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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
综评社会实践报告
暑假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，
感受也很深。通过这个暑假的社会实践使我从内心体会到劳动的
快乐和光荣。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱
画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，
不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个
城市不美观吗？他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工
人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的
辛苦吗？他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂
那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦！ 真的好累，
手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活
动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一
些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充
分展现出来。
在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告
纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。 曾经看过一
则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，
环卫工人边跟着在后面打扫， 真的很费劲， 而且环卫工人是个很
老的老伯。 那些年轻人真是太不懂事了， 我觉得应该增强对年轻
人的教育。 为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增 : .
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，
都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我
们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精
神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该
多帮助父母做一些家务活， 现在的学生过于懒惰， 不知道父母的
辛苦， 如果不加强锻炼以后出社会后， 要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很
多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保
护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，
环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一
赖以生存的地方，我们应该加以保护。
通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践
中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们
的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就
不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。
现在我们的学习科目 ——物理、化学、生物，都要通过很多
的实验来得出最终的结果， 可以得到我们原先不知道的一些东西。
只有做了实践才能得到这些道理，不是吗？ 1978 年，中国共产
党说出了 “实践是检验真理的唯一标准 ”。这些都证明，只有真真
正正的去实践过，才能的出真道理。
我们现在已经是高中生了，我们应该知道实践的重要性了，
在很多时候都需要去实践。 希望学校以后多做一些实践活动， 以 : .
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
便增强我们的能力。
一、开足课时，培训师资，确保课程顺利实施。
1、开足课时。面向全体学生，按课程计划开齐、开足综合
实践活动课程。本学期每周开设信息技术教育课3—6 年级 1 节，
开设劳动与技术教育3—6 年级 1 节，开设（综合）研究性学习
3—6 年级每周 1 节，班队活动课各年级每周 1 节。结合校本课
程开设书法课各年级每周 1 节；一、二年级每周地方课各 2 节；
社区服务与社会实践活动每学期至少1 节。
2、教师配备。
安排优秀的班主任和骨干老师任综合实践活动课程的兼职
老师。信息技术教师兼职4 人，研究性学习、劳技教师兼职14
人，社区服务与社会实践校兼职3 人。组织教师学习综合实践活
动课程的目标和原则，掌握课程实施中的各种方法，不断提高教
师课程实施的执行能力。
3、加强管理。
学校校长是综合实践活动课程实施的第一责任人，教务处、
班主任以及全体师生都是综合实践活动课程的管理者。完善相关
规章制度，如教学管理制度、教学评价制度，科学合理的计算综
合实践活动指导教师的工作量，并将其作为业务考核、评优评先
的依据之一。想方设法为综合实践活动的开展提供足够的设施设
备、教学资源等方面的保障。
二、文化引领，强化意识。 : .
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
校园文化建设引领着综合实践活动的开展，搭建起综合实践
课程的基础平台，我校把综合实践多个主题融入班级文化的设计
中，每个班级的布置都独具匠心、富含深意。我校还充分挖掘自
身资源，培训活动形式多样，校本培训有集体学习，分专题学习
综合实践活动课程的基础知识、特征、价值、核心理念、基本要
素等，提高教师的理论水平；有分散自学，组织教师自学综合实
践活动课程的书籍，提升教师的理论素养；有外出观摩，组织教
师到兄弟学校学习取经； 有校内研讨， 组织任课教师每人每学期
开展一次教学观摩活动，相互学习探讨；有面对面交流，开展活
动，及时听取教师意见建议，解决教学中的实际问题。
三、设计活动，规范流程。
我们结合学校实际，精心设计经典诵读、科技教育、数学乐
园、珠心算、童声放歌、经典读书节为主的活动。我们还充分利
用学校所在社区的公共场所、 文化设施， 开发和创建综合实践活
动基地， 我们整体规划各个实践基地的活动时间与活动人员， 多
头并举，有序实施： “走进图书馆 ”，孩子们徜徉在书籍的海洋，
感受着文化的气息；让 “基地 ”成为学生的天地。为了确保实效，
我们每个主题活动均按以下基本环节进行：
（1）在尊重学生意愿的基础上，民主协商确定活动主题和
活动方案；
（2）组织指导学生开展活动，调整活动方案；
（3）展示活动过程和成果； : .
