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时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时候仔细地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我整理的农村学校学年工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
农村学校学年工作总结1
在过去的20__年，__小学上下一心，仔细学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造华蜜校内”的理念，仔细落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的_教化精神，扎实推动校内文化建设，主动践行_教化“学在_”品牌建设。
一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教化方针，加强学校管理，仔细实施素养教化，努力提高教化质量，主动创建丰富多彩的校内文化等方面取得了肯定的成果。
一、抓师德师风，践行大爱教化
“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教化教学工作的基础保障。学校结合全市教化系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，接着深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动;仔细组织老师开展“学在_”“生本课堂活力教化”“三教三学”系列大探讨;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，激励老师向身边的先进典型学习，接着开展“感动校内老师”评比活动。
特殊是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得绘声绘色。从中国最美老师张丽莉到_市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校内”老师的现身说法，每位老师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教化当做乐趣。
二、抓常规制度，促进规范管理
教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们接着一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，想方设法提质量。我们主要实行了以下措施：
，强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教化教学常规，细化了各学科教学规范。要求老师严格根据教学常规的要求，仔细做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教育处每学期期中、期末对老师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自由专题会议上对优秀老师进行表扬，对表现不够的老师提出指责，并要求她们刚好改正。
学校针对青年老师，开设了特地的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担当新老师的师傅，为她们进行手把手地指导。
学校还建立了由校长、副校长、教育处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立《_小学“抓常规促规范”工作纪律》。每周轮番对老师的值班、教学、卫生、平安等学
校系列常规工作进行督查，刚好发觉问题，解决问题。
，进行行为习惯教化
学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主子，学校的小主子。
，保障校内平安
学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的老师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃命演练、防溺水专题教化等各项活动，确保校内平安。
三、抓校本培训，提升老师素养
(一)完善教科研队伍，规范教科研活动
，重视对教科研工作中表现优秀老师的激励工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热忱，培育学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。
、_市两级课题结题工作，仔细总结，深刻反思，整理出我校课题探讨的阅历和不足，以利今后的课题探讨工作。
(二)加强校本培训，提高教科研水平
依据我校青年老师占全校老师总数76%的实际状况，学校接着坚持以培育青年老师为师训重点。依据学校老师素养提升工作安排，学校在青年老师培训工作做好如下“校本七训”工作：
，资源共享
学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位老师备课一单元，并讲解，进行集体探讨、汇总、形成正式备课稿分发到各任课老师手中。
“江郎夜话”老师读书论坛
老师自行进行阅读优秀的教化教学类书籍，统一采纳阅读老师公开讲座的形式对全体老师进行讲授。通过活动老师们渐渐养成阅读的好习惯;通过沟通，老师们达到了资源的共享。每个学期期末还全校评比“十佳读书老师”，取得了较好效果。
“基本功PK赛”
全体老师分学科，开展“基本功PK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发觉：两次写字竞赛后，其次次明显好于第一次;即兴演讲竞赛中，其次次已经不再有第一次的惊慌，多出来的是一份自信!
一年来，学校共收到青年老师教学札记近_篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“_小学华蜜教化”教化博客中，供全体老师展示沟通。通过活动，我们老师也因此把握住了不少“灵感”，刚好捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教化探讨的第一手资料。
一年来，学校接着开展先学后教课堂教学模式的改革与探究以及“生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂探讨模式。使小组备课磨课的敏捷性与大组评课做课的热情气氛相得益彰!使青年老师的活力教学与老老师的阅历之谈融会贯穿!
，注入簇新活力
20__年上学期，我们按安排邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，_老师给我们开“谈谈如何开展实践——论文——课题的课题探讨模式”的讲座;3月17日，邀请_给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给我们进行了两次课件制作培训;10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业华蜜”的讲座……受到广阔老师的好评!名师和名校长的讲座呈现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了簇新的活力!
