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利用课桌上有两块条形磁铁、一些大头针、金属体、硬币、细线等器材，利用它们你能做哪些与磁体有关的探究实验呢？
活动1: 认识磁体
你在探究过程中有哪些发现？你又是怎样做的?
看谁发现多
1、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体
交流与总结
2、磁体的两端磁性最强
把磁体上磁性最强的两端称为磁极
3、磁体具有指南、北的性质
4、磁极间相互作用的规律：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
观察 思考
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
(磁场)
(细绳)
Ｎ
Ｓ
Ｎ
Ｓ
磁体周围存在磁场．
磁体间的作用就是通过磁场产生的．
磁场对放入其中的磁体产生力的作用．
磁场是看不见，摸不着的，我们可以根据它对放入其中的小磁针产生作用的现象来认识它。
————转化法
如课本中图16-3所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方，记下小磁针在各处静止时北（N）极的指向，并在图中标出。
活动2：用小磁针探究磁体周围的磁场
做一做
2、磁场方向的规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
1、不同位置小磁针的北极指向一般_____(相同/不同)，说明了什么？
不同
利用转换法研究磁场
利用模型法描述磁场
磁感线：仿照铁屑在磁场中的排列情况画出的一些带箭头的假想曲线；
箭头：表示磁场方向
疏密：表示磁场强弱
利用模型法描述磁场
磁感线上任一点的切线方向——该点的磁场方向——磁场中小磁针静止时N极指向
利用模型法描述磁场
磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极