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中职学校国旗下的讲话稿范文(一)：文明礼仪伴我行
早上好!
今日我讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
梁启超说过：“少年智则国智，少年强则国强。” 在这里我却要大声说：“少年文明，则国家昌盛。”在一个国家中个人是主体，对于个人来说什么最重要呢?我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。
曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻!”。
以上的事例表明，文明其实是由点滴细微环节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。
希望每一位同学要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。
中职学校国旗下的讲话稿范文(二)：学会创新 勇于创新
各位老师、同学们：
早上好!今日我在这里演讲的题目是《学会创新，勇于创新》。
首先让我们来看看几个先进国家的起家阅历：先看日本和西德，二次大战后，她们都能在短短的时间内从废墟中站起来，一位日本学者说她们胜利的关键在于“创新”;又来看看当今最先进的美国，据探讨报道，从1929年到1969年的40年间，美国经济增长的45%归功于技术创新。
由此可见，当今先进国家能保持先进的主要因素就是“创新”，这正如__
所说的：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。一个没有创新实力的民族，难以矗立于世界先进民族之林。”从这句话可以得出这样一个结论：我们要赶超世界，除了创新，别无选择。
那么，怎样才能创新呢?被公认是“现代创新之父”的经济学家熊彼德，他把“创新”分成三个层次：第一个层次是对原有事物的“再次发觉”实力，其次个层次是对原有事物的“重新组合”实力，最高层次是创建“前所未有”事物的实力。当然，我们学习创新，并不要求大家一下子就有创建“前所未有”事物的实力，但我们可以从较低层的“再次发觉”和“重新组合”入手。理由是，世界上绝大多数的创建独创，都是对原有事物的“再次发觉”和“重新组合”，产生质变后才表现为“前所未有”的。如在社会科学领域，马克思和恩格斯经过继承和扬弃，将英国古典政治经济学、德国古典哲学和法国空想社会主义的合理部分“重新组合”，从而创建了“前所未有”的马克思主义。在科技领域，计算机领域的代表人物比尔·盖茨曾多次被人讥讽其创立的微软公司没有自己的原创产品，但他们擅长“再次发觉”别人的创建，更重要的是“重新组合”出新的产品，最终成为学问经济时代的创新典范。
假如说上面所说的例子我们还是觉得高不行攀的话，那么，我们不妨来看看我们身边的事实，许多就是通过对原有事物的“再次发觉”“重新组合”而“创建”出来的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基础上，再加上磁铁，就“创建”出了一个新产品——磁化杯;有时钟的笔，是在笔的基础上，再加上一个电子表，又变成了一个新产品了。等等。
从以上所述，我们可以看出：创新不能凭空捏造，它往往是对原有事物的“再次发觉”和“重新组合”，从而创建出新的事物来的。因此，我们要学会创新，就必需先对原有事物充分相识;我们想要超越巨人，就必需站在巨人的肩膀上。我们学习创新，应当从学习、借鉴、继承人类文明的优秀成果起先，而人类历史的一切文明成果都是创新的基础。
同学们，大家正处于成长时期，没有人敢怀疑你们的创新潜力。只要你们从现在的学习中学会创新，勇于创新，不断挖掘自己的创新潜力，我信任，将来的独创家、创新家肯定会在你们当中产生!
我的讲话完了，感谢大家!
中职学校国旗下的讲话稿范文(三)：如何提高学习效率
如何提高学习效率
许多学生看上去很用功，可成果总是不志向。缘由之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能驾驭别人学到学问的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时睡觉。夏天中午坚持午睡。足够的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要聚精会神，一心一意。
玩的时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚埋头苦读，不是什么好方法。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手和脑并用。上课时要把老师讲的重点做个笔记。不做笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础。
三、坚持体育熬炼。
身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不行忽视放松熬炼。有的同学为了学习而忽视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动主动。
只有当我们主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。才能逐步地提高效率。所以我们无论何时何地，做任何事情，都要有一种自信念，就有了一种必胜的信念，就能很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就很简单陷入自卑当中，学习成果就很难有进步了。
五、保持开心的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习主动投入，效率自然高。我想，每个人都曾经有过这样的体会，假如某一天，自己的精神饱满而且心情特殊的好，那样在听老师上课时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。另一方面，我们要把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，遇到做不来的题目问问同学，也能提高学习效率。
六、留意整理。
学习过程中，我们要把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。等到要用的时候，一看便知道放在哪儿。然而有的学生要找某本书时，东找西翻，不见踪影，时间就在劳碌而着急的找寻中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
提高学习效率并非一朝一夕之事，须要长期的探究和积累。总之，世上无难事，只怕有心人。 信任同学们做到以上六点，学习成果确定会大有进步的。
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