、课题探讨为载体，开展系列大思索、大探讨活动。学校通过组织优秀教学案例、教化小规律的评比，使老师们养成了静心思索教化的习惯。学校还对评比出的优秀作品进行了整理，分装成册，成为了学校教化工作珍贵的财宝。通过组织老师参与教化局开展的“学在_”系列探讨，提升了老师们教化教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为教化工作者神圣的使命感。
四、抓校内文化，提升学校内涵
学校文化建设是教化科学和谐发展的必定要求，是学校存在的根本价值所在，是教化教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的须要。20__年，我们确立“文明行为文化校内”作为校内文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校内活动的开展，提高了学生综合素养，形成了良好的文化氛围。
“文明行为，文化校内”系列活动
①从20__年学校校内广播开通以后，每周三中午的校内“红领巾广播站”已正式开通，分为校内快讯、小小作家、经典举荐等几个版块;
②开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动;
③抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教化。20__年下半年，得知六(2)班学生_，被查出患急性___，在杭州就医。学校立即发动了全体师生进行献爱心活动，共筹到善款17500元，并刚好送到毛周俊家人手中。
④6月份，学校实行了“校内文化，呈现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈《劳动最光荣》等节目为整个艺术节增加了靓丽的色调，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的深厚爱好;
⑤学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参与“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美妙的生活。
组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教育处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会竞赛，“书香班级”评比活动等。
“体艺2+1”
落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的基础上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育竞赛，丰富孩子们的精神生活，熬炼健康的体魄。如：低段的广播操竞赛、中高段的拔河、投篮、接力竞赛等。
学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画爱好小组。以点带面，创设良好的校内艺术文化氛围。
、晨会，强化平安卫生教化和管理
本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干净美丽的工作和学安保障，推动教化现代化
_小学把平安保障作为促教化发展、强教化内涵的根本之举，以项目为载体，主动开展学校基建、教化装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。
、平安教化工作。学校一方面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、教化学生严禁乘坐三无车辆;另一方面主动协调公交公司，细致仔细地支配老师做好学生乘车的路队接送工作。
，改善阅读条件。学校克服硬件设施差的困难，主动筹措资金，今年学校又新增图书_多册，仔细组织各班学生主动投入到“我读书，我欢乐”的校内读书热潮中。
。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面绽开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺当入学。
，为老师办公室增加了2台办公电脑，增加了2台电子白板，使学校班级多媒体(电子白板)达到了全覆盖。
六、取得的成果
20__年我校老师共有_篇论文在_市级及以上获奖。其中，_老师撰写的《_》在《_教化报》的征文竞赛中荣获三等奖;_撰写的《_》获_市共享才智征文竞赛三等奖;_写的《_》获_市学科论文竞赛一等奖;此外，还有_篇论文获二等奖，_篇论文获_市三等奖。
课题探讨成果不俗。_主持的小课题《_》获_市一等奖;_主持的_市重点课题《_》获_市二等奖;其他六项课题获_市三等奖。20__年学校又有七项课题分别在_和_立项。
在课堂教学、师训方面表现优异。_老师在“_首届体育大会篮球竞赛女子三人制”竞赛中获第一名;_老师在“古道千年——地方课程课堂评比”中获二等奖;_老师在“_市中小学德育导师基本功竞赛”中获二等奖。主动参与各级培训，_在_市小学数学骨干老师素养提升培训活动中被评为优秀学员。另有_多位老师在各类竞赛中获_市二、三等奖。学生参与各类竞赛，有_多人次在地、市级获奖。
学校工作千头万绪，有胜利也有挫折，有成果也有不足，希望在今后的工作中，同心同德，扬长避短，在逆境中求发展，在成果上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。
农村学校学年工作总结2
本学期的教化教学工作转瞬间就结束了，在这一学期中我校的远程教化工作也取得了肯定的成果，为了总结阅历提高成果，现对远程教化工作做以下总结：
一、抓好远程教化工作管理，保证远程教化工作有序开展为管理好远程教化工作，保证远程教化工作有序开展，我校成立了以校长为组长，副校长李飞为副组长，信息技术老师和专职管理人员为成员的远程教化工作领导小组。依据学校实际，定出了我校远程教化发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源书目册。对远程教化设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对老师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的支配布置。对远程教化资金投入等，作了具体的预算和支配。