山脊陡坡缓坡陡崖鞍部海洋地貌.ppt

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年份及试卷
考点
题型
赋分
全国Ⅰ
区域等高线地形图及区域特点分析
综合题
36
江苏地理
等高线地形图的判读
选择题
6
广东地理
沙丘等高线地形图的判读，年蒸发量变化速率空间分布图的判读
选择题
6
全国Ⅱ
等高线地形图中坡度的比较及比例尺的运用
选择题
4
山东基本能力
等高线地形图的判读
综合题
5
宁夏文综
等高线地形图的判读及应用
综合题
28
等高线
地形图
陆地
地形
海底
地形
等深线
地形图
重叠
闭合
弯曲
海拨
相对高度
地形类型
地形特征
地形剖面图
通视状况、汽车流量、观察某地物
区域判断
特征
直观
描述
生成
一．知识结构
1、等高线地形图的生成
等高线的特点


。-200米、0米、200米、500米、1000、2000米、3000、4000米。
等高线判读一般需掌握“五读”
（1）延伸方向——等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。
（2）密度——(等高距和比例尺相同)线愈密则坡愈陡，水流愈急；若坡面等高线高处密，低处疏则为凹坡，反之为凸坡。
（3）极值——某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大。
（4）弯曲处——等高线向地势低的方向凸，则为山脊；相反则为山。
（5）局部小范围闭合等值线——高度不在正常范围内，其特点是：“大于大的”或“小于小的”。
２．计算相对高度
　（１）一般情况
读出任何两点的海拔，计算出这两点的相对高度．
2．等高线地形图中高度的判读：
１．读海拔
　　等高线图的高度注记为“海拔”(即某个地点高出海平面的垂直距离 ）
（２）估算陡崖的相对高度和海拔
例：河流ab段的流向为……… (　　)
　　 A、自西北向东南　　　　B．自东南向西北
　　 C、自东北向西南　　　 D．自西南向东北
O
B
3．地势高低的判读
地形 类型
海 拔
起 伏
等高线特征
4．对地形类型的判读
高原
平原
山地
丘陵
盆地
>500m
<200m
>500m
<500m
较小
广阔平坦
较大
较和缓
四周高,中间低
等高线边缘密集
中部稀疏
较稀疏
等高线密集、顶部闭合
等高线稀疏
等高线闭合,且数值由四周向中心递减
5．区域地形特征的判读与描述
山河相间 山高谷深
二、高考动态：小区域等高线试题设计
小区域等高线试题以世界或中国地理背景下的某一小区域（也可以是一模拟区域）等高线分布为切入点，综合考查设定区域内自然和人文地理特征。其设计思路归纳总结如下: