文档介绍：浅析现代家庭教育中存在的问题及对策
吉林省长春市一汽幼教中心杨柳幼儿园崔淑杰
中国学前教育研究会网站 2010 7 28
    家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,尤其近年来,它以被作为一种学科进行研究。这主要因为家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。正如福禄贝尔所言:“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性,它深刻地挑明了家庭教育在幼儿成长中所起到的作用。家庭教育的过程,是父母在家庭中对孩子进行的个别教育行为,比幼儿园教育要及时。然而,我们不得不承认,虽然现代的家长在孩子身上花的时间、精力、金钱比过去几代多,可孩子却比过去娇惯、难管,之所以会出现这样的情况,最主要的原因在于当下家庭教育中还存有很多问题,这些问题,无论是出在家长的教育观念上还是出现在家长的教育方法上,都是我们亟待解决的问题。
     一、忽视孩子的特点,用成人的要求衡量孩子
     长期以来,家长们都信奉:“知子莫若父,知女莫若母”这句俗话,以为自己与孩子朝夕相处,对他们的情况了如指掌,在实施教育时有着得天独厚的优势。但是,家长给予孩子们的都是他们需要的吗?为什么孩子总是不高兴、闹情绪?这正是家庭教育中存在着问题:
    很多时候,家长们习惯了把孩子当成自己的附属品、当成自己的某种精神寄托,期望他们按照自己给他们设计的轨道发展。三岁学英语、五岁练乐器、6岁学奥数……孩子没上学就已经整天奔波于各种特长班,久而久之孩子厌烦这种学习,甚至产生逆反心理、甚至采取消极的做法——去上课却不知其所以然。很多家长会因为自己的良苦用心被孩子辜负而极度失望。殊不知,其实孩子已经被这种痛苦折磨了很久,才做出了反抗。
     蒙台梭利教育提倡尊重儿童,把幼儿作为一个独立的“人”看待,鼓励他们的自主和独立。同时《幼儿园指导纲要》中明确指出,要把幼儿当成一个独立的个体来看待。这就是说要尊重幼儿独立的个性、自己的想法、自己的观念、自己的创造性、自己的想象力。他们的天性是好玩、好动、好奇,他们感兴趣的事情才会用心去做。所以,家长对孩子的要求首先应该考虑的是孩子的需要,因此家长可以尝试一下3个措施:
    1、了解孩子的个性特点和喜好。
    孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”,当对一门科目产生了兴趣之后,自然会学得比别人好。
    2、给孩子留有30%的自我空间。家长不可以主宰孩子的一切,至少要让孩子知道,家长是尊重他们的,他们有权利决定去做一些事情——自己喜欢的事情。
     3、结合幼儿园的教育计划。幼儿园的各种教学活动都是有教育专家制定的,其科学性、合理性是毋庸置疑的,所以当家长不懂得如何做衣服时,不妨作个会挑选衣服的人,科隆幼儿园的一些活动,从而促进幼儿的发展,同时也实现了家园共育。
    二、长辈教育观点存在分歧
    随着多长辈、少后辈现象的凸显,家庭教育中这种现象越来越严重。由于家长个人经历、生活年代、成长环境、