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2021三年级语文下学期期末知识点整理复练习及答案
班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选择正确的词语填空。
安静 宁静 平静 幽静
1．微风轻轻吹过，（________）的湖面荡起了一圈圈涟漪。
2．上课铃响了，喧闹的教室里立刻（________）下来。
3．清晨，我们五个人在（________）的树林里散步。
4．海面上波涛澎湃的时候海底依然很（_________）。
2. 把恰当的词语填入下面的括号中。
平静 安静 清静 冷静
(1)窗外十分（______），树枝不摇了，鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的（______）。
(3)遇到危险时，我们要（______），千万不要慌张。
(4)爷爷退休后，回到乡下过着（______）的生活。
3. 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
浩瀚 浩渺
1．我趴在窗台上，看着（______）的星空。
气喘吁吁 大汗淋漓
2．当我（______）爬楼梯的时候，他是不是正在下楼去。
思绪 思考
3．正当我的（______）在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。
拜见 拜访
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4．我要飞到那个很远很远的地方，再去（______）宇宙另一边的那个“我”。
4. 我会选择合适的词语填空。
审视 注视
1．翠鸟一动不动地（_________）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（__________）自己的言行。
严厉 严格
3．小红处处（___________）要求自己，是我们学习的榜样。
4．今天，我上学迟到子，受到了老师（__________）的批评。
教育 教诲
5．老师天天（___________）我们要好好学习。
6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（__________），使我永远不忘。
拼音词组
5. 拼一拼，写词语。
zhōng duàn chǔ jiāng zhì cǐ gū fān yǐn jiǔ
chū qíng jìng zi wèi mó yáo wàng yín pán
6. 看拼音写词语。
jù jí zī shì zhì huì xùn sù
（________） （________） （________） （________）
jì xù xīn shǎnɡ wēi wǔ ǒu ěr
（________） （________） （________） （________）
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shè jì jiǎn chá pǔ tōnɡ chèn shān
（________） （________） （________） （________）
7. 看拼音，写词语。
jù lǒnɡ ǒu ěr pí juàn huā bàn xié dài
xīn shǎnɡ jiāo ào nuò ruò qiān xū yún chèn
8. 看拼音写词语
shā lì xiǎnɡ liànɡ xiānɡ xià chuānɡ qián shènɡ kāi
chánɡ chanɡ wán shuǎ rónɡ máo jiǎ zhuānɡ hā qiàn
形近字词
9. 我会组词。
留（_________） 暴（_________） 晒（_________） 管（_________）
流（_________） 饱（_________） 晾（_________） 馆（_________）
10. 比一比，再组词。
瓣（_________） 蓬（_________） 姿（_________） 仿（_________）
辩（_________） 逢（_________） 资（_________） 方（_________）
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11. 辨字组词。
诗（_________） 骄（_________） 虚（_________） 恼（________）
待（_________） 桥（_________） 虑（_________） 脑（________）
12. 辨字组词。
诚（_________） 膀（_________） 淡（_________）
城（_________） 傍（_________） 谈（_________）
票（_________） 妙（_________） 猎（_________）
漂（_________） 抄（_________） 惜（_________）
飘（_________） 炒（_________） 错（_________）
句子训练营
13. 按要求写句子。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
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（2）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）
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（3）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。（用加点词语写句子）
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（4）一双双小手拨动着浪花。（改“把”字句和“被”字句）。
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14. 句子加工厂。
1．七点，睡莲开花了。（把物当作人来写）
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2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）
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3．我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句）
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4．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。）
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15. 按要求完成下面的句子。
（1）王老师对文博说：“下课后你把考试卷收上来。”（改为转述句）
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（2）蜜蜂飞得很低，大概可能这样可以减少阻力。（修改病句）
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（3）那一个个清脆的小球，像一串美丽的梦。（缩写句子）
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（4）多么有趣的一幅画啊！（用上加点字，仿写句子）
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16. 按要求完成句子练习。
（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
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（2）沙滩上有贝壳。（扩句，至少扩两处）
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（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
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（4）他常常每天去附近的公园散步。（修改病句）
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连一连
17. 根据课文内容连一连。
春 雪花飞舞 天然的宝库
夏 野果成熟 银装素裹的世界
秋 枝叶茂盛 一派勃勃生机
冬 野花盛开 美丽的大花园
18. 想一想，连一连。
滴答    树枝折断        下过雨的山坡     又冷又饿
咔嚓    房子漏雨        淋了雨的贼      又粗又壮
哗啦    小鸟呜叫        成熟的西瓜      又湿又滑
叽喳    小河流水        古院的大树      又大又圆
19. 我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。
老奶奶高兴极了， 他那两道浓眉紧锁着。
爸爸在思索， 她那满脸皱纹都展开了。
妹妹高兴极了， 弟弟在听故事，
弟弟在听故事， 她拍着手又蹦又跳。
20. 连一连，背一背。
一人不成众 黄土变成金
众人一条心 独木不成林
一人拾柴火不旺 众人拾柴火焰高
阅读理解
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21. 现代文阅读。
水柳村的抱抱树（节选）
东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”
水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
1．水柳村的大麻烦是（ ）。
A．老柳树不知道犯了什么毛病 B．老柳树随意抱人 C．河道口交通拥堵
2．老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来。
3．老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
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4．老柳树为什么要抱人们？
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5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。（________）
②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（________）
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③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（________）
22. 阅读片断，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈（quān juàn）红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃（huǎng huàng）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪（xù jù），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事听完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．本文段选自__________________
2．在文中找出下列词语的近义词。
突然—（____________） 强烈—（____________） 凝视—（____________）
3．用“ ”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。
4．用“√ ”选择带点字的读音。
5．填一填。
从第一次掌声中，你体会到（_________），从第二次掌声中你又体会到（___________）。
6．读了短文，你想对英子说些什么？
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23. 课内阅读我能行。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问
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：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
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2．你认为孙中山是个怎样的人？
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3．你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法？
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24. 阅读短文，回答问题。
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．用“______”画出这篇短文的中心句。
2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________
3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（_____）。（多项选择）
A．捕捉老鼠 B．河边捉鱼 C．掉进泥坑
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D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打
4．这个故事告诉我们（ ）
A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。
B．要像小猫一样掩饰过失。
写作
25. 习作小练笔。
题目：会飞的
要求：1．补全题目，可以填青蛙、蜗牛等动物，也可以是花儿、草儿等植物，更可以是你周围的人甚至你自己。
2．大胆想象，编写童话故事。他会去哪里？遇到了谁？他们之间发生了怎样的故事？如果对语言、动作、神态、心理进行描写那就更棒了。
3．字数不得少于300字。
4．习作中不要出现真实的人名、校名。
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