文档介绍：高中生消费状况之调查研究结题报告

从呱呱坠地之日起,人们就开始了消费,消费是我们日常生活中必不可少的一部分。随着生活水平的提高,消费方式的增多,现在中学生消费已成为一个庞大的群体—7300万(全国)。高中生作为其中不可或缺的一部分,他们中的大多数都拥有属于自己的一笔财富——零花钱,同时也初步形成了消费观。作为一名现代高中生,该怎样合理消费成了我们面临的重大问题。
一、课题提出的背景与原因:
现在中学生消费状况是社会的一个热点话题。在中学生等青年人中还出现了很多的畸形消费群体,有些花钱如流水,大手大脚;有些盲目跟随时尚潮流,花钱毫无顾忌,这无疑是一个警告。从而也产生了一系列问题:为什么会出现这种群体?当代高中生的消费欲望,消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财能力怎么样?现在中学生的消费情况究竟又如何?为此,我们确立了“高中生消费状况之调查研究”这个课题。
二、课题研究的意义:
(一)研究过程是我们学****能力的提高过程。
通过这次研究,可以培养我们组员的搜集和处理信息的能力,交际能力,合作能力,探究问题的能力和理论联系实践的能力等,也是对课本上的知识的实践;从而提高我们的综合水平和素质。
(二)研究结果可能对高中生树立正确的消费观起到积极的促进作用。
对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思,了解现在的中学生主要的消费状况、消费倾向以及消费理念,从而指出其中存在的问题,并就问题寻求解决方法给予一些切实可行的建议,帮助高中生树立正确的消费观,端正消费行为。
三、课题研究的理论依据:
(一)贴近学生
我们身为高中生,从身边就可以开展调查研究及思考,比如消费心理、消费倾向、中学生消费主流商品的情况等等。在调查时,我们能够很方便地找到所需要的调查群体,同龄人交流起来也不会有太大困难。
(二)贴近生活
此话题是当代高中生比较关注的问题,也是很多大人(以及一部分中学生)所关注并困惑的问题,相信会有很多人配合我们的工作。并且消费一词本就源于生活,既然源自于生活,何不致节从生活中寻找资料。
(三)牢固的理论支撑
经济生活第三课《多彩的消费》中关于影响消费的因素;消费的类型;消费结构;消费心理面面观;做理智的消费者。
四、课题研究的目标以及预期结果:
从调查的数据中进行整理,之后从整理出的数据进行分析,而分析的成果就是如今中学生大致的消费心理、消费倾向、影响因素等,还有中学生对某些消费心理的看法。以及总结出现代中学生消费大致应注意什么,最好怎样消费等建议性结论。
为了更加具体、直观地来体现最后的成果,我们也将会以调查报告的形式呈现研究结果。
五、课题研究的主要内容:
我们主要研究的内容就是中学生们的消费观念,消费情况,消费方式等。以及导致在中学生消费中的一些现象的原因。并对其心理进行研究,总结出高中生的主流消费心理。
六、课题研究的方法与途径:
我们将采取问卷调查法、小组讨论法、采访法和查找资料法进行研究,途径是上网、采访、问卷调查以及小组讨论交流。
七、课题研究的步骤:
总流程:确定课题→设计问卷→开展调查→统计数据→分析问题→小组讨论→深入研究→撰写报告
共分三个阶段:
(一)准备阶段:
在老师的指导下,先确定课题的研究方法及步骤,制定活动计划,确定要开展的活动,并合理地分工,做好准备工作。
(二)活动阶段:
:主要通过上网查找资料,对资料进行一定分析,以此对当代高中生的消费观念有初步了解,以便更好地开展研究工作。
:根据查找到的资料,结合我们自身消费的实际情况,经导师指导和小组讨论,挑选20道左右有代表性的问题制作成调查问卷,并对部分高中生进行调查,统计各项占总数的百分比。
:在校内选取有代表性的同学进行个人专访,了解他们的消费状况及消费观念。
,分析调查结果,得出相关结论;在小组内提出所发现的问题与导师商讨,寻求解决问题的方法。
(三)研究阶段:
将得出的各项数据进行整理,结合采访专家的见解、同学讨论的结果进行深入研究,最后得出以分组内没有异议的结果,并以此结果来商定后续的问题解决方案。
八、课题研究的主要过程:
首先,大家先进行初次讨论,综合社会情况,选择一个合适的课题进行研究。之后开始初次的资料查找工作,主要是为了找到支撑课题的文献资料。在找到足够支撑的文献资料后全组同学及老师便开始进行商讨,内容是宏观分工及以何种方法展开研究,而后的调查就是以问卷的形式开始的。
在入调查阶段中,同学们以小组为单位,在不同的区县、学校展开了调查,调查地点大多是在学生比较密集的地点,比如学校、图书馆、游乐园等,或是趁同学聚会时进行调查;其中还包括从网上进行调查的方式。
在访问专家阶段,我们精心准备后请教了