我、收获自信的机会；像灯塔， 照亮了我努力的方向……师德师风培训心得体会5
作为一名教师兼班主任，工作在这个环境里，深感自我的职责 重大。师德的好坏，不仅仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个 社会，整个国家，所以师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的 大问题。经过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。 学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地 搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：
（一）、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还能够， 考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视 了知识本事的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找 借口，由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象 上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至 对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着 等、靠的思想，总是被动理解领导安排的工作，不能主动替领导分 忧。
3、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几 次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不 能与时俱进。
4、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
（二）、根源分析
一、思想觉悟不高，认识不够。一向以来，总认为我一个普通 教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工 作，就万事大吉了。国家大事与自我一个普通老百姓无关，所以也 就忽视了政治学也就是为了完成任务。
二、缺乏进取精神。总喜欢看自我感兴趣的'书籍，教学业务方 面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的 不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，并且多年的教学已使 自我的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改 时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要 被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。所以，就存在着一种不着急的 心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。致使教学 方法老化，语言表达欠精炼。
三、自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。这次学习 使自我找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好 自我工作的方式、方向。
（三）、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习，不断完善自我。多年从事教学工作，教材变动过 几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已， 不能与时俱进，所以，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教
学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的 教育教研本事。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。今后， 在教育教学中对待学生必须用关怀和亲切的言语、以自我良好的心 态、来教育帮忙学生，到达教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁 的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师 慈母”的形象。
经过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的 意识，规范自我的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自我 成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自我 的一份力量。师德师风培训心得体会6
已经结束，我经历了和过去，不一样的师德培训，一切是这样 的不一样，不一样的人，不一样的事，不一样的心境。
从教十几年，经历了各种各样的培训，也经历了十几次的师德 培训。但此次培训，让我第一次感到师德培训原来是可以这样的。
可以这样的有意思，可以这样的有艺术，这样的有意义。
之所以说有意思，是因为我感受到了培训过程中充满了精彩和
欢乐，看到了精彩的互动，鲜活的案例，看到了切身实践后的经验
与反思，更看到了老师的实在与勤奋，因为我始终认为实在最感人, 勤奋最动人。
之所以说有艺术，是因为我看到每一个培训标题都是充满艺术, 很有韵味，耐人寻味。看得出都用心在做，很有美感。老师们都才 华横溢，都充满智慧，都善于分享。每一环节都在创新，都在挖掘 参与教师的原创性，故事因真实而美丽。每一位老师都在用心书写 自己的故事，努力做到，努力做得更好。