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
（4）多维评价，收集资料，进行活动小结。
四、团队协作，课程整合。
我们认为一次综合实践活动的开展从构思到活动准备，从资
源整合到多媒体课件制作，从实施阶段到成果展示，从活动反思
到研讨共享，都是群体性活动，都必须在全组人员共同参与、能
力协作下才能顺利进行并取得较好效果。 因此我校结合实际建立
综合实践活动教研团队， 成员由各班班主任、 兼职的信息技术老
师、劳动技术老师、 科学老师、 音乐老师， 美术老师、 体育老师、
英语老师组成。团队所有人员工作认真负责，积极主动，能吃苦
耐劳，勇于创新，具有较强的团队协作精神。
我校坚持 “三个整合”：学科课程与综合实践活动课程整合、
兴趣与综合实践活动整合、德育与社会实践活动整合。我们学校
投入大量资金，创建了青少年活动中心、2 个标准化的多媒体教
室、 1 个科学实验室、 1 个画室， 电脑室有 80 多台电脑可供学生
使用，并开通了校园网。教师在实施综合实践活动教学时，有意
识地将计算机教学与综合实践活动教学有机地整合， 使课堂小天
地连接着网络大世界。 其次我们让学生在校期间参加自己感兴趣
的体育和艺术课程。 为此学校通过青少年活动中心， 创建了校园
集体舞、科学、绘画、手工制作、手抄报、阅读、书法等兴趣小
组，这些活动小组的带队老师均是我校综合实践教研团队的老师，
而且这些小组活动一切免费。还有为了配合校少先大队 “我爱家
乡”“我身过的小康 ”等方案的实施， 我校教师带领学生进行了丰富 : .
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
多彩的课外实践与探索活动：
1、参观家乡美丽风景——废黄河、万亩果园等；
2、调查家乡河流——苏北灌溉总渠；
3、参观二站万鸟天堂；
4、寒暑假社会实践等系列活动。这些活动给学生带来了无
穷的乐趣，培养了学生的创新精神、合作精神和实践能力。
五、完善评价，重视积累。
我校大力倡导发展性学生评价的理念，更多地注重实践活动
的过程评价。真实有效的评价，全面综合地关注学生在综合实践
活动过程中的实际体验和发展程度，激发了学生参与的积极性，
促进了课程的优化实施。在资料积累方面，我校要求各位任课教
师在注重收集好学生活动资料，关注学生个人成长的同时，把综
合实践活动开展过程中的各项资料及时收集整理装订成册，还让
学生积极参与到资料的积累中。多年来，我校先后被评为县靓丽
校园、县教育教学先进单位、县体卫艺工作 “先进单位 ”、阳光校
园、县校园文化建设示范校、省安全校园、市中小学德育工作先
进集体、市校园集体舞特色学校， 学生参加的市县活动多次获得
一、二等奖。
我们知道， 课程改革是一个系统工程， 由于传统教育思想的
影响，应试教育的干扰，家庭与社会、家长与教师在教育思想和
教育观念上的诸多矛盾， 使得课程改革面临许多困难。 如综合实
践活动的开展，需要教师有一个执着的教学精神， 怎样营造这样 : .
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
的氛围呢？这是我们的困惑之一；相关教师缺少必要的理论指导；
综合实践课的路子还摸不清，怎样指导一节完整的综合实践活动
课，值得探索。为此，我们将坚持不懈地对综合实践活动课程进
行全面、深入、持久的探索，以促进课程改革的稳步发展，促进
学生素质的整体提高。
综合实践活动课程作为一种新的课程形态， 以活动为主要形
式，强调学生的亲身经历，要求学生用心参与到各项活动中去，
在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”等一系列活动中发现和
解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践潜力。这学期，
我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚
定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动
课程推向深入，努力提高教师的课程实施潜力，着重培养既有底
气又有灵气且具有创新精神、 实践潜力的现代小学生， 全面实施
素质教育。 教师从意识上重视起了这门课程， 实施课程的潜力从
无到有， 从初步体验到有所感悟。 学生在一次次活动中得到了锻
炼，并培养了兴趣。
在新学期中我校着重从以下几个方面入手，做好工作：
1、转变观念， 让教师和学生一起成长。 开展综合实践活动，
务必让教师的教育思想进行一次深刻的革命， 要让教师站在未来
人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。 在综合实践活动
中，学生的自主选取和主动实践是关键， 教师的作用是有效的指
导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要 : .
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作
和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展
与新课程一起成长的研讨活动， 让教师深入新课程。 在综合实践
活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综
合实践活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际状况，在充