文档介绍：非谓语动词用法总结
非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一,同时也是较难掌握的难点之一。它贯穿于英语学习和考试过程的始终。但是,只要认真分析、透彻理解、准确把握、看透本质,就一定能在高考中运筹帷幄,游刃有余。
非谓语动词区别简表
类别
区别
to do
doing
done
含义
主动被动同位或将来
主动或(正在)进行
被动或完成
成分
(名词)主语、宾语、表语
(不定式)定语、状语、补语
(动名词)主语、宾语、表语、定语(表用途)
(现在分词)定语、状语、补语
(过去分词)作定语、状语、补语、表语(多表状态)
否定
(not)to do
(not)doing
(not)done
时态
一般:to do
进行:to be doing
完成:to have done
一般:doing
进行:本身
完成:having done
(只作状语)
一般:done
进行:无
完成:本身
语态
一般被动:to be done
一般被动:being done
本身
进行被动:to be being done
完成被动:to have
been done
进行被动:being done
完成被动: having
been done
作用
作目的状语、条件状语、原因状语、结果状语
作时间状语、条件状语、原因状语、结果状语、方式状语、伴随状语、让步状语等
作时间状语、条件状语、原因状语、方式状语、伴随状语、让步状语
不定式的用法
不定式不可作谓语,但它可以有自己的宾语、状语,构成不定式短语,在句中可以作主语、宾语、表语、定语(表用途)、状语或补足语。高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词+不定式等。
作主语
不定式作主语表示具体的动作,通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时,谓语动词用单数。
eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事,做是另外一回事。)
(2)不定式短语较长时,通常放在谓语之后,用it作形式主语。
eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。)
②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。)
③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。)
(1)常只用不定式作宾语的动词有:want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choose,refuse,fail,manage,pretend等。
eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)
②She has agreed e tomorrow.(他已同意明天来.)
(2) 不定式较长时,作宾语,也可用it代替,放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.
(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征,可作宾语。
eg:①She didn’t know whether to go or not.
②They haven’t decided when and where to build the school.
(4)不定式可作介词but,except,besides(除……之外)的宾语,介词前有实义动词do的任何一种形式,后边的不定式就无to,否则必带to。
eg:①I want to do nothing but play puter games。
②I have no choice but to wait。
(1)不定式作表语放在be和其他系动词后,说明主语的内容。同样,“特殊疑问词+不定式”具有名词特征,也可作表语。
eg:①My job is to sweep the floor.
②His goal was to enter the key university of Beijing.
③The first question is how to find a better way to learn English well.
(2)不定式作主语时,表语也必须为不定式,结构必须保持一致。
eg:To see is to believe.
(3)如