之所以说有意义，是因为它让我知道了，教育的意义，一句 “你希望自己孩子有怎样的老师，你就努力成为怎样的老师”，让 我暗暗下决心，努力做更好的‘老师，不为别的，就是感恩。
我不能一一回忆培训中的各个板块，各个环节，各个精彩。因 为那一瞬间的记忆最精彩，尽管努力回忆，但已找不到那时的感觉。 她留给我的是一种精神，是要继续努力的精神，是要继续学习的精 神，是要继续成长的精神，是一个—人的精雕细琢，精益求精的精 神。有几个地方由于时间的关系，精彩不能继续，真的非常可惜， 如在德育案例互动展现时，由于时间的关系，某些情节发展比较快, 非常可惜，如果再加上专家的点评，剖析，相信我们今后能在班主 任工作方面就会多一些办法和思考，会更加得心应手。再比如语文 组沈老师介绍语文组时，标题很吸引人，由于时间关系，前面省略 了一些，没有听到，也觉非常可惜。或许这就是缺陷美，让人久久 不能忘怀，让人久久还在回味。
不苦不累，人生无味，但我们不怕苦，因为这不是我们的目标, 我们也不怕累，因为这不是我们努力的终点，我们要收获的是困苦 劳累后的幸福，这才是我们的追求，或许这就是马云所说的后天早 上的太阳。
今天，急急忙忙写下了这些，是怕明日投入开学工作后，没有 了昨日的感慨；当它日困苦流涕时，看看品品，给自己一些鼓励， 好再次振作。师德师风培训心得体会
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今年的师德培训不同于往年，单位组织了一次让我们去人才招 聘会体验生活。20_年7月22日一早，在天台县职业技术中专教学 大厅举办的天台县人才交流大会现场人头攒动，一个个用人单位摆 出的招聘摊位背后广告纸随风扇摆动，一个个充满了青春朝气的学 子，将自己精心设计的自荐材料递上。队伍中也有一定数量的家长 是陪同子女前来的。也有一些徒手的中青年应聘者奔走于自己能对 口的，或是基本能对口的公司摊位前填写个人简历，留下联络办法。 应聘队伍中还有一道独特的风景线，那就是来自我们天台机关幼儿 园中心园和天都园的近四十位一线教师身影也在个摊点流动，人劳 局的工作人员及有些应聘单位的工作人员都是我们现在或曾经的家 长，一开始以为是我们机关幼儿园今天也在交流会现场设摊招聘教 师，通过简单的交流，才知道我们是作为暑期师德培训活动的一部 分。
我机关幼儿园全体六十多位教职员工，正式在编的只有四分之 一，办园这么多年以来，进到我园教职工队伍中的，除了考编调动 的以外，几乎很少有离职流失的，大家以园为家，兢兢业业，在幼 教岗位上奉献着自己的青春与汗水，园方也从没有对非在编人员有 一种另眼相待，对所有招聘教职工都按国家规定缴纳相关的社保医 保，并被评为台州市星级劳动保障用工单位，此次让一线教师参加 人才交流会应聘活动，旨在让广大教职员工放宽视野，了解幼教行 业以外的用工前景，更加珍惜自己已有的工作，更加爱岗敬业。
老师们在签到表上签名后便陆续进入到交流会的大厅，拿着相 机的我在现场捕捉着一个个精彩的镜头，一开始我发现有一部分老 师与其说是参加应聘活动，还不如说是来参观人才市场，东瞧瞧， 西望望，转了一圈就回家了，也许是整个会场的摊位都没有她们专 业对口的职位吧，如果只是简单地去当个机械操作工又不心甘终于 看到几位小姑娘在一家合资企业的摊位前坐下了，, 对方便要求填写相关的个人信息，至于什么时候入职面试还是个未 知数，得等公司人才部的电话通知。
在巡查了几圈后，充满好奇与好胜心的我在太平洋保险公司的 招聘摊前坐下，结合广告纸上的人员分类要求，我简单咨询了营销 业务员，银保部业务员、专业培训讲师等具体的入职要求与工资差 别，最后我填写了应聘培训讲师的简历与联系方式。7月22日人才
交流会上不经意的投档，没想到月底面试后成功应聘并要求尽快签
订合同投入正常工作，最后我只好说明真相，委婉谢绝。
接近中午时分，幼儿园的老师们纷纷完成应聘体验，在离开交 流会现场时，我听到许多教职工都觉得经历了这次人才市场之行， 发现目前自己的工作才是最适合自己的。也有一些老师清楚地认识 到，不是工作需要我们，而是我们需要这份工作。有一句话说得好: “离开你，地球每天照样转”。我想，我们每位员工每天都会以最 饱满最热情的心情投入到工作中，这也是我们幼儿园的财富。幸福 是通过比较得来的，做着自己喜欢的工作，会比很多人都要幸福了。
此次的招聘会更使大家意识到如今的社会到处充满着竞争，我 们应该不断的充实自己，有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可 见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础
有人说：“一切好的教育方法，一切好的教育艺术，都产生于 教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师，首先应 该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十 足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护 他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。 即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更
要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要 求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪， 而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，
“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教 师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流， 达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就 会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满 欢乐的人生大道，这比什么都重要。