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汇报人姓名
汇报日期
没有以前乖了：有那么一点叛逆
有时候脾气蛮大
情绪不太稳定
开始锁抽屉：有了秘密
家长们有必要了解孩子的特点、原因，以便采取相应的对策。
一、家长的困惑
青春期是由儿童少年发育到成年的过渡时期，是指第二性征开始出现到性成熟、体格发育趋于停止时期。
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一般指11---20岁。
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初中阶段，又称为少年期（也有人称之为青年初期），约从11、12岁开始到14、15岁结束。
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1、什么是青春期
二、原因—身心发展的必由阶段
青春期是人生中最重要、最宝贵的时间，青少年及其家长都应该了解这些变化，做好心理上的准备，以顺利度过这一美好时光。
青春期是人精力奔放、智慧焕发时期，有人以“狂飙期”、“危机期”、“心理断乳”期来形容青春期的剧烈变化。
是人类最为典型的印刻期，最大的特点就是人的身体和心理以加速度发展和变化。
2、青春期特点
希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年时的一切，寻找到一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，获得一种全新的社会评价，重新体会人生的意义。
少年期是人类第二个自我意识发展高峰，也是最重要的一个时期。
心理断乳期 却又不稳定、世界观形成、危险期。
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1、自我意识高度膨胀
三、初中生心理特点
性意识的骤然增长
关注自己身体的变化，对异性神秘并好奇，表现出更多的关注，乐于接近异性，甚至对某一个异性若有所思、若有所失，这种关切若得不到控制将引发早恋，造成对学习没有兴趣（厌学）、上课走神，精神恍惚。
智力水平迅猛提高
思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强。对自然现象、社会现象的理解能力不断提高，但尚不成熟，缺乏社会经验，易受周围环境的影响。
人际交往欲望强烈
此时学校和同伴的影响超过家庭和父母的影响
情绪波动起伏大
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自我中心
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典型表现：任性、思考问题总是从自己出发
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产生的原因：家长的溺爱、袒护与包办
四、初中生心理缺陷的典型表现
2020
典型表现：缺乏自信心与独立感
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2021
产生的原因：① 父母过分照顾。
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2022
父母过分专制。
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2、依赖
叛逆
例：一个家长的求助
我儿子今年初二，初一前一直是个懂事、听话的孩子，可现在坏习惯越来越多，在家里、在学校都表现的没教养，明明错的事也要犟嘴，总是认识不到自己的错误，没大没小（分不清什么话该他的身份说），今天在学校就和老师发生了冲突，起因是他上课说话，老师批评他，他不服气，认为老师只说他没说别人（说话的不只他一个人），不讲理，我真不知道该怎么说服他。