文档介绍：《黄河颂》多媒体教学
屯溪六中丁爱宁
2010年4月7日
6/28/2017
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六黄河颂
教学重难点:
一、重点是通过对诗歌的朗读和音乐的欣赏,体会黄河雄浑的气魄。
二、难点是如何引导学生通过诗歌的语言感悟内在的气势。
教学目的:
一、加强对课文的朗读,整体感知课文的思想感情。
二、领略黄河的英雄气魄,学****诗歌的豪迈风格。
三、培养学生崇高的爱国主义情操。
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冼星海(1905-1945) 中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学****1935年回国后,积极参加抗日救亡运动,创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任,并在“女大”兼课。教学之余,创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献,赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
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黄河大合唱
光未然,原名张光年,1913年生于河北省光化县,1927年参加革命,1935年创作”五月的鲜花“歌词,1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗”黄河大合唱“。”黄河大合唱“共有8个乐章,《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧!黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起,组成一幅广阔的历史画卷,刻画了黄河母亲的伟大形象,反映中华儿女抗战的真实场面。
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黄河源头
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黄水黄土奇观
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黑三峡
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九曲黄河
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洪水
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潼关
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