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北师大版三年级语文下册期中试卷同步检测及答案.doc

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北师大版三年级语文下册期中试卷同步检测及答案.doc

上传人:海洋里徜徉知识 2025/2/28 文件大小:49 KB

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北师大版三年级语文下册期中试卷同步检测及答案
(考试时间:90分钟,出卷人:__________ )
班级:_____________ 姓名:_____________ 成绩:_____________
一、 看拼音写词语。
lǎn duò tiān yá fù nǚ máng lù zūn xún

xún huán zūn zhòng jiǎn yàn shuāi tuì zhē yǎn

二、 先辨字,再组词。
祸(_______)胆(_______)理(_______)形(_______)倍(_______)
锅(_______)但(_______)埋(_______)刑(_______)陪(_______)
三、 根据课文内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.老屋一直没有倒下,是因为它喜欢一边晒太阳,一边听小蜘蛛讲故事。 (________)
2.胡萝卜先生的胡子被小男孩用来做放风筝的线,被鸟太太用来晾小鸟的尿布。(________)
3.《小狗学叫》一共设置了三种结局,第二种结局中,小狗可能学会狗叫。(________)
4.预测故事的内容可以随意猜测,不需要有一定的依据。 (________)
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四、 把词语补充完整。
(____)(____)气爽 天(____)云(____) (____)桂(____)香
七(____)八(____) 百(____)百(____) 四(____)八(____)
五、 选择合适的词。
A.拜访  B.探望
1.张老师今天登门(____)了我的爷爷。
2.妈妈要去(____)一位好久不见的老同学。
A.思绪  B.思路
3.我想了很久,终于想出了计算这道题的(____)。
4.看到这本书,我(____)万千。
A.倒影  B.倒映
5.水面上满是大树的(____)。
6.大树(_____)在水面上。
六、 读一读,连一连。
一层 创举 名扬中外的 人
一个 薄片 来来往往的 画
一幅 轿子 相互缠绕的 石拱桥
一乘 名画 世界闻名的 龙
七、 根据课文内容填空。
1.《守株待兔》是一篇____故事,这个成语的意思是_______,这个故事告诉我们__________。
2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。_____差点送了鹿的命,这个故事告诉我们:__________。
,它会逐步_____;才能一旦让_____支配,它将_________。
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八、 句子万花筒。
1.不同的植物开花的时间不同。 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。(用恰当的关联词语连成一句话)
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2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。 (改成“被”字句)
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3.他不但很瘦,而且精神饱满。 (修改病句)
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4.花钟是一种有趣的自然景观。 (改成反问句)
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九、 课内阅读。
荷花(己 已)经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱(胀 张)得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fù fú)活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
1.从片段中的括号里选择正确的字或读音,用“√”标出来。
2.第一自然段中第(_____)句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是(_______),写荷叶形态的词语是(_________),写荷叶多而密的词语是(__________)。作者细致观察了(________)种白荷花开放的姿势。
3.照样子写一写:
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挨挨挤挤 ______________ _____________ _______________
4.用“有的……有的……有的……”说一句话。
__________________________
5.读句子,选择理解正确的将序号填在括号里。
(1)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(______)
a.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
b.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。
(2)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。(______)
a.“我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。
b.看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。
十、 习作展示。
题目:美丽的秋天
要求:1.要抓住秋天的一两处景物 ,写出秋天的特点;
2.用上比喻、拟人、排比等修辞手法,把句子写生动;
3.抒发出对秋天的热爱和赞美之情。
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答案
1、懒惰 天涯 妇女 忙碌 遵循 循环 尊重 检验 衰退 遮掩
2、闯祸 胆小 理发 形状 一倍 大锅 但是 埋土 受刑 陪伴
3、 × √ × ×
4、秋 高 高 淡 金 飘 上 下 发 中 面 方
5、A B B A A B
6、
7、寓言 守在树桩旁等着兔子来撞死 做事要靠自己的劳动,不要存侥幸心理。 伊索寓言 美丽的角 任何事物各有所长,也各有所短。 衰退 磨灭 懒惰 一无所为
8、因为植物开花的时同与温度、湿度、光照有着密切的关系,所以不同的植物开花的时间不同。 花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。 他虽然很瘦,但是精神饱满。 花钟怎能不是一种有趣的自然景观呢?
9、
1.已 āi 胀 fú
2. 2 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤 3
3. 干干净净 安安全全 平平稳稳
4.课间的时候,同学们有的踢球,有的跳绳,有的玩老鹰捉小鸡,看他们多开心啊!
5. b b
10、范文:
美丽的秋天
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一年四季中有春、夏、秋、冬,每个季节都有独特的魅力,但我只爱秋天。
高高的天空,白白的云朵,田野里的风景更是迷人!春天,农民伯伯播种,不知洒下了多少汗水在这广阔的田野里,只是为秋天而来。田野里有各种各样的农作物,有芝麻,有南瓜,还有那被秋风娃娃逗笑得直不了腰的小麦。我们“靠汗水和田野和人们的坚持的心”生活。不仅田野是美的,还有那金子般的小麦,轮子似的大南瓜,既点缀了秋天,又满足了我们贪吃的嘴巴。
果园里也是一派风光。果园里有苹果树、橘子树,我最喜欢吃的宝石般的葡萄。绿叶映衬下的苹果,火红火红的,可真像圆圆的小灯笼。苹果好吃还能提高人的记忆力呢!橘子黄黄的,虽然吃了会上火,但是橘子皮泡水可以降火,好神奇!
秋天是一幅五彩斑斓的画卷,看也看不完,看也看不厌。
我爱秋天!