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2021年北师大版二年级语文下学期期末综合复习水平练习及答案.doc

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2021年北师大版二年级语文下学期期末综合复练习及答案
班级:_____________ 姓名:_____________
拼音词组
1. 看拼音,写词语。
lìng wài xióng māo qiáo kǒng hóng qí

chèng gǎn lǎo xiāng míng shèng gǔ jì

2. 词语闯关。
hóng zāi chǎn yè bèi zi biǎn dan

nán wàng lóng chuán duì wu tóng zhì

3. 看拼音,写词语。
zhǎn xiàn yú shì páng biān shén qì huó xiàn

zhuǎn zi hún shēn chèng gǎn zuò jǐng guān tiān
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4. 看拼音,写词语。
rè nao yóu xì wēn nuǎn jiào dǎo

mín zú shì jiè bō wén shāng diàn

句子训练营
5. 按要求写句子。
1.连词成句,并加上标点。
又高又大 都是 的 房前屋后 树
______________________
2.把句子写具体。
柳条上长出了叶子。
___________________________
3.给句子换种说法,意思不变。
坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢?
___________________________
6. 按要求写句子。
1.连词成句,并加上标点符号
(1)尾巴上 风筝 在 春天 摇哇摇
_________________________________________________
(2) 足迹 寻找 我们 长长的 沿着 雷锋的 小溪
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__________________________________________________
2.照样子,写句子。
例:1987年4月5日,难道不是个令人难忘的日子吗?
1987年4月5日,是个令人难忘的日子。
(1)这糕难道不应该叫“千人糕”吗?
_______________________________________________
(2)难道早开的野花不是春天的眼睛吗?
___________________________________________________
7. 我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中)
。(常常)
________________________________
,寻找雷锋的足迹。(弯弯)
_________________________________
。(兴致勃勃)
________________________________
。(缓缓地)(红红的)
______________________________
。 (静静地)
_______________________________
8. 照样子,写句子。
1.例:池塘开满了荷花。 →(清澈的)池塘开满了(粉红的)荷花。
灯光照亮了夜空。 →(______)灯光照亮了(______)夜空。
2.例:有几个虫子怕什么! →有几个虫子不可怕。
天黑走路怕什么!
→________________________________________________
3.例:风筝飘到了松鼠家门口。 →风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
小鹿跳到了小河边。
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→_______________________________________________
4.例:雪孩子变成了水汽。 →雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
我画了一幅图画。
→_______________________________________________
笔画集训
9. 我知道,我会写。
1.“杯、根”的偏旁都是_______,“木”做偏旁字形变得_______,最后一笔是_______。
2.“咸”的结构是_______,点画在_______,最后一笔是_______。
3.“蛙”的偏旁是_______,第五笔是_______。
10. 数笔画填空。
“圆”共____画,第2画是_____,组词_______。
“灯”共____画,第5画是_____,组词_______。
“珠”共____画,第2画是_____,组词_______。
“今”共____画,最后1画是_____,组词_______。
11. 我知道,按要求填空。
1.“蒙”的读音是_________,第六画是_________,组词_________。
2.“觅”共_________画,第四画是_________,组词_________。
3.“荆”的读音是_________,第五画是_________,组词_________。
4.“莹”的读音是_________,第八画是_________,组词_________。
5.“献”共_________画,第九画是_________,组词_________。
12. 学会查字典。
(1)“匹”字共______画,第三画是_______,结构是________,可组词为______。
(2)“峡”字用音序查字法,先查音序_________,再查音节__________。
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(3)“转”字用部首查字法,先查部首_________,再查________画。
选词填空
13. 选择合适的词语填空。
吗  了 哪  呀
1.你从哪儿来(____)?
2.你别说大话(____)!天不过井口那么大,还用飞那么远(____)?
3.天无边无际,大得很(____)!
坐 座
(______)在井里。
,要主动给老人让(_______)。
14. 选词填空。
明亮 明晃晃
1.我们坐在(_________)的教室里认真听讲。
2.我家客厅的墙上挂着一面(___________)的大镜子。
消失 灭绝
3.落日慢慢地(_________)在地平线上,大地变得昏暗起来。
4.科学家们正在想办法挽救那些濒临(_________)的动植物。
15. 选词填空。
哪里 那里 常常 长长
1.王叔叔要去(________)?
,(________)冬天特别冷。
(________)吃完晚饭后出去外面散步。
(________)的辫子。
16. 选词填空。(只填序号)
①灌溉 ②冲毁 ③ 发动 ④ 淹没
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(_______)机器 (_______)庄稼
(_______)田地 (_______)房屋
①方 ②块 ③ 条 ④艘 ⑤ 片 ⑥ 处
一(______)港湾 一(______)鱼塘 一(_______)沙滩
一(______)稻田 一(______)帆船 一(_______)军舰
形近字词
17. 比一比,再组词。
幸(_________) 波(_________) 丝(_________) 将(_________)
辛(_________) 泼(_________) 丛(_________) 妆(_________)
18. 形近字组词。
洪(______) 灾(______) 难(______) 首(______) 产(______)
哄(______) 灭(______) 准(______) 道(______) 音(______)
19. 比一比,再组词。 
值(______) 令(______) 日(______) 这(______) 万(______)
植(______) 今(______) 目(______) 送(______) 方(______)
20. 形近字组词。
第(______) 园(______) 渴(______) 进(______) 今(______)
弟(______) 圆(______) 喝(______) 近(______) 令(______)
阅读理解
21. 课外阅读。

