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从阅读方式来比较。我们一般可以把阅读分为两大类：传统阅读和全脑阅读，其中全脑阅读的技巧及方法非常引人留意，下面我为你整理全脑速读步骤，希望能帮到你。
对于以求知为目的的读书者来说，学过的东西最好能尽快驾驭。为此数学家华罗庚创建了由厚到薄读书法。怎样才能做到由厚到薄呢?这里结合前人的读书阅历，介绍一套实现由厚到薄的读书程序，叫做由厚到薄五步读书法。
第一步：确定该读的内容
古人讲读万卷书，走万里路。万卷虽多当俱眼。唐代大诗人杜甫有诗云：读书破万券，下笔如有神。万卷书是多少呢?一部《论语》，一部《孟子》，都没有一张报纸的字多。这是古代的书，读上卷，也不过相当于看几千张报纸，不超过1亿字，量虽不小，但可以办到。
人类发展到今日，状况就不同了。书籍可谓浩瀚无际，即使是某一学科的书籍，一生也难以读完。我们面对知海书林，最重要的是选择，宜背诵的则背诵，宜精读的则精读，宜粗读的则粗读，不宜读的则不读。
清末张之洞写了一本叫《书目问答》的书，是专为他的学生写的，目的之一是告知他的学生，选择好书读，不好的书不读，也就是读书要有选择。所谓选择，首先要看一下所读之书的书目或者内容提要，然后依据须要确定哪些内容该读，哪些内容不该读。假如全书没有该读的内容，那么这本书也就不要读了。假如是教科书及其参考书，则以老师指导的为主;假如是课外读物，则以行家举荐的名闻名篇为主。
读书可以消遣，可以增长才能，可以励志，对于中小学生而言，以励志为目的去选读课外书是最值得提倡的。有的学生，对读书产生爱好以后，一见书如同牛见了青草，不分好歹，大吃大嚼。这种做法很不行取。世上的书那么多，那么杂，不加选择一辈子也读不出个名堂来!不仅如此，有些书对青少年还有毒副作用，假如不加选择地去读，很可能被其诱离正确轨道。
若是依据实际须要来加以选择，便实现了广义的由厚到薄。?果戈理《死魂灵》中的彼得尔希加，不管什么书都舍命地读，乱读一气。结果辛辛苦苦读了一辈子书，一无所得。别林斯基指出：阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值、最适合自己须要的读物。
其次步：明确重点
对于所学习的一切重点内容及一切应当内储的学问，可用钢笔在底部打上波浪线，或者作出其他标记，还可以书写体会，加眉批。下一步复习时就看这些内容，其他内容可以不看了。对于重点内容中的重点句子以及重点句中的重点词汇都要作出标记，而把那些多余的语言和词汇过滤出去。这就是爱因斯坦所说的在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切使头脑负担过重和会将自己诱离要点的东西统统抛掉。
对于你所确认的重点内容，可以边读边记笔记，然后，回过头来去整理笔记，使之网络化或条理化，最终，该内储的则抓紧记忆，该外储的则刚好归类予以外储。
第三步：反复理解、领悟、记忆应当内储的内容
刚起先学不住也没关系，接着往下看，当前后内容贯穿以后，自然就大彻大悟了。
对于数理化等理科学问，要在驾驭了基本概念、基本理论、基本方法的基础上多做练忆和提高应变实力。
第四步：归纳概括
每一章乃至全书学完以后，对应当驾驭的内容进行归纳、概括。整理出来的内容可写在几张纸上，或者抄录在文摘卡上，或者加注眉批，实现厚本变薄本儿，薄本变张纸儿的飞跃。同时在此基础上，针对全部应知应会的内容提出若干问题，由自己一一回答。日后复习时便利、省时。
对于应当外储的散见于书中的学问，抄录卡片，归口存档。
第五步：每隔一段时间复习一次
这是专指内储学问而言的。复忆之上的灰尘，应当适时进行，否则灰尘太多太厚，清除就费时了。
对于文科学问，复习时可以回答第四步所提出的问题为主;对于理科学问，可以解应用题为主。
这种由厚到薄五步读书法，对于中学生、高校生、自学者都适用。在学问爆炸、书刊泛滥的今日，五步读书法中的第一步最为重要。
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