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演讲者：
了解基本知识、理解基本概念、掌握基本理论。
01
课前预习，课后复习
02
多看参考书籍，认真完成练习
03
积极思考，注意理论联系实际
04
对学生的要求
如何考核
平时上课表现：包括出勤、回答问题（20%）
作业完成情况：至少2次，或小论文（10%）
期末考试 （70%）
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本课程的目的是通过对货币、金融市场、货币需求与供给以及货币政策等章节的学习和介绍，让学生掌握金融学的基本理论和金融机构最基本的运作实务，理解货币理论、信用运动规律及信用与经济的相互关系，从而培养和提高学生思考、分析当前国外内金融形势与金融事件的能力。
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第1章 货币
本章的主要内容
货币可以用来购买商品，支付债务，积累财富和标示价格，它在人们的日常生活和国民经济活动中都扮演着十分重要的角色。金融体系的运行当然更离不开货币。
因此，我们要了解金融体系的运行，首先从货币开始。货币有许多不同的种类，但它们都具有一些共同的基本职能。为了实现这些职能，特别是现代货币——信用货币，货币制度至关重要。
本章将学习货币的定义、货币的职能、货币的种类、货币制度、货币的层次与结构。
货币的定义
货币(Money)是被普遍接受的用来支付货款和债务的一般等价物。
所谓一般等价物，就是可以被大家共同接受的价值相等的物品。因此，只要是被大家普遍接受的，可以用来进行支付的物品就是货币。现金是货币，支票、信用卡等可以用来支付，因而也是货币。既然货币可以用来支付，货币的储存就是一种财富的积累，银行存款就是这种积累的财富。
货币作为一种特殊的金融资产，具有的职能包括：
交易媒介
价值尺度
支付手段
储藏手段
直接的商品交换（物物交换）要求时间和空间的一致性。但这种要求将花费大量的交易成本。
货币出现之前：
商品的交易不再需要寻求交易双方所要求的品种、质量、数量以及时间和地点的一致。货币成为交易媒介，大大地提高了交易效率，降低了交易成本。
货币出现之后：
人们在交易中接受货币，看重的是货币的交易媒介作用。因此，现代货币才能够与金、银等贵金属脱钩，采用不与任何特殊商品联系的不可兑换的纸币或电子货币，一种纯粹的价值符号。
发展现状：
贰
壹
叁
交易媒介
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价值尺度，即用货币作为比较价值的工具。与我们用重量单位来度量重量，用长度单位来度量距离一样，人们用货币来度量商品价值。
概念：
直接通过物物交换，那么物与物之间的兑换比率，将非常多。
货币出现之前：
商品价格不必用两种具体商品交换的比率来表示，而只需要用货币来标示。这就大大的方便了交易，降低了交易成本。
货币出现之后：
价值尺度