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2021年苏教版四年级语文下册期中知识点整理复习训练
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音写词语
měng shòu jìng pèi jiān dìng wéi kàng tiě huán
suǒ kǒng chéng fá hěn xīn zhù míng zhí xíng
2. 看拼音，写词语。
zhuānɡ shì   shùn xù xiāo sǎ jì jìnɡ zhāo xiá
ɡē zi     bèn zhònɡ     kǒnɡ lónɡ     shǎnɡ wǔ shū cài
3. 看拼音，写词语。
kuān kuò pú tao pàn wànɡ chénɡ shú
tiān é ɡǔn dònɡ qiān shǒu jù shuō
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4. 看拼音，写词语。
huǒ kàng qiān bǐ mài bù qiāng shuān
gē bo jié nàn dí rén shī shǒu
5. 看拼音，写词语。
cháo shuǐ ɡēn jù ɡuǎnɡ kuò pàn zhe fān ɡǔn
tián tǔ fēnɡ sú dào ɡǔ yuè chū chénɡ shú
形近字词
6. 比一比，再组词。
构（_______）蹲（_______）倘（_______）谐（_______）例（________）
沟（_______）遵（_______）淌（_______）楷（_______）列（________）
7. 辨字组词。
憾（_________） 嘶（_________） 庞（_________） 博（_________）
撼（_________） 撕（_________） 宠（_________） 搏（_________）
8. 比一比，再组词。
贯（________）犹（________）怀（_______）占（_______）俗（_______）
惯（________）优（________）坏（_______）站（_______）谷（_______）
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9. 比一比，组词语。
圈（_________） 拔（_________） 筝（_________） 歇（_________）
园（_________） 拨（_________） 争（_________） 喝（_________）
10. 火眼金睛，辨字组词。
费（_________） 章（_________） 输（_________） 降（_________）
拂（_________） 障（_________） 愉（_________） 阵（_________）
课内填空
11. 根据课文内容或日积月累填写。
，________。
，________。
，长河落日圆。
，海上明月共潮生。
，________。
6.“老吾老，________，幼吾幼，________。”我们在孝敬自家老人，爱护自家小孩的同时，也要善待世界上其他的老人和小孩。
，许多人都不能恪守“________，勿施于人”的信条，他们一切以个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。
8.“________，________。”《论语》中的这句话告诉我们，说话一定要算数，做事一定要有一个结果。
12. 按要求完成句子。
1．天行健，___________。——《周易》
2．___________，自胜者强。——《老子》
3．___________，一片冰心在玉壶。选自《_____》作者是____。
4．__________，大雪满弓刀。选自《___》作者是___。
5．_________，只留清气满乾坤。选自《___》作者是___。
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6．蝴蝶飞舞。（用连续动作写一段话）
___________________
7．在这危急时刻，船长不会先想到自己。（改反问句）
___________________
13. 根据积累填空。
（1）《题西林壁》中，“_________，_________”告诉我们“想要全面地看问题，就要从整体上去观察”的道理。
（2）《夏日绝句》中，“_________，__________”表达了诗人为国建功立业的愿望。
（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。
（4）女娃游于东海，_________，故为精卫，________西山之木石，以堙于东海。
14. 根据课文内容填空。
1．叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎_________的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了_____的全过程；比安基用日记的形式，记下了_________筑巢及孵蛋的情况。他们都是__________的人。
2．老师在指导我们写作文时，常用苏轼的名句“___________，__________”来教育我们写作时不要千篇一律，要有自己独到的见解。诗句“___________，___________”蕴含的哲理与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。
15. 根据课文内容填空。
1．一道残阳铺水中，____________。可怜九月初三夜，____________。
2．《题西林壁》一诗中的“_____________，_____________”启示我们：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
3．从《雪梅》一诗中的“____________，_____________”可以看出事物都具有两面性，没有任何事情是绝对的，尺有所短，寸有所长。
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4．“一场秋雨一场寒”的下一句是“____________”。这告诉我们到了秋天，要注意保暖，添加衣服。
句子训练
16. 按要求写句子。
，比海还深的情意我们不能忘记。（改为反问句）
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。（修改病句）
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。（缩句）
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。（改成拟人句）
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。（把句子写具体）
________的雨丝________地飘洒。
17. 按要求写句子。
1．月亮牵着那些小星星。（把句子写具体）
________月亮牵着那些_________小星星。
2．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）
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3．科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。（改为“被”字句）
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4．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）
秋天的田野是________，是__________，是_________。
5．花牛花草地里做梦。（仿写拟人句）
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6．为了弄清楚这个问题，一百多年前，做了一次实验。（修改病句）
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18. 按要求写句子。
1．白鹅是高傲的动物。（改为感叹句和反问句）
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2．哈尔威船长能立在舰桥上，犹如铁铸，纹丝不动。（用加点词造句）
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3．家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（翻译句子）
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4．我估计可能这一次去游金华的双龙洞。（修改病句）
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19. 按要求写句子。
，都抱着一个月亮。（仿写句子，用上相同的修辞手法）
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。蝴蝶经不起猛烈的风雨。（用恰当的关联词连成一句话）
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，走过________，走过________，走过________。（补充句子）
4.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔写的。（修改病句）
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20. 按要求完成句子。
，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
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！（修改病句）
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？靠的是现代科学技术。（仿写）
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。（扩句）
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阅读理解
21. 阅读下文，回答问题    、
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕  可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗  棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……  就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重  郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴  带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。
1．在文中括号里选择一个恰当的词语。
2．在第1自然段的横线上填上合适的关联词。
3．“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些什么？
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4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？
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5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么笑了？
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22. 阅读短文，完成练习。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”
1．在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________       黑暗——________
2．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
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台灯________
蜡烛________
3．将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________。
4．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
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23. 阅读训练
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
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2．短文中“怒放”这个词的近义词是________________
3．在第3自然段的空白处加上标点符号。
4．“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给” 的意思是________ _；“拿”的意思是______________。这句话的意思是：_______ 。
24. 阅读短文，回答问题。
选 择
城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。听说，店主的儿子3年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说那儿的生意很火。
一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村学生来讲真是一种奢侈品，( )吃不饱，( )贵。
可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种“珍馐”。另外——我叹了口气：唉，真倒霉，前天买参考书，贪便宜在街边小摊上买，黑灯瞎火的，摊主找了张20元的假钞给我。
“小伙子，凉粉来啦，吃吧!”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。
说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。
“上学呢?”店主(辍 掇 缀)了张板凳坐下来。这时我才抬头打量起她，四五十岁，皮肤很黑，脖子上、手臂上都是些热毒疹。
“噢，高三了!”这时，我又想起了兜中那张假币，今天可要将你出手了。
“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。”店主的话使我想起了自己的母亲，她每次来看我，都会将家里的老母鸡生的那几个蛋塞(sāi sài sè)给我，而我知道，为了我在城里上学，家里一年沾不到十次腥……“那我就更不能让这钱留在兜里!”
“当家的，水开了!”店主被伙计喊到一旁打凉粉去了。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂顿时烫得通