文档介绍：该【2025年实习教师心得体会范文 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年实习教师心得体会范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。 : .
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
实习教师心得体会范文
其实 ,实习教师心得体会是各位在教学实习中收获的一种感悟 ,下
面为各位整理实习教师心得体会范文 ,欢送浏览!
实习教师心得体会范文一
高中部语文组教师办公室里写自己的实习总结 ,开始感觉原来正如实习
离校时刘老师说的那样 , 我们是出征上沙场的战士 ,辞别这对我来说既
是舞台又是沙场的校园时 ,感触颇多。
近两个月的实习有苦也有乐 ,乐的是在指导老师的培养下学会了很多教
学方法 , 积累了很多对班级管理的经验 ,苦的是又一次尝到了大专时搜
集材料---汇总材料---备课-- 修改 --试讲的苦 ,总之一句话 ,我的实习
内容可概括为两大方面 , 一是教学活动 ,二是 ,班主任对班级的管理。
教学 ,所谓的教与学 ,关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。
学校原那么上是不允许实习老师代课带班的 ,所以我在实习的最后一个
星期才担任了办主任一职 ,很快乐能接此任来锻炼一下自己 ,但面对各
有主见的高中生 , 无论从教学方面还是从班级管理方面 ,我都感到力不
从心。
记得第一次上讲台试讲 , 后面有指导老师听课 ,心里很紧张 ,在上课的
过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽误了几分钟。对于文章的理解和对
作者感情的把握学生各抒己见 ,并且有的同学提出很有新意和难度的问
题 ,我当时只是掌握了自己备好的内容 ,对于急性的问题有点手足无措 ,
所以是整个课堂气氛一下子变得为难 ,最后有指导老师对学生提出的问
题做以解答。另一方面 , 自己对课文上下段落的衔接显得很牵强 , 由于落
差过大学生的思维跟不上 ,在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自
1 / 10 : .
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
己的普通话水平不是太高 ,虽然课下读了很屡次课文 ,但在读课文的过
程中出现了字音读不准的情况 ,学生给我提出。一节课下来 ,我没有完成
一课时的教学内容 ,感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存
在的缺乏 ,并给我提出了解决问题的方法 ,鼓励我继续努力。我反思自己
的缺乏 , 在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多 ,一个星期下来 ,自
己也总结出不少教学应该注意的问题 ,应该算是收获不少吧!
高中生并不像初中生那样好管理 , 在我接管班主任期间就出现了很多棘
手的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。学生处于心理、生理成长与发
育的关键阶段 ,他们对于爱情的认识过于模糊 ,开始是同桌 ,由于学习
的紧张和压力过大 ,平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌说一
说 ,十七八岁的异性同桌 ,对于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇
心 ,鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来 ,时间一长就感觉对方能
够倾听自己的心声 ,很贴心 ,他们把这种友谊理解成了所谓的爱情 ,所
以在班里出现了很多同桌恋 ,这种现象对学生的学习造成了不良影响。在
上课的过程中我发现有些同学不认真听讲 ,同桌之间窃窃私语 ,我私下
里找他们谈话 ,上课时态度有所好转 ,但令我吃惊的是 , 班里的两个男
生因为一个女孩大打出手 ,其中一个男生头破血流。面对这种流血事件我
不知道该怎么处理 ,最后交给了指导老师 ,指导老师告诉我遇到这种情
况不要慌 ,首先到校医室及时处理受伤同学的伤口 ,然后再通知家长讲
明事情原委 ,谈明负责医药费一事 ,对于学生应采取说服教育 ,写检查
检讨的方式。听指导老师说这两个同学的家长比拟好沟通 ,以前他遇到过
很多不好沟通的家长 ,我想自己还是经历的太少 , 面对打架事件还是不
够冷静 , 以后要再接再厉。
2 / 10 : .
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
很快乐在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织的星星火炬
英语朗诵赛 ,由于平时学习任务繁重 ,学生缺少参加集体活动的时间 ,
这一次的朗诵赛给紧张了很久的学生们提供了一个展示自己和放松一下
自己的时机 ,所以同学们在准备阶段表现积极 ,很有热情。我给同学们搜
集材料 , 按照他们的意思我们共同排练了诗朗诵。比赛的时候同学们个个
都变现的很好 ,无论是着装、面部表情 ,还是发音都很好 ,真是功夫不负
有心人 , 经过了一个星期的练习 , 我们班取得了比赛一等奖并进入了县
里的组织的高中生英语朗诵大赛 , 在和同学们的交往中我发现他们并没
有我想象的那么难管理 , 其实只要用心去和学生沟通、交流 ,深入地了解
他们 ,展开班主任工作就不会那么难了。
我们语文小组的教研活动每周二下午举行 ,在教研活动中我学习了各个
老师有关教学和班级管理的知识 ,了解到如今的课堂应该实行学生为主 ,
老师为辅的教学 , 事实上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这
一理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的 ,在课堂上总是
防止不了有一局部同学会走神 ,以小组为单位研讨问题 , 能够促进一局
部相对来说根底较弱的后进生积极学习 ,即使他学不到多少书本上的知
识也可以培养他们的团体合作意识 ,为将来走入社会大好良好的根底。
人生的每一次付出都会得到应有的回报 , 经过这次短暂的实习 ,我学习
了很多意想不到的东西 , 作为一个将来的老师 ,我想这些经验和知识对
我来说将是一笔难得的财富。不管怎样 ,在以后的学习生活中还要再接再
厉!
