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三年级语文下册期中综合复习专项试卷及答案语文S版
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。
qiān xū xīn shăng chuàng jǔ mò shēng
nuò ruò zī shì ōu zhōu lián péng
2. 读拼音，写词语。
biàn huàn bīnɡ dēnɡ yǐn yòu wēn rùn
guāng máng dāo jiàn pǔ tōng mó xíng
féi zào zǒu láng wǎn kǒu tòu liàng
3. 读拼音，写词语。
ɡuó qí yán liào yóu piào hào qí
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zhāo yǐn ɡuī zé qīnɡ liánɡ qì wèi
4. 看拼音，写词语。
jì xù xùn sù wēi wǔ pǔ tōng
mì mì jiě shì chèn shān mó xíng
5. 读拼音，写词语。
níng jìng wēi xiǎn xùn sù lán sè zhèn jìng
là zhú pǔ tōng càn làn měng liè sì miào
形近字词
6. 比一比，再组词。
掠（_________） 辨（_________） 拨（_________） 娇（_________）
凉（_________） 瓣（_________） 泼（_________） 骄（_________）
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7. 比一比，再组词。
佛（_________） 沾（_________） 梅（_________） 裂（_________）
拂（_________） 贴（_________） 海（_________） 烈（_________）
8. 比一比，组词语。
择（_______） 摊（_______） 贩（_______） 驴（_______）
泽（_______） 滩（_______） 饭（_______） 炉（_______）
栏（_______） 笼（_______） 场（_______） 扰（_______）
拦（_______） 垄（_______） 杨（_______） 忧（_______）
9. 比一比，组成词语。
汩（_______） 菱（_______） 啃（_______） 屉（_______）
泊（_______） 凌（_______） 肯（_______） 屈（_______）
10. 比一比，组词语。
杨（______） 坪（______） 棠（______） 臂（______） 熟（______）
扬（______） 评（______） 裳（______） 壁（______） 塾（______）
句子训练营
11. 按要求写句子。
①小朋友的脚常被香味勾住。（改为“把”字句）
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②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
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③远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。（照样子写一写）
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④秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）
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12. 按要求完成句子练习。
1．小鸟在树上歌唱。（扩句，至少两处）
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2．小溪哗啦啦地向前流着。（改为拟人句）
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3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意）
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4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。（修改病句）
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5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）
13. 按要求写句子。
。 我收拾一条鱼。（合成一句话）
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。 他当少先队员代表。（合成一句话）
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，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）
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，春天还会远吗？（改写成陈述句）
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。（写成反问句）
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14. 句子万花筒。
（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
削枝剪叶（缩句）：_______________________________________
（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。
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（用恰当的关联词语连成一句话）
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（3）病句门诊。
我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
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历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
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15. 按照要求，完成句子练习。
1．它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（用加点词造句）
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2．海底的动物常常在窃窃私语。（用相同修辞造句）
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3．海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改成陈述句）
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课内填空
16. 根据课文内容填空。
1．在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是_________，翅膀带着__________。
2．金色的草地会变颜色，早晨是_____色，中午是_____色，傍晚是____色。
3．我正想着，它一下子_____进水里，不见了。可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴_____着一条小鱼。它_____船头，一口把小鱼_____了下去。
17. 按要求填空。
。诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。
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：“________，________。”我们要勇于改正错误、听从善言。
：“________，________。”客观环境对人的影响不可忽视。
18. 按课文内容填空。
1． ______________，泰山移。
2． 一时强弱______________， 万古胜负____________。
3．《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。
4．《夜书所见》的后两句是:“___________________，夜深篱落一灯明。”这首诗表达了作者对家乡的______之情。
5．“___________擎雨盖，_______犹有傲霜枝。一年好景君须记，_____________橘绿时。”这首诗的作者是_______代的苏轼。
19. 课文内容巩固。
1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：_____________。
2.《赵州桥》，是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥，介绍了赵州桥的_____、_____和_____，表现了我国古代劳动人民的__________，是我国宝贵的___________。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：___________等等。
3.《一幅名扬中外的画》，这幅画是_________，是_________时期的___________画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋___________热闹的场面，至今有___________的历史了，现在完整地保存在___________。
20. 古诗、课文填空。
，__________。泥融飞燕子，_________。 [唐] 杜甫《绝句》
，________。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 [宋]苏轼《惠崇春江晚景》
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，__________。绿阴不减来时路，___________？ [宋]曾几《三衢道中》
，风景旧曾谙。__________，__________。能不忆江南？ [唐]白居易《忆江南》
，一对______的翅膀，加上_______尾巴，那样可爱的_______的小燕子。 郑振铎《燕子》
，______雪白的衣裳，_______阳光里。_______吹过来，我就翩翩______，雪白的衣裳________。叶圣陶《荷花》
阅读理解
21. 阅读与感受。
大车队
一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。
为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。
可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”
于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。
最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。
选自《克雷洛夫寓言》
1．文中的主人公是（ ）。
A．车队的主人 B．驯良的骏马 C．年轻的马 D．载瓦罐的大车
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2．年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（ ）。
A．瓦罐太重 B．山坡太陡 C．动作太慢 D．年轻的马太骄傲
3．第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是（ ）。
A．年轻的马对骏马的赞美 B．年轻的马对骏马的佩服
C．年轻的马对骏马的同情 D．年轻的马对骏马的嘲笑
4．下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。
①瞧你，慢吞吞的。 ②瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！
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5．读了这个寓言故事，你明白了什么道理？
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22. 阅读短文，回答问题。
梅香
林清玄
一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”
富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？
于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
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是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下﹣切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!
（选自《林清玄散文集》）
1．用简明的文字概括本文叙述的故事。
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2．富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？结合文中相关的语句回答。
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3．品读第（11）段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？
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4．文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么？
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5．阳春三月，南京的梅花山上梅花盛开。历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的古诗句。
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23. 阅读下面的短文，并完成问题。
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一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它总以为自己很了不起！
有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比你身体重几百倍的东西，你能做什么？”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了□它在草地上遇到了一只狼□毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……
1．给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。
2．小蚂蚁在森里遇到了（____________）、（____________）、（____________）。
3．请你在□里填上正确的标点。
4．“神气”在文中的意思是（ ）。（写序号）
A．精神饱满。 B．自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
5．读了这个故事，你有什么启发？
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24. 阅读下文，回答问题。
梅
①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。
②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。