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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
最新电大婴幼儿营养与保育教学考一体化网考形考作业试题及答案
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20XX 年秋期河南电大把《婴幼儿营养与保育》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该
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( ) 。（ 分）
一 单选题 A. 对行业具有示范性、约束性和诚信度的作用
B. 对行业具有示范性、惩罚性和信誉度的作用
1. 婴 幼 儿 急 救 胸 外 心 脏 按 压 频 率 每 分 钟 至 少 C. 对行业具有规范性、约束性和信誉度的作用
( ) 次。（ 分）
A. 60 ( )左右进行。
B. 100 （ 分）
C. 120 A. 半小时
D. 80 B. 2 小时
C. 1 小时
（ ）的婴幼儿。 D. 3 小时
（ 分）
A. 新生 ，以下哪种说法是错误的 。（ 分）
B. 3 个月以上 A. 包裹时不要把婴儿双臂紧贴躯干
C. 6 个月以上 B. “蜡烛包 "限制婴儿胸廓的运动， 影响其胸廓和肺脏的
D. 9 个月以上 发育
C. 用布、毯子或棉布进行包裹并在外面用带子捆绑起来
（ ）。（ 分） D. “蜡烛包 "不利于宝宝肌肉和关节的活动
A. 1-1．5 岁
B. 0．5-1．岁 ( ). （ 分）
C. 3 岁左右 A. O ～3 岁婴幼儿照料、护理和教育
D. 2 岁左右 B. O ～3 岁婴幼儿照料
C. O～3 岁婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿
( )个月龄开始添加辅食。
（ 分） 6. 对高 档电动、 电子 玩具 的清 洁和 消毒：可 定期 用
A. 2-3 （ ）婴幼儿经常抚摸的部分。 （ 分）
B. 7-8 A. 化学药物
C. 1-2 B. 煮沸
D. 4-6 C. 日光消毒
D. 酒精棉球擦拭
（ ）。（
分） （ ）。（ 分）
A. 配方奶 A. 摇篮式 扶肩托臀式 橄榄球式 侧卧式
B. 原奶 B. 婴儿侧卧式 抚头抱臀式 摇篮式 橄榄球式
C. 酸奶 C. 交叉环抱式 侧卧式 摇篮式橄榄球式
D. 炼奶 D. 平卧式 抚头抱臀式 摇篮式 橄榄球式
岁以前的婴儿是凭借( ) 产生思维的萌芽 。 最早
状态。 （ 分） 出现的是 （ ）。（ 分）
A. 直接摆弄具体事物 A. 皮肤感觉
B. 手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看 B. 味觉
C. 游戏中扮演不同的角色 C. 视觉和听觉
D. 嗅觉 : .
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? ——《论语》
（ ）。（ 分） 1. 指 导 妈 妈 与 宝 宝 建 立 亲 子 关 系 的 方 法 是
A. 精力充沛，活泼好动，食欲正常； （ ）。（ 分）
B. 整日昏睡，醒来哭闹； A. 指导母亲在喂奶时与婴幼儿进行交流
C. 面色红润，头发乌黑。 B. 经常满足婴幼儿的各种要求
D. 体重、身高能够按正常的生长速率增长。 C. 经常和婴幼儿进行眼对眼的接触
D. 经常给予婴幼儿更多的爱抚、亲吻和拥抱
10. 在 清 洗 婴 幼 儿 衣 物 时 ， 用 热 水 比 较 好 ， 温 度 以
（ ）℃为宜。（ 分） 2. 婴 幼 儿 主 被 动 操 训 练 的 要 求 与 注 意 事 项 是
A. （30-40）℃ （ ）。（ 分）
B. （50-60 ）℃ A. 婴幼儿主被动操训练既是健身锻炼的过程，也是亲子
C. （40-50）℃ 情感交流的良好时机， 在帮助宝宝做操时， 大人要始终保
D. （20-30）℃ 持关注的心情与婴幼儿进行肢体和语言的交流。
B. 操作时，动作要柔软而有节奏，可配上音乐，也可以
（ ）。（ 分） 在户外进行。
A. 用 10 ％含氯消毒液擦洗消毒 C. 婴幼儿的主被动操适用于 O～1 岁的宝宝，每天可做
B. 用 1％含氯消毒液擦洗消毒 4～5 次，做时少穿些衣服，注意不要操之过急，要循序
C. 漂白粒 20％倒人抽水马桶 渐进。
D. 漂白粉 80％倒人抽水马桶 D. 婴幼儿的主被动操训练时应该多穿衣服。
， 以下叙述中正确的是 （ ）。 （ ）。（ 分）
（ 分） A. 趣味性原则
A. 婴幼儿骨骼较为脆弱，所以摔伤时更容易发生骨头断 B. 操作性原则
裂，而不是骨弯曲 C. 刺激性原则
B. 如果骨头穿透皮肤，可用消毒纱布包好，尽量不要碰 D. 递进性原则
到伤口
C. 婴幼儿摔伤出现皮下血肿应先用手揉，减轻疼痛 （ ）。（ 分）
D. 如四肢摔伤，应尽量把受伤的肢体放低 A. 加少许温水或加点糖
B. 将橙汁倒入茶漏过滤
· 鲍姆琳德将父母的教育方式划分 C. 用榨汁器手工榨汁
为最基本的 3 种类型 ( ) 。（ 分） D. 将鲜橙横切一刀
A. 权威型、宽容型和专制型
B. 权威型、宽容型和民主型 （ ）。（
C. 权威型、放纵型和专制型 分）
A. 促进大脑各个感觉通道的建立
4. 婴幼儿食物烹调方法尽量不用 （ ）。 B. 促进婴幼儿手眼协调能力的发展
（ 分） C. 加强动手能力
A. 煎 D. 增长知识
B. 蒸
C. 煮 6. 婴幼儿听说能力发展经历（ ）阶段?（
D. 炒 分）
A. 电报句阶段：2 岁左右会说 2。3 或 3～4 个字组成的
5. 宝宝1 周岁后， ( )为主要食物。 句子， 把名词和动词组合在一起被称为电报句阶段。 如宝
（ 分） 宝上街、妈妈抱抱等。
A. 奶类 B. 单字句阶段：1 岁左右用 1 个字的声音表达许多意思
B. 禽肉内脏类 时称为单字句阶段。如说“水"，可能是要喝水，也可能
C. 谷类食物 看到桌子上有水， 还可能是水龙头在滴水。了解单字的意
D. 蔬菜 思，需要根据婴幼儿的音调、情景进行判断。
C. 复合句阶段：3 岁左右可能会说 2 个或 2 个以上的简
二 多选题 单句子。 语言发展越好，每句话的含词量越多， 有的还能 : .
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
恰当地回答“为什么"的问句。 分）