开学第一课 主题班会 (1) 学习资料.pptx

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班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分。它主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容有班级形象、班级凝聚力、团队意识等。
学/生/班/级/文/化/建/设/班/会/P/P/T
主讲人：觅小知
日期：X月X日
班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分。它主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化的主要内容有班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。
班级与小组文化建设的重要意义
班级文化建设
小组文化建设
小组文化建设的目标
壹
贰
叁
目录
班 级 文 化 建 设
班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分。它主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容有班级形象、班级凝聚力、团队意识等。
壹
班级文化建设
首先，在班级环境文化建设方面，教室环境是班级形象的标志之一。我校各班重视教室环境布置，美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。
班级文化建设
心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅，搞好教室的美化。
班级文化建设
教室布置包括：班级发展目标、班级文化宣传内容、名人名言、学习园地等。
班级文化建设
其次：班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件。在班级制度文化建设方面，各班主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色进行制定。
在班级制度制定方面，要重视学生的意见，因为学校教育的主体是学生，学生是班级的主人，所以在班级制度文化建设过程中，可以通过学生讨论、班委修改、最后全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。
班级文化建设
班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。
建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”“珍惜青春，迈好青春每一步”“无悔青春，美好回忆每一刻”等理念灌输给学生，抓住一切机会给学生讲解这些理念的含义，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的，各个班的班主任要利用一切活动等能利用的因素，增强班级的凝聚力。人的能力在活动中得到培养和锻炼。
班级文化建设
第三：班级活动是班级文化建设的有效途径之一。
另一类是班级内部的活动，如班会、辩论会、演讲会、兴趣小组等。这些活动内容广泛、形式多样，能对学生的思想、观念起到潜移默化的影响作用。
班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训、运动会、艺术周等。这类活动规模大、影响深，对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。鉴于此，在军训过程中，我们培养学生吃苦耐劳精神和团队意识；积极对待校运会，培养班级凝聚力；认真组织学生参与艺术节，培养集体荣誉感。