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2020年二年级语文上册全册期末综合复习练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 读拼音，写词语。
wū hēi bāng zhù bāo hán tè diǎn
yǔ zhòu róng yì pèng miàn yǒng yuǎn
2. 看拼音写词语。
qiónɡ rén bāo hán shān lǐnɡ jué duì
chuí zhí luàn bǎi jǐ yā táo zǒu
cǎi  hóng chuí xià chén zhòng táo pǎo
zhōng shí huāng zhāng jī xuě pèng tóu
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3. 看拼音，写词语。
wēn nuǎn mào chū zuó tiān cài zhī ɡōnɡ jù
yì pǐ bō wén hǎo xiànɡ fēnɡ jǐnɡ fēnɡ lì
4. 看拼音，写汉字。
shāng diàn tuán yuán yóu xì yuàn yì
yǎn jinɡ péng you wēn nuǎn sàn bù
5. 看拼音，写汉字。
bù jiǔ cháng jiǔ hěn jiǔ sàn bù sàn kāi
sàn rè bù xíng pǎo bù jiǎo bù
笔画集训
6. 数笔画填空。 
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“周”共____画，第5画是____，组词____。
“围”共____画，第5画是____，组词____。  
“充”共____画，第3画是____，组词____。  
“死”共____画，最后1画是____，组词____。
7. 我会读一读，再完成填空。
1．“风”的读音是______，第二画是______，组词_______。
2．“冬”共______画，第二画是______，组词______。
3．“飞”的读音是______。第三画是______，组词_______。
8. 按要求数笔画填空。
“湖”共____画，第5画是____，组词____。
“穷”共____画，第5画是____，组词____。
“吴”共____画，第3画是____，组词____。
“含”共____画，最后1画是____，组词____。
9. 写笔顺并组词。
“宽”共有（ ）画，第5画是（ ），组词（ ）。
“孩”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。
“带”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。
“傍”共有（ ）画，第8画是（ ），组词（ ）。
“如”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。
10. 我知道，也会填。
1．“佛”的读音是__________，第七画是__________，组词__________。
2．“任”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“绒”的读音是__________，部首是__________，组词__________。
4．“律”的读音是__________，第八画是__________，组词__________。
5．“便”共__________画，第五画是__________，组词__________。
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形近字词
11. 比一比，再组词
份（__________） 坡（__________） 起（__________） 客（__________）
纷（__________） 披（__________） 越（__________） 容（__________）
老（__________） 收（__________） 城（__________） 市（__________）
考（__________） 放（__________） 诚（__________） 币（__________）
12. 比一比,再组词。
睛（_________） 样（_________） 昨（_________） 傍（_________）
晴（_________） 洋（_________） 作（_________） 旁（_________）
13. 比一比，组词。
弯（__________） 休（__________） 象（__________）
湾（__________） 体（__________） 像（__________）
昨（__________） 关（__________） 岛（__________）
作（__________） 天（__________） 鸟（__________）
14. 比一比，再组词。
称（__________） 桂（__________） 底（__________）
秤（__________） 挂（__________） 低（__________）
闭（__________） 领（__________） 园（__________）
闪（__________） 邻（__________） 圆（__________）
15. 比一比，组词。
蓝（_________） 饲（_________） 羞（_________） 赔（_________）
篮（_________） 词（_________） 差（_________） 陪（_________）
药（_________） 该（_________） 泊（_________） 艰（_________）
约（_________） 刻（_________） 伯（_________） 狼（_________）
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句子训练营
16. 用加点字词仿写句子。
1．例：姐姐一边唱歌，一边跳舞。
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2．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
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3．例：爸爸的鞋像小船。
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17. 按要求完成练习。
（1）例：月亮挂在天空中。 月亮像个大玉盘一样挂在天空中。
苹果挂在树上。 苹果像_____________。
（2）连词成句，并加上标点符号。
美食 有名的 一道 鱼香肉丝 是
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（3）例：衣服被明明弄脏了。 明明把衣服弄脏了。
小猫被妈妈送人了。_____________________。
（4）妹妹一会儿______________，一会儿_____________。
18. 句子乐园。
。（改成“把”字句）
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？（换个说法，意思不变）
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。（改成“被”字句）
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老师 走上讲台 轮流 讲故事 （写成一句通顺的句子。）
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：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!
__________像____________________似的___________________________________。
“马”跟前的时候，不由自主地停了下来。（用加点的词语造句）
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19. 按要求写句子。
，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（仿写比喻句）
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，一边带着大家继续往前走。 （用加点字说一句话）
_______________________________
，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点字说一句话）
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？叶子上的虫不用治。
这么小的洞还用补？
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20. 我会照样子，写句子。
（1）例：银杏的叶子像把小扇子。
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（2）例：我们一边走路，一边唱歌。
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（3）例：天气太热了，我热得直冒汗。
最喜欢的礼物到了，我开心得________。
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（4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
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阅读理解
21. 课外阅读。
祖国山水多美丽
轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。车窗像照相机，拍下了张张鲜活的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸，渔船星星点点，渔民撒网描鱼。
轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．短文共有______个自然段。
2．小朋友从车窗里看到了______、_____、______的美丽景色。
3．“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。”这句话把“高山”当作_______来写。
4．补充句子。
（1）田野好大好大，大得___________。
（2）山好高好高，高得______________。
（3）水面好宽好宽，宽得____________。
22. 阅读短文。
千人糕（节选）
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前
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。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
1．照样子，写词语。
（1）平平常常 __________ _______
（2）很多很多 __________ ________
2．下面的句子应用怎样的语气来读？选一选。（填序号）
A．心服口服 B．不以为然
（1）这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。（______）
（2）爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！（______）
3．文中的“千人糕”指的是_____________。
4．从一块“千人糕”的制作过程可看出劳动成果的来之不易。下列哪句不是告诉我们要珍惜劳动成果？（ ）
A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
B．少壮不努力，老大徒伤悲。
C．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
23. 课外阅读。
蚂蚁小船长
小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气，多令人向往！
小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。
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一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。小蚂蚁看见了，_______。萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位（ ）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。
1．根据短文内容填一填。
______的溪流 ____的大蝴蝶 ____的水面 _____地划来划去
2．短文一共有_________个自然段。
3．小蚂蚁开的小船是_________。
4．小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？请在文中的横线上写一写。
5．小蚂蚁是一位什么样的船长呢？先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语，再说一说你这样填写的理由。
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24. 我是阅读高手——读短文，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有________句话。
2．作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
3．这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打“√”。
（1）葡萄种的地方。（ ）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）
4．读读文中划线的句子，照样子写一写。
下课了，同学们在操场上活动，___________________，处处欢声笑语，热闹极了。
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25. 课内阅读。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（ ）试着排成长颈鹿，（ ）是棕榈（lǘ）树，（ ）试了试排成玫瑰，（ ）才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。
1．选一选，在短文中的括号里填人表示先后的词语。
最后 然后 先 又
2．短文介绍了世界年纪还小的时候，星星、_______、_______各自的存在状态。其中，_______是最先完成的东西。
3．星星聚集排列成______，石头学会了______，风发现了______。
4．读短文中画“ ”的句子，你明白了什么？（ ）
A．每种事物都有自己的特点，不能相互代替。 B．世界是丰富多彩的。
看图写话
26. 看图写话。
看图，图上的小朋友在做什么？注意观察人物的动作，再写一写。
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