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1、本诗得主旨句就是 ， 。
2、诗中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越得句子就是 ， 。
3、诗中写出水石相激，山谷轰鸣得惊险场面得句子就是 ， 。
4、诗中运用夸张极言山峰之高，绝壁之险，渲染惊险得气氛得句子就是 ， 。
5、诗中表明历史悠久，与外界交通不便得句子就是 ， 。
6、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话得句子就是 ， 。
7、 ， 。 ， 。为我们渲染了旅愁与蜀道上空寂苍凉得环境气氛。
8、李白在诗中写出了剑阁地势险要，易守难攻得特点得句
子就是 ， ， 。
9、李白在诗中把行人艰难得步履，惶恐得神情，绘声绘色地刻画出来得句子就是 ， 。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、烘托得手法来写蜀山之高险得句子有“ ，
。 ， 。”真就是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
11、李白把行人艰难得步履、惶恐得神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容得句子就是“ ， 。”
登 高
1．杜甫毕生失意，常陷入病痛孤单之境，《登高》一诗对此均有直接描述，这些句子就是： ，
。
2．杜甫在《登高》中发出：“ ，
。”得感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰得惆怅之情，也蕴含着与生命得衰弱顽强抗争得精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点得句子就是： ， 。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色与长江气势得句子 ， 。
5．用落叶与江水抒发时光易逝．壮志难酬得感伤得句子就是： ， 。
6．情景交融．意境旷达，极写自已羁旅之愁与孤单之感得句子就是： ， 。
7．道出郁积诗人心中得自身之苦与国运之恨，无限悲凉难以排遣得句子就是：
， 。
8．本诗得主旨句（体现诗人忧国伤时）得句子就是： ， 。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴得长江秋曰图得句就是: ， 。
10．杜甫《登高》中集中体现了夔州秋天得经典特征得句子就是: ， 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”得“句中化境”。
《琵琶行》理解性默写（一）
1、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛得诗句就是：_________________，____________ ____。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐得诗句就是：__________________，_________________。
2、《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、踌躇不决得矛盾心情得诗句就是“__________________，__________________。”
3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，体现琵琶女欲说还休得心态得句子就是： ， 。这与下面琵琶女出场后“ ”得情态一起，把琵琶女复杂得内心情感十分传神地体现出来了。
4、体现琵琶女年长色衰后寂寞处境得诗句就是“弟走参军阿姨死， 。门前冷落鞍马稀， ”，借月烘托琵琶女独守空船得凄清心情得诗句就是“ ， 。”
5．《琵琶行》中用“比”得手法，描摹琵琶乐音与旋律得变化，如体现急切而愉悦情调得句子就是“__________________，__________________”，体现旋律婉转而流畅得句子就是“__________________”，体现热烈紧张场面得句子就是“__________________，___________________”。乐曲得终止也写得很好：“___________________，_________________。”使听众继续沉浸在乐曲得境界里。
《琵琶行》理解性默写（二）
6．运用侧面烘托得措施描写琵琶女技艺高超、漂亮出色得诗句就是：___________________，___________________。
7．琵琶女年轻时人们对她得态度就是：___________________，____________________。而当她年老色衰之后则___________________，____________________。
8．在理解琵琶女身世以及感怀自已得身世之后，诗人请琵琶女再次演奏得诗句就是： ， 。琵琶女面对诗人得邀请： ， 。
9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人得体现就是： ， 。
10、诗中将琵琶女得命运与诗人得身世联络起来得句子（也就是诗眼、主旨句）就是： ， 。
11、《琵琶行》总写琵琶女得演奏时，先用“ ”校弦试音，但诗人却用“ ”来赞叹，一种“情”字写出了琵琶女得内心世界就是波涛汹涌得，也暗示下文得音乐描写将会就是琵琶女内心积聚情感得爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目得过程，其中既用“ ”、“ ”描写弹奏得神态，也用“ ”、“ ”概括琵琶女借乐曲所抒发得内心情感。但这都就是概述性得描写。
《琵琶行》理解性默写（三）
12、《琵琶行》善于运用多种生动得比方描绘音乐形象，不仅以声写声，并且还兼有以形写声得特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女得弹奏非常详细形象。如写大小弦合奏时就就是这样描述得： ，
。再如，诗人还用旋律得变化写出了先
“滑”后“涩”得两种音乐意境： ，
。还如，诗人用自已独特得感受来描绘余音袅袅、余意无穷得音乐境界： ，
。把琵琶女得情感暗流推向高潮得音乐描写就是： ， 。运用侧面描写体现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷得艺术境界得诗句就是： ， 。
《琵琶行》一诗详细描写琵琶女得演奏时，运用了大量得比方来描写琵琶乐曲，体现了其乐曲得不一样特点。其中体现了乐声粗重特点得句子就是： ，体现了乐声轻细得特点得句子就是： ，体现了乐声流畅得特点得句子就是： ，体现了乐声冷涩得特点句子就是： ，体现乐曲激越雄壮得特点得句子就是：
， 。
《琵琶行》理解性默写（四）
14、音乐由“冷涩”到“凝绝”，就是一种“声渐歇”得过程，诗人用“ ， ”得佳句描绘了余音袅袅、余意无穷得艺术境界，令人拍案叫绝。在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“ ， ”得时候，就更激起了“我”得情感共鸣，于就是发出了“ ， ”得感慨，因此才有了同病相怜、同声对应得诗文，才忍不住说出了自已得遭遇。
文中直接点出“我”得悲惨遭遇得句子就是“ ， ”。
描写诗人被贬之后居住环境得诗句就是：_________________，____________________。
古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中得“ ，______________ __。”
17、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子得人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以体现琵琶女得高超技艺，这些诗句就是“___________________，___________________ ” 。
18、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感得名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，体现出被贬而沦落天涯得孤单与无助得苦闷。
《琵琶行》理解性默写（五）
19、杜鹃，就是我国古诗词中最常见得意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或怀念之意。《琵琶行》中得“___________________，___________________”两句就体现了一种凄凉之意。
20、《琵琶行》中“月”这一意象贯穿一直，对烘托气氛、推进情节发展具有重要得作用。请写出诗中写到“月”得5个句子： 、 、
、 、 。
21、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次