我爱所有的花,但我最爱的是水仙花。
冬天,很多花儿都经受不住严寒的摧残,而水仙花却毫不畏惧。当室外寒风凛冽(lǐn li
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è),冰雪满地的时候,水仙花却越发精神抖擞(sǒu),更加健壮地生长着。
春节前几天,我家种的那盆水仙花开了,舒展着嫩绿的叶子,洁白的花瓣,金黄的花蕊,亭亭玉立,散发着阵阵清香。
我爱水仙花,我爱它的美丽、芬芳,更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。
1.结合短文内容,写出下列词语的反义词。
严寒——(_________) 摧残——(_________) 畏惧——(_________)
2.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
3.短文赞扬了水仙花(_________)的精神。(多选)
A.清香洁白 B.不怕寒冷 C.坚韧顽强

22. 阅读短文,回答问题。
爬山
星期天,我和同学们去爬山。
我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。
一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。
1.在短文中标出自然段的序号。
2.第二自然段有________句话。
3.请按第二自然段内容,标出顺序号。
(_____)我们沿着山路向上爬。
(_____)我们登上山顶。
(_____)我们来到山脚下。
4.写出如“美滋滋”这样的词语。(最少写3个)
____________
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23. 阅读短文,然后完成练习。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里,羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!
1.这篇短文共有(______)个自然段。
2.羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方?写在下面的横线上。
(1)_________ (2)_________ (3)_________
3.读了短文,我知道了西红柿的(______)好吃,萝卜的(______)好吃,白菜的(______)好吃。
4.填空题。
羊妈妈带着_____到_______去收菜。
24. 阅读短文,回答问题。
小白鸽(节选)
小白鸽整理羽毛的时候,先把脖子歪过去,用尖嘴当梳子,在背上东啄啄,西啄啄。接着,它把头埋进翅膀里,梳理下面的羽毛然后,它又把头低下去,叼几下肚子底下的羽毛。小白鸽梳理尾巴上的翎(líng)毛最有趣了,它的尾巴张成扇形,使劲儿往上翘(qiào),脖子用力往后伸,用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。最后,它要整理头上的羽毛了,这是它最不认真的地方。只见它把头低下来,仅用一只爪子在头上挠两下就完了。
1.从短文中找出表示先后顺序的词。
( )→( )→( )→( )
2.小白鸽整理羽毛的顺序是:_______________。(填序号)
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①头上 ②背上 ③肚子底下 ④翅膀下面 ⑤尾巴上
3.在文中找出与“整理”意思相近的词写下来:_______________。
4.小白鸽整理得最有趣的地方是( )
A.背上的羽毛 B.肚子底下的羽毛 C.尾巴上的翎毛
5.小白鸽整理得最不认真的地方是( )
A.头上的羽毛 B.背上的羽毛 C.尾巴上的翎毛

看图写话
25. 看图写话。
仔细看图,图上是什么地方?谁在干什么?发挥你的想象力,用几句通顺的话写下来。
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26. 看图写话。
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写作要求:图上都有谁?在什么地方?它们干什么?请用几句话写下来。
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27. 看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
仔细观察下图,图中画的是什么地方?图中的人物正在干什么?展开合理的想象,写几句话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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