培养创造力-培训师演示文稿.pptx

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培训师演示文稿
Presenter name
Agenda
培养学生创造力
学生创造力培养
创造性教学活动设计
创造性思维解决问题
培养学生创造力

激发学生创造力的方法
培养学生的观察力
观察力的训练策略
通过观察实践、观察游戏等方式训练学生的观察力
01
观察力的重要性
观察力培养创造力
02
观察力的培养方法
培养学生观察力，通过细节比较
03
视野开阔，洞察世界
提供支持和鼓励
积极反馈与支持
03
培养学生创造力
鼓励学生勇于尝试
培养学生创新思维
02
多元化学习环境
提供学习资源和材料，激发学生兴趣
01
引导学生尝试新方法
探索新奇的事物和现象
1
鼓励学生提出问题，挑战认知
2
为学生提供丰富的学习材料，创造多样化的学习环境
3
通过实验、探究等多种形式，激发学生兴趣，培养创造力
组织多样化的活动
提供多样化的资源
引导学生提出问题
激发学生好奇心

培养学生创造力的重要性
增强问题解决能力
培养学生的创造力可以帮助他们更好地解决问题，找到创新的解决方案
提升创新能力
培养学生的创造力可以帮助他们开拓新思路，提高创新和解决问题的能力
激发学生的想象力
培养创造力，激发想象力和创意思维
培养学生创造力重要
学生创造力的重要性
教师对学生创造力的定义
01
教师对创造力理解
创造力是多维度的能力
02
教师创造力误区
创造力不仅仅是艺术和设计
03
教师培养创造力
培养学生的独立思考和创新能力
教师对创造力的认识
培养学生跳出传统思维模式，勇于尝试新观点和方法
思维的灵活性
鼓励学生独立思考问题，培养他们自主解决问题的能力
独立思考
激发学生的想象力，帮助他们生成独特和创新的想法
创意的产生
创造力的本质
什么是创造力？