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部编版五年级语文下学期期中综合检测题含答案
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音集训
1. 看拼音，写词语。
chá yè tǐ miàn xún cháng shēng yìng
gū dú pèi hé jīng qiǎo ēn huì
2. 读拼音，写词语。
dà chén xiàn jì xié tiáo yǔn nuò qīn lüè
píng héng chì dào hào dà fǔ chōng liè bào
3. 读拼音，写词语。
yùn wèi qiàn rù ɡāo bǐnɡ wànɡ shào
fēn fù ài mù ēn huì lán huā
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4. 读拼音，写词语。
zhì liáo sōng shǔ guāng huá xiá zhǎi
guāi qiǎo méi tàn zhuī zhú jǐng jué
5. 看拼音写词语。
bēng tā xiàn mù lǎn duò tuī cí hào hàn
chóu xiè xiāo huǐ fán zhí jiǎo jiàn chàn dòng
正确读音选一选
6. 下列各组词语中都有一个注音错误，请用“_____”标出来。
1．丘陵（líng） 瑶台（yáo） 侵略（luè） 撒谎（sā）
2．勤恳（kěn） 勉强（qiáng） 宏伟（hóng） 嗜好（hào）
3．爱慕（mù） 酿酒（liàng） 珊瑚（hú） 己亥（hài）
4．眼睑（liǎn） 蓓蕾（bèi） 衰弱（shuāi） 衣襟（jīn）
7. 为下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（qū qǔ）折的小路，夏天常有人在这里散步。
这一支乐曲（qū qǔ）把人们带入了战火纷飞的年代。
（zuō zuò）坊。
大家都不作（zuō zuò）声，认真听他讲。
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（hénɡ hènɡ）的闲散人员，让他们不敢横（hénɡ hènɡ）行乡里。
8. 用“√”给加点字选择正确的读音。
1.《水浒传（zhuàn chuán）》这部电视剧煞（shà shā）是好看，我差（chāi chà）不多看了三遍。
（jí jǐ）、报刊（kān kǎn），要把好词好句积累下来。
（chāi chā）回来，带回一些土特产准备馈（ɡuì kuì）赠亲友。
（xiào jiào）过程，好过瘾（yǐn yǐnɡ）啊！
9. 用横线画出加点字正确的读音。
笼（lóng lǒng）子 垂蔓（wàn màn） 挨（āi ái）近 眼睑（liǎn jiǎn）
笼（lóng lǒng）罩 瓜蔓（wàn màn） 挨（āi ái）打 眸子（móu mó）
10. 在带点的字正确的读音下画“√”
谴责(qián qiǎn) 俗语(sú shú) 猛涨(zhànɡ zhǎnɡ) 间(jiàn jiān)隔
协调(diào tiáo) 人影绰绰(chāo chuò) 落脚(là luò) 相背(bèi bēi)
形近字词
11. 比一比，再组词。
指（_______）随（_______）形（_______）险（_______）貌（_______）
脂（_______）隋（_______）刑（_______）睑（_______）藐（_______）
12. 比一比，再组词。
塔（_______）河（_______）似（_______）浑（_______）妙（_______）
搭（_______）菏（_______）拟（_______）辉（_______）秒（_______）
13. 辨字组词。
运（__________）晓（__________）铲（__________）狂（__________）
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耘（__________）绕（__________）产（__________）逛（__________）
14. 形近字组词。
杭（__________）拱（__________）侵（__________）辉（__________）
航（__________）供（__________）浸（__________）晖（__________）
15. 比一比，再组词。
撒（__________）陪（__________）馋（__________）袍（__________）
散（__________）部（__________）搀（__________）抱（__________）
句子对对碰
16. 句子练习
1．我和父亲欣赏着大鲈鱼。（扩句）
___________________________________
2．花生的用处多。花生的价钱便宜。（用关联词连成一句话）
__________________________________
3．儿子对我说：“那我就忍着。反正你们早晚会回家的”。（改为转述句）
__________________________________
4．仿照画线部分，把人物的心理活动描写得更具体。（如：开心、难过、失落、沮丧……）
我大喜过望，脚下仿佛踩着朵幸福的云。
我___________，_________________。
17. 按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）
_________________________________
2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）
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3．他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）
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4．《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（修改病句）
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18. 按要求完成句子练习。
1．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
用加点词写句子：___________________。
2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
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3．天空中布满了阴云。（扩句，至少扩两处）
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4．河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船安静地在水面挪动。（修改病句）
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5．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写）
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6．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。（仿写）
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19. 按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
1．那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
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2．海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
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3．一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。（缩句）
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4．许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）
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20. 按要求完成句子练习。
1．按要求用“辉煌”一词造句。
（1）表示光辉灿烂：____________________________
（2）表示成绩显著：____________________________
2．按要求改写句子。
（1）我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢？
改为陈述句：____________________________________
（2）你快把那本书给我拿来！
改为委婉说法：____________________________________
3．修改病句。
（1）《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。
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（2）我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。
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课内阅读
21. 阅读短文，回答问题。
《白鹭》节选
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
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1．“嗜好”的意思是____________。文中白鹭的嗜好是（______）
A．望哨 B．悠然地飞翔 C．站立于小树的屋顶 D．早晨出来
2．“美中不足”的意思是虽然很好，但是还有缺陷，文中的“不足”指的是：_________________________ 。
3．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了_____和_____的修辞手法，表达了作者对白鹭的______________之情。
4．分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。
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22. 课内语段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲（ ），而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．按原文填空。
2．课文围绕落花生讲了种花生、_________、尝花生、_________这些内容，选文是在讲__________。我知道花生最可贵的特点是_____________。
3．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“不好看”是指_______，“很有用”是指________。从这句话中我体会到________________。
4．文中画线句子写出了父亲对“我们”的希望，结合生活实际说说你对这句话的理解。
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23. 课内阅读。
鸟的天堂（节选）
①第二天。我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声。到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。看见了那只。另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．联系上下文义，理解关键词句的意思。
（1）“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸；停船。文中“我们又把船在树下泊了片刻”，其中“泊”的意思是 。（填序号）
（2）用“ ”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
2．选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》，主要写了_______________
3．写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。第③段主要采用了___________描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。
4．写写你对画波浪线的句子的理解。
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5．第③段中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。
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24. 课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
1．写出下面词语的近义词。
可贵——________ 爱慕——________
2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。
3．作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。
4．在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。
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25. 课内阅读。
①白鹭是一首精巧的诗。∥
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。/
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⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。∥
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
⑩ ——不，歌未免太铿锵了。
⑾白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。∥
1．本段短文选自课文《______________》；作者是________________。
2．短文“②—⑧”为一段，又可分为两个层次，已经用“/”线分开。
第一层（②-⑤）主要讲了_________________________________________。
第二层（⑥-⑧）主要讲了_________________________________________。
3．短文“⑥-⑧”自然段描绘了三幅优美的图画，三幅图画的名字分别是：第一图：____________；第二幅图：______________；第三幅图：________________。
4．文章第⑤自然段作者从 、体型结构、 、 这四个方面来描写白鹭的外形，主要运用了一连串的 句式，突出了白鹭体态的 和 的谐调。
5．简要回答：“白鹭是一首精巧的诗。”包含了作者怎样的感情？
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作文
26. 习作。
在日常生活中，你一定有过很多的“特别”：一个特别的日子、一通特别的来电、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇习作，题目自拟。不少于450字。