实习教师心得体会范文二
十年树木 , 百年树人。三年来 ,我以做一名高素质的优秀师范大学生为
3 / 10 : .
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
目标 ,全面严格要求自己 ,不断追求进步 ,不断完善自己 ,不断超越自
己。
近两个月的实习 ,使我真正体会到做一位老师的乐趣 ,同时 ,它使我的
教学理论变为教学实践 , 使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月
的实习 , 现在回想起来 , 短短的实习生活 ,感觉可以说不错 ,真的很不
错。当我漫步在实习的校园里 ,那出自学生的一声声老师好。老师好的感
觉真好 , 我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习 ,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班 , 一大
群八、九岁的小孩子 ,又可爱 ,又活泼 ,又好动 , 又淘气。记得我刚到课
室的第一天 ,下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后 ,我开始走上讲台 ,开始了自己的第一篇处女作。当
然 ,刚开始心情特别紧张 ,由于经验缺乏和应变能力不强 ,课堂出现了
讲课重点不突出 , 讲课顺序不清 ,师生配合不够默契等等。针对出现的问
题 ,指导老师要求我多听课 ,多向经验丰富的教师学习 , 并且面对面地
指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案 , 她们没有丝毫的
架子 ,有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的缺乏 ,我严格按照学校和指导老师的要求 ,认真仔细地
备好课 , 写好教案 ,积极向其他同学和老师学习 , 多多向人请教 ,把握
好每次上课的时机 ,锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中 ,我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛
心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然 ,这种
方法可以勉强维持课堂秩序。然而 ,这也无疑加深了老师与学生之间的隔
膜 ,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者 ,就要想方设法创设民
4 / 10 : .
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
主和谐的教学气氛 ,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自
己当成活动中的一员 ,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错 ,
有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了 ,还积极举手答复下列问题。
八、九岁的小孩子很好动 ,而且注意力非常容易分散 ,这样很容易开小
差 ,影响教学效果。为了改善这种情况 ,我给每个小组在黑板上加小红
花 ,哪个小组认真听课 , 就给哪个小组加小红花 , 这种方法取得的效果
果然好。以前常常因为学生在下面开小差 ,我喊破嗓子都没方法控制 ,现
在却可以很好地控制课堂 ,直接向课堂要效益了。
俗话说：知之者不如好知者 ,好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生
来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来 , 使他们
在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学 ,我都采取以学生为主 ,老师
为辅的教学方式 , 课堂只要是以学生的朗读和提问为主 ,然后让学生充
当小老师的角色讲评 ,我再加以补充、 纠正。 因为课堂都是以学生讲为主 ,
充分调动了他们学习的主动性和积极性 ,由要我学转化为我要学的教学
方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己 , 于是我根据他们的个性和年龄特点 ,
非常注重鼓励他们。只要他们答完问题 ,我都用鼓励性的语言对他们说：
真好、真响亮、还不错等等。他们得到老师的赞扬 ,积极性提高了 ,久而
久之 ,就养成了敢于举手答复下列问题的习惯了 , 而且 ,同学答复下列
问题很好的 ,我就叫所有的同学用棒、棒、你真棒 !的鼓励话语来鼓励他
们 ,这样 ,充分活泼了课堂气氛 , 学生情绪饱满 ,起到了很好的教学效
果。
批改作业 , 纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时
5 / 10 : .
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
候 ,写上鼓励的评语 ,并在评语中强调订正的重要性 ,并根据各个学生
的情况加以勉励之 ,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学
生 ,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的时机 ,直至
认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生 ,我会辅导他们 ,直到他们
主动改正错误。身为一位教育工作者 ,就是要有这样的耐心 ,才能把学生
的缺点纠正过来。
整个实习期间 ,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学
生都还小 ,自我组织和约束能力都还很差 ,特别是后进生更差。这就需要
老师牵着他们走 , 告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作 ,要
实现没有教不好的学生的教育理想 ,因为我相信没有教不好的学生 ,只
有教不好的老师 , 因此 ,我非常注重我自身素质的提高。在这方面 , 我绝
不训斥他们 ,而是耐心地教育他们 ,跟他们聊天 , 了解他们 , 对症下药。
制造时机让他们参加班里的活动 , 让他们知道 ,老师是重视他们的。学习
成绩好只是孩子健康成长的一个方面 ,不能因为成绩不理想就疑心孩子
的能力 , 因为才能是多方面的。在我的悉心努力下 ,班里的几位后进生成
绩都有了显著的进步 ,他们以前考试从不及格的 , 在接下来的语文和数
学 2 个单元测验都及格了。从中我深深体会到 ,对那些后进生不能只是一
味地训斥 ,罚站 , 罚蹲 ,而要了解他们的内心世界 , 对症下药。
时间过得真快 ,短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实
习使我的教学经验得到了一个质的飞跃 ,我学到了很多书本上学不到的
知识。知识是永无止境的。在取得好成绩的同时 , 我时刻不忘